2024-2025学年有关自我保护的生活技能教学设计

2024-2025学年有关自我保护的生活技能教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学安全教育

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年11月1日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学内容

1.教学目标：使学生了解自我保护的重要性，掌握基本的生活安全技能。

2.教学重点：教育学生如何应对自然灾害、意外伤害等紧急情况，提高自我保护能力。

3.教学难点：让学生学会正确处理突发事件，避免受到伤害。

三、教学过程

1.导入：教师通过讲解发生在身边的安全事故案例，引起学生对自我保护的重视。

2.新课导入：介绍自然灾害（如地震、洪水）、意外伤害（如火灾、触电）等情况下的自我保护方法。

3.课堂互动：学生分组讨论，分享彼此掌握的安全知识和技能。

4.实践操作：教师演示如何正确使用灭火器、拨打紧急电话等，学生跟随操作。

5.案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析问题、解决问题。

6.总结提升：强调在日常生活中要时刻注意安全，树立自我保护意识。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价其学习态度。

2.实践操作：检查学生掌握灭火器使用、紧急电话拨打等技能的情况。

3.课后作业：布置相关安全知识的家庭作业，巩固所学内容。

五、教学资源

1.教材：安全知识教育课本。

2.教具：灭火器、紧急电话、图片等。

3.课件：制作与教学内容相关的课件，以便于学生更好地理解。核心素养目标本节课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，使他们在面对自然灾害和意外伤害时能够做出正确的判断和应对。通过教学，学生将掌握基本的安全知识和技能，如正确使用灭火器、拨打紧急电话等，提高自身的安全防护能力。同时，通过案例分析和小组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力，使他们在遇到安全问题时能够冷静应对，确保自身和他人的安全。重点难点及解决办法重点：学生掌握基本的安全知识和技能，如正确使用灭火器、拨打紧急电话等，提高自身的安全防护能力。

难点：学生能够在面对自然灾害和意外伤害时做出正确的判断和应对，以及在遇到安全问题时能够冷静应对，确保自身和他人的安全。

解决办法：

1.针对重点，教师可以通过演示和实操的方式，让学生亲自操作，加深对安全知识和技能的理解和记忆。

2.针对难点，教师可以通过案例分析和模拟演练的方式，让学生置身于真实的安全情境中，培养他们的判断和应对能力。同时，教师可以引导学生进行小组讨论，分享彼此的经验和想法，从而提高他们的问题解决能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有安全知识教育课本。

2.辅助材料：收集自然灾害和意外伤害的图片、图表和视频，用于课堂演示和讨论。

3.实验器材：准备灭火器、紧急电话等实践操作所需的器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和实验操作区，方便学生进行互动讨论和实践操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张图片或讲述一个安全事故案例，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“如果你遇到火灾，你知道如何逃生吗？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题——自我保护。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何应对自然灾害（如地震、洪水）和意外伤害（如火灾、触电）等情况下的自我保护方法。讲解过程中，教师可以通过举例、演示等方式，使学生更好地理解和掌握新知识。

3.巩固练习（5分钟）

教师设计一些练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。例如，设计一些选择题、判断题，让学生判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。同时，教师可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和想法，进一步巩固知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。例如，提问学生：“在火灾中，你应该怎样逃生？”、“如何正确使用灭火器？”等。学生回答后，教师进行点评和解答。

5.实践操作（10分钟）

教师演示如何正确使用灭火器、拨打紧急电话等，学生跟随操作。在实践操作过程中，教师要注意指导学生的操作方法，确保安全。

6.总结提升（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调在日常生活中要时刻注意安全，树立自我保护意识。同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高全家和社会的安全意识。

整个教学过程共计40分钟，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习情况，及时解决问题，确保教学效果。在教学过程中，教师要创新教学方法，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性，培养学生的自我保护能力和核心素养。教学资源拓展1.拓展资源

(1)安全知识手册：推荐学生阅读学校或社区提供的安全知识手册，以便了解更多安全防护知识和技能。

(2)安全防护视频：推荐学生观看安全教育视频，通过真实案例了解安全事故的严重后果，提高安全防护意识。

(3)安全防护网站：建议学生访问国家或地方应急管理部门官方网站，了解最新的安全防护知识和技术。

(4)自我保护技能培训课程：鼓励学生参加学校或社区组织的自我保护技能培训课程，提高实际操作能力。

2.拓展建议

(1)家庭安全演练：建议学生与家人一起进行家庭安全演练，包括火灾逃生、地震避险等，提高全家人的安全防护能力。

(2)社区志愿服务活动：鼓励学生参加社区志愿服务活动，为社区居民提供安全知识宣传和帮助，提高社区居民的安全防护意识。

(3)制作安全防护宣传品：建议学生制作安全防护宣传品，如海报、宣传册等，向身边的人宣传安全知识，提高大家的安全防护意识。

(4)安全知识讲座：鼓励学生参加学校或社区组织的安全知识讲座，了解更多安全防护知识和技能。板书设计本次板书设计旨在帮助学生理解和掌握自我保护的基本知识和技能。板书内容包括以下几个部分：

1.自我保护意识：强调在日常生活中时刻注意安全，树立自我保护意识。

2.自然灾害应对：介绍地震、洪水等自然灾害发生时的自我保护方法，如避险、逃生等。

3.意外伤害应对：介绍火灾、触电等意外伤害发生时的自我保护方法，如拨打紧急电话、使用灭火器等。

4.安全防护技能：总结一些基本的安全防护技能，如正确使用灭火器、拨打紧急电话等。

板书设计采用简洁明了的文字和符号，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，通过色彩、字体大小和布局的调整，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：本节课通过创设情境，让学生身临其境，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.实践操作：通过实际操作，让学生亲手实践，加深对安全知识和技能的理解和记忆。

3.小组讨论：通过小组讨论，让学生分享彼此的经验和想法，培养他们的团队协作能力和问题解决能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理，导致部分学生没有足够的时间进行实践操作。

2.部分学生对某些安全知识的掌握不够熟练，需要加强指导和练习。

3.课堂互动环节，部分学生参与度不高，需要激发他们的学习兴趣和主动性。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排，确保学生有足够的时间进行实践操作，提高他们的实际操作能力。

2.对于掌握不够熟练的安全知识，通过课后辅导、重复练习等方式，加强指导和练习，提高学生的掌握程度。

3.通过多种方式激发学生的学习兴趣和主动性，如引入游戏化教学、奖励机制等，提高学生的参与度和学习积极性。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。例如，教师可以通过课堂提问，了解学生对安全知识的掌握程度，对回答正确的学生给予表扬，对回答不准确的学生给予指导和鼓励。同时，教师要观察学生在实践操作中的表现，及时指出操作不当的地方，并进行纠正。此外，还可以设计一些小测试，了解学生对课堂所学知识的掌握情况，为后续教学提供参考。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。例如，教师可以要求学生提交关于安全知识和技能的实践报告或心得体会，通过批改这些作业，了解学生对课堂所学知识的应用情况，并对学生的进步给予肯定和鼓励。同时，教师要对学生作业中存在的问题进行点评，提供改进建议，帮助学生提高。

3.学生互评：鼓励学生相互评价，分享彼此的学习经验和心得。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生相互提问、解答问题，通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握安全知识，同时也培养了他们的沟通能力和团队合作精神。

4.家长反馈：与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长关注学生的安全教育工作。例如，教师可以通过家访、电话沟通等方式，与家长交流学生的学习情况，并提醒家长在日常生活中关注学生的安全，共同培养学生的生活安全技能。重点题型整理1.自然灾害应对题型：

题目：地震发生时，你应该如何逃生？

答案：地震发生时，应立即采取以下措施逃生：

(1)保持冷静，迅速躲到桌子下面或墙角，远离窗户和玻璃。

(2)用手护住头部，以防被掉落的物品砸伤。

(3)待地震停止后，迅速从安全出口逃生。

(4)尽量避免使用电梯和楼梯，以免发生踩踏事故。

2.意外伤害应对题型：

题目：火灾发生时，你应该如何使用灭火器？

答案：火灾发生时，应迅速采取以下措施使用灭火器：

(1)迅速找到最近的灭火器，并检查其是否有效。

(2)拔掉灭火器的安全栓，按下压把，使灭火器喷射。

(3)对准火源的底部，均匀喷射灭火剂。

(4)一旦火势得到控制，立即停止喷射，并拨打紧急电话报警。

3.自我保护技能题型：

题目：在触电的情况下，你应该如何应对？

答案：在触电的情况下，应迅速采取以下措施应对：

(1)立即断开电源，或使用绝缘物体将人与电源分离。

(2)确保自己没有触电风险，然后检查触电者的状况。

(3)如果触电者失去意识，立即拨打紧急电话求助。

(4)在等待救援到来时，保持触电者的空气流通，并进行心肺复苏术。

4.安全防护知识题型：

题目：在洪水来临前，你应该采取哪些措施进行防范？

答案：在洪水来临前，应迅速采取以下措施进行防范：

(1)密切关注天气预报和洪水预警，了解洪水可能来临的时间和地点。

(2)准备必需的应急物品，如食品、饮用水、急救药品、手电筒、电池等。

(3)将重要物品放在高处，以防被洪水浸泡