2023年高中生物20个实验重点知识

高中生物20个实验重点知识汇总

1

使用高倍显微镜观察几种细胞

1.显微镜放大倍数是指，即和，而

不是面积。

2.显微镜的使用步骤：置镜（装镜头）一一置片一

调焦一观察。

3.高倍镜的转换：找到物像后，把要观察的物像移到

,把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用和

把视野调整清楚，直到物像清楚为止。（顺序：移装片

一转动转换器一调反光镜或光圈一调细准焦螺旋）

答案：

1.直径倍数、长度、宽度2.对光3.视野中央、细准焦螺

旋、反光镜

2

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

1.实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪

和蛋白质

2.实验原理：

（1）可溶性复原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）在加热条件下

与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的沉淀。淀粉遇碘变蓝色,

假设检验有色组织或器官，如绿叶，则需酒精处理。

（2）脂肪可以被苏丹ni染液染成（或被苏丹w染液

染成）o

（3）蛋白质与发生作用，产生紫色反响。（蛋白质分

子中含有很多,在碱性NaOH溶液中能与双缩B尿试剂

中的Cu2+作用，产生紫色反响。）

3.做可溶性复原性糖鉴定实验，应选_____的植物组织

（如苹果、梨），易于观察。

4.实验试剂：

⑴斐林试齐U（包含甲液：质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液

和乙液：质量浓度为CuSO4溶液）、与双缩B尿试剂（包

含A液：质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和B液：质量浓度

为CuSO4溶液）的比拟：①CuSO4溶液的浓度不同。②

原理不同。斐林试剂的实质是新配制的溶液；双缩版

试剂实质是Cu2+,能和肽键在碱性条件下反响生成络合物。

③使用方法不同。斐林试剂是先将NaOH溶液与CuSO4溶液

后再使用；双缩胭试剂是先参加溶液，再滴加

_______溶液。

（2）脂肪鉴定中用体积分数为洗去浮色。

5.实验说明：

⑴复原性糖中参加斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为

到棕色到O

(2)花生种子切片要,这样才能透光，有利于显微

镜的观察。转动细准焦螺旋时，假设花生切片的细胞总有一局

部清楚，另一局部模糊，其原因一般是切片的O

答案：

2.脱色、橘黄色、红色、双缩版试剂、肽键

3.含糖高、颜色为浅色

4.0.05g/mL、0.01g/mL、Cu(OH)2、混合、NaOH、CuSO4、

50%的酒精溶液

5.浅蓝色、砖红色、很薄、厚薄不均匀

3

观察DNA、RNA在细胞中的分布

1.实验原理：甲基绿和毗罗红两种染色剂对DNA和RNA

的亲和力不同，对DNA亲和力强，使DNA显现出绿

色，而对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。用

甲基绿、叱罗红的将细胞染色，可同时显示DNA和

RNA在细胞中的分布。

2.盐酸的作用：改变细胞膜的,加速染色剂的跨膜

运输;使染色体中的DNA与蛋白质别离，便于DNA与

的结合。

3.常用实验材料：人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶

4.方法步骤：

(1)在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为溶液；用

消毒牙签在已经漱净口腔内侧壁上轻轻地刮几下，再将牙签上

的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；将涂有口腔上皮细胞的载

玻片在酒精灯的火焰上O

(2)将烘干的载玻片放入装有30mL质量分数为8%的盐酸

的小烧杯中，进行材料的;

(3)30℃温水中保温5分钟后用冲洗载玻片10秒

钟；再用吸水纸吸去载玻片上的水分。

(4)用2滴吐罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5

分钟；再吸去多余染色剂，盖上盖玻片。

(5)先用低倍镜找到染色_______、色泽的地域，再

用高倍镜观察各局部的染X况。

答案：

1.甲基绿、毗罗红、混合染色剂

2.通透性、染色剂

3.内表皮细胞

4.0.9%的NaCl、烘干、水解、缓慢的蒸储水、均匀、浅

4

体验制备细胞膜的方法

1.实验步骤：

(1)用试管吸取少量红细胞______，滴一小滴在载玻片上,

盖上盖玻片，制成临时装片。

(2)在高倍镜下观察，待观察清楚时，在盖玻片的一侧滴一

滴,同时在另一侧用吸水纸小心吸引，注意不要把细

胞吸跑。上述操作均在载物台上进行，并延续观察细胞的变化。

可以看到近水的局部红细胞发生变化；，细胞体积增

大，很快细胞破裂，o

2.稀释及稀释的时候用生理盐水的原因：稀释后，可以减

少血液中的血浆蛋白等杂物。用生理盐水是为了保持，

预防在稀释的时候就发生_______o

3.选择动物细胞进行实验的原因：动物细胞无o

4.选择哺乳动物成熟红细胞进行实验的原因：人和其他哺

乳动物成熟红细胞无，可以得到较纯洁的细胞膜。

5.细胞破裂后，用什么方法获得较纯的细胞膜：将涨破的

细胞溶液，经过______别离得到细胞膜。

6.如何获得植物细胞膜：先用纤维素酶和果胶酶将植物细

胞壁水解得到;再将其放入清水中，水自由扩散进入，

原生质体涨破；最后经过离心别离得到植物细胞膜。

答案：

1.稀释液、蒸储水、凹陷消逝、内容物流出

2.渗透压、细胞破裂

3.细胞壁

4.细胞核和众多的细胞器（膜）

5.离心

6.原生质体

5

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

1.叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，

散布于细胞质中，可以在下观察它的形态。一般选择

辞类叶做实验材料。辞类属于低等植物，叶片是绿色的

不需加工即可进行观察。或取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，因

为表皮细胞不含,下表皮叶肉细胞排列疏松，叶绿体

便于观察。

2.线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液

（将0.5g健那绿溶化于50mL生理盐水中,加温到30-40C,使其

充分溶化）能使活细胞中的线粒体呈现o通过染色，可

以在高倍显微镜下观察到处于的线粒体的形态有短棒

状、圆球状、线形、哑铃形等。可用人的口腔上皮细胞制片，

没有干扰。

3.观察叶绿体时可以看到叶绿体是可以的，能随

的流动而流动，还会受到的影响。

4.临时装片中的材料要随时保持状态的原因：保

证细胞器的正常形态并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞

失水收缩，将影响叶绿体形态和分布的观察。

答案：

1.高倍显微镜、单层细胞、叶绿体、大且数目少

2.蓝绿色、生活状态、颜色

3.运动、细胞质、光照强度

4.有水

6

植物细胞的吸水和失水

1.原生质层相当于一层,成熟的植物细胞能够通

过吸水或失水。

2.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，依据扩散作用原理,

水分会由细胞液中渗出到外界溶液中，通过渗透作用失水；由

于细胞壁的较小，而原生质层的较大，从而使二者分

开；反之，外界溶液浓度细胞液浓度，则细胞通过渗

透作用,别离后的质和壁又复原。

3.实验材料：紫色特别深的洋葱外表皮、质量浓度为

0.3g/mL的蔗糖溶液、清水

4.方法步骤：

(1)制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。

(2)用观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小，

以及的位置。

(3)从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的

另一侧o这样重复几次，洋葱表皮细胞就侵润在蔗糖

溶液中。

(4)再用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小,

以及原生质层位置变化。

(5)从盖玻片的一侧滴入清水,在盖玻片的另一侧用吸水纸

吸引，这样重复几次，洋葱表皮细胞就侵润在清水中。

5.还用低倍镜观察洋葱表皮细胞中紫色的中央液泡大小,

以及原生质层位置变化。

6.相关问题探讨：

(1)洋葱鳞片叶内表皮细胞能发生质壁别离和复原吗可以,

其他______细胞也可以发生质壁别离和复原。选用外表皮细

胞的原因是具有,便于观察。

(2)是不是只有在清水才可以使别离细胞发生复原？只要

外界溶液浓度就可以使其复原。假设观察别离时用肯

定浓度的KNO3溶液，可以观察到质壁别离和自动复原，原因

是细胞主动汲取了o

答案：

1.半透膜、渗透作用

2.伸缩性、大于、吸水

4.低倍镜、原生质层、用吸水纸吸引

6.活的成熟的植物、紫色大液泡、低于细胞液浓度、K+和

NO3-

7

比拟过氧化氢在不同条件下的分解

1.酶在化学反响中的作用本质酶是一种有机催化剂，与无

机催化剂相比拟，其主要作用是高效性即在下能显著

地降低化学反响所需要的,从而促进化学反响高效地

进行。

2.加热能促进H2O2的分解为水和氧气，提高反响速率；

新奇的肝脏中含有较多的过氧化氢酶，过氧化氢酶在常温下可

以催化H2O2分解。过氧化氢酶在不同的温度下催化效率不同。

FeC13溶液中的Fe3+也对过氧化氢具有催化作用。

3.需要注意实验设计中的变量和操纵变量的方法。

(1)什么是自变量？本实验中哪些变量是自变量？自变量

是的变量。本实验中FeC13溶液和肝脏研磨液都属于

自变量。

(2)什么是因变量？因变量是指随着自变量的变化而变化

的变量。本实验中过氧化氢分解速率就是因变量。

(3)什么是无关变量？如何操纵无关变量对本实验结果的

影响？无关变量是指除自变量外，实验过程中可能还会存在一

些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。

本实验中试管的洁净程度、是否精确滴加FeC13溶液和过氧化

氢酶溶液等都是无关变量。无关变量也可能对实验结果产生影

响，要尽可能地排解对实验的影响。

答案：

1.常温常压、活化能

3.人为改变、无关变量

8

影响酶活性的条件

1.实验原理：酶的活性受温度和pH等条件的影响，适宜

的温度和pH有利于酶发挥活性。

2.淀粉酶和过氧化氢酶简单获得，温度和pH在实验室条

件下简单操纵。

3.几个具体案例：

(1)探究温度对淀粉酶活性的影响

图片

说明：①本实验应该将底物和酶，然后才o

答案：分开保温、混合在一起

(2)探究pH对过氧化氢酶活性的影响

图片

9

探究酵母菌细胞呼吸的方法

1.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能

生存，属于O在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产

生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸

产生酒精，还产生少量的二氧化碳。

2.CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使漠麝香草酚蓝水溶

液由o依据石灰水混浊程度或澳麝香草酚蓝水溶液变

成黄色的，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。

3.橙色的重铭酸钾溶液，在条件下与乙醇（酒精）发

生化学反响，变成o

4.将装置（甲）连通橡皮球，让空气间断而延续地依次通过

3个锥形瓶，既保证02的充分供给，又使进入A瓶的空气先

经过NaOH的锥形瓶，洗除空气中的CO2,保证第三个锥形瓶

的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。

图片

5.B瓶应放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧

消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产

生的CO2通入澄清的石灰水。

6.检测洒精的产生：各取2mL酵母菌培养液的滤液，分别

注入2支干净的试管中。向试管中分别滴加0.5mL溶有0.1g

重铭酸钾的溶液(体积分数为95%-97%)并轻轻振荡，

使它们混合均匀，观察试管中溶液的颜色变化

7.该实验是实验。此类实验一般设置两个或两个

以上的实验组，通过对结果的比拟分析，来探究各种因素与实

验对象的关系，相当于“相互对比实验〃。

答案：

1.兼性厌氧菌

2.蓝变绿再变黄、时间长短

3.酸性、灰绿色

5.封口

6.浓硫酸

7.比照

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叶绿体色素的提取和别离

1.实验目的：尝试用方法提取叶绿体中的色素和

用法别离提取到的色素。

2.实验原理：

(1)叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于

中，所以用无水乙醇提取色素。假设没有无水乙醇，也可用体

积分数为95%的乙醇，但要参加适量的,除去水分。

(2)层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层

析液中的不同，分子量小的溶化度高，随层析液在滤

纸上扩散得快，溶化度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。所以

用层析法来别离四种色素。

3.实验材料：幼嫩、鲜绿的菠菜叶。

4.提取色素：5克绿叶剪碎，放入研钵，加、CaCO3

和10mL无水乙醇，进行迅速、充分研磨。(可中和液

泡破坏释放的有机酸，预防叶绿体被破坏。)

5.划滤液细线时应注意用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔

线划出的一条滤液细线，干后重复三次。

答案：

1.过滤、纸层析2.有机溶剂、无水碳酸钠、溶化度4.SiO2、

CaCO35.细、齐、直

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模拟探究细胞外表积与体积的关系

1.实验原理：用琼脂块模拟。琼脂块越小，其外表

积越大，则其与外界效换物质的外表积越大。琼脂块中含有酚

St与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质(NaOH)在琼脂块

中的扩散深度。然后通过计算在相同时间内NaOH扩散的体积

与整个琼脂块的体积之比可以反映细胞的o

2.在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度根本

相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的是相同的。

3.结论：琼脂块的外表积与体积之比随着琼脂块的增大而

;NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼

脂块的增大而o

答案：

1.细胞、物质运输效率2.速率3.减小、减小

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观察细胞的有丝分裂

(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等

细胞。由于各个细胞的分裂是进行的，因此在同一分生

组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。

(2)染色体简单被(如龙胆紫溶液)着色，通过在高

倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态,

就可推断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分

裂的完整过程。

2.实验步骤：

(1)洋葱根尖培养到根长约5cm时可用。

(2)装片的制作(解离f漂洗一染色一制片)

①解离：上午10时至下午2时，剪取洋葱根尖,

马上放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为溶

液的混合液(1：1)的玻璃皿中，室温下解离3〜5min。目的：溶

化细胞间质，使o此时，细胞已被盐酸杀死。解离时间

要保证，细胞才能分散开来。解离时间也不宜过长，否则，根

尖过于酥软，无法取出。

②漂洗：待根尖酥软后，用镜子取出，放入盛有

的玻璃皿中漂洗约10min。目的是洗去解离液，便于染色。

③染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL的龙

胆紫溶液的玻璃皿中染色3〜5min。

④制片：用镶子将这段洋葱根尖取出来，放在载玻片上，

加一滴清水，并用镶子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，

。然后，用拇指轻轻地压载玻片，使细o

3.观察

(1)先用低倍镜观察，找到分生区细胞。分生区细胞特点是:

细胞_______,有的细胞正处于分裂期。

(2)再用高倍镜观察,找出处于细胞分裂期的细胞,

再找出的细胞。

答案：

1.分生区、独立、碱性染料

2.2〜3mm、95%的酒精、组织中的细胞相互别离开来、清

水、在盖玻片上再加一片载玻片、胞分散开来

3.呈正方形，排列紧密、中期和前期、后期和末期

必修二

13

性状别离比的模拟实验

1.实验原理：依据孟德尔对别离现象的解释，生物的性状

是由遗传因子(基因)决定的。生物形成生殖细胞(配子)时成对

的基因别离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄

配子随机结合，后代出现性状别离，性状别离比为显性：隐性

=3：lo用甲乙两个小桶分别代表,甲乙两小桶内的彩

球分别代表,用不同彩球的随机组合，模拟生物在生

殖过程中，雌雄配子的随机结合。

2.问题探讨：

(1)为什么每次抓取小球后都必须先，然后才重新

抓取？确保每个小球被抓取的几率相等，数据精确。

(2)随机抓取10次，请同学们统计结果，是否出现三种基

因组合，且性状别离比是否为1:2:1不能，因为实验统计的样

本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之

一。当对10株豌豆的个体做统计时，会出现较大的误差。

答案：

1.雌雄生殖器官、雌雄配子2.放回原位

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观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片

1.目的要求：通过观察减数分裂固定装片，识别减

数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分

裂过程的理解。

2.在低倍显微镜下观察。识别初级精母细胞、次级精母细

胞和精细胞。

3.先用低倍显微镜依次找到的细胞。

4.再在高倍显微镜下认真观察染色体的o

答案：

1.蝗虫精母细胞

3.减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后

期

4.形态、位置和数目

15

低温诱导植物染色体数目的变化

1.实验原理：

(1)进行有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期,

染色体的着丝点分裂，子染色体在纺缠丝的作用下分别移向两

极，最终被到两个子细胞中去。

(2)低温处理植物组织细胞，纺缠体的形成受抑制，以致影

响染色体被拉向两极细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植

物细胞_______发生变化。

2.实验步骤：

(1)低温诱导：培养洋葱根，待洋葱根长出1cm左右时，

将整个装置放入冰箱的低温室内(4℃),诱导培养36h。

(2)固定形态：剪取诱导处理的根尖约0.5-lcm,放入

中浸泡0.5-lh,以固定细胞形态，然后用体积分数为

溶液冲洗2次。

(3)制作装片：解离一漂洗一染色一制片。

(4)观察：用显微镜观察，并寻觅发生了染色体数目变化的

细胞。

答案：

1.平均分配、染色体数目2.卡诺氏液、95%的酒精

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调查常见的人类遗传病

1.调查遗传病的发病率时最好选取群体中发病率较高的

遗传病；所调查的群体要足够大，并注意在人群中

调查。

2.调查遗传病的遗传方法时要在中调查并绘出

答案：

1.单基因、随机抽样2.患者家系、遗传系谱图

必修三

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探究植物生长调节剂对杆插枝条生根作用

1.实验原理：植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物

插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处

理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下

植物插条的O

2.选择插条：以1年生苗木为最好（1年或2年生枝条形成

层细胞分裂能力强、发育快、易成活）。枝条的形态学上端为平

面，下端要削成，这样在杆插后可增加汲取水分的面

积，促进成活。每一枝条留3-4个芽，所选枝条的芽数尽量一

样多。

3.插条处理方法：⑴⑵o

4.可先设计一组比拟大的进行摸索，再在

预实验的根底上设计细致的实验。

答案：

1.生根数量最多，生长最快2.斜面3.浸泡法、沾蘸法4.

浓度梯度、预实验

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探究培养液中酵母菌数量的动态变化

1.在含糖的液体培养基（培养液）中酵母菌繁殖很快，迅速

形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封

闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。

2.养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量延续

增长的限制因素。

3.酵母菌计数方法：o先将盖玻片放在计数室上，

用吸管吸取培养液，滴