九年级体育 第1周 第2次课教案

九年级体育第1周第2次课教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级体育

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：第1周第2次课

4.教学时数：45分钟

教学内容：本节课主要学习《体育与健康》课本中第三单元“球类运动”的篮球基本技巧，包括运球、传球、投篮等基本动作。通过讲解、示范、练习和比赛等形式，使学生在掌握篮球基本技巧的同时，提高团队协作能力和运动兴趣。核心素养目标分析本节课围绕篮球基本技巧，旨在培养学生以下核心素养：增强体质与健康，提升运动技能与体能，培养学生团队合作与竞技精神。通过篮球运动的实践，使学生掌握正确的运动方法，提高运动协调性，培养勇敢、自信、坚韧的品质。同时，注重培养学生主动参与体育活动的习惯，激发学生对体育运动的兴趣，促进身心健康全面发展，与《体育与健康》课本中提倡的核心素养目标相契合。重点难点及解决办法重点：篮球基本技巧（运球、传球、投篮）的掌握。

难点：动作协调性、团队合作在篮球比赛中的应用。

解决办法及突破策略：

1.运用课本中图解和视频资料，结合教师现场示范，帮助学生直观理解动作要领，强化记忆。

2.设置不同难度的练习环节，如：基础运球、行进间传球、固定点投篮等，逐步提高学生动作协调性。

3.创设模拟比赛情境，让学生在实践中体会团队合作的重要性，培养协作精神。

4.针对学生在练习中出现的常见错误，进行个别指导，帮助学生找到问题所在，及时纠正。

5.鼓励学生相互评价、相互学习，形成良好的学习氛围，促进技能提升。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：篮球、篮球场地、篮球架、计时器。

2.软件资源：《体育与健康》课本、篮球基本技巧图解、教学视频。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于发布学习资料和课后反馈。

4.信息化资源：多媒体教学设备，用于播放教学视频和展示技术要领。

5.教学手段：现场示范、分组练习、模拟比赛、个别指导、学生互评。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段篮球比赛集锦，展示篮球运动的魅力和团队合作的重要性。

-提出问题：引导学生思考篮球比赛中团队合作的作用，以及掌握基本技巧的必要性。

2.讲授新课（15分钟）

-运球技巧：结合课本图解和现场示范，讲解运球的正确姿势和关键动作，强调手腕灵活性和身体协调性。

-传球技巧：通过示范和讲解，教授不同传球方式，如胸前传球、地面传球，强调传球的准确性。

-投篮技巧：展示投篮动作要领，讲解投篮时的手部姿势、用力顺序，以及投篮角度和力度控制。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分为小组，依次练习运球、传球、投篮，教师巡回指导，纠正动作错误。

-互动讨论：鼓励学生相互交流技巧心得，讨论如何提高动作的协调性和准确性。

4.课堂提问（5分钟）

-针对讲解的内容，提出问题检查学生对技巧要领的理解程度。

-邀请学生示范，并对示范过程中的优点和需要改进之处进行点评。

5.模拟比赛（5分钟）

-设计简单的篮球比赛，让学生运用所学技巧，强调团队合作和战术运用。

-教师观察比赛，及时给出指导和建议。

6.总结反思（5分钟）

-邀请学生分享本节课的收获和体验，对学习过程中的困难进行反思。

-教师总结课堂重点，强调团队合作和运动精神的重要性。

7.课后作业（3分钟）

-布置学生在课后进行篮球技巧的练习，并记录练习心得。

-鼓励学生观看篮球比赛，分析比赛中的团队合作和技巧运用。

教学过程中，注重师生互动，鼓励学生主动参与和提问，通过实际操作和比赛情境，增强学生对篮球技巧的理解和运用能力。同时，注重培养学生的团队合作意识和运动兴趣，提升体育核心素养。知识点梳理1.篮球基本技巧

-运球：掌握运球的基本姿势，包括站立姿势、膝盖微弯、重心降低等；熟悉不同运球方式，如低运球、高运球、变向运球等。

-传球：了解传球的基本手法，如胸前传球、地面传球、过顶传球等；掌握传球的准确性、速度和时机。

-投篮：学习投篮的基本动作，包括投篮姿势、手部用力、投篮角度等；掌握不同距离和位置的投篮技巧。

2.团队合作与战术

-理解团队合作在篮球比赛中的重要性，包括传球、协防、挡拆等战术配合。

-学习基本战术，如进攻时的跑位、防守时的盯人、区域防守等。

3.篮球规则与裁判法

-掌握篮球比赛的基本规则，如违例、犯规、比赛时间、得分方式等。

-了解篮球裁判法的基本原则和常见手势。

4.体育锻炼与健康

-了解篮球运动对身体素质的要求，如速度、力量、耐力、灵活性等。

-掌握锻炼方法，提高篮球技能的同时，关注运动损伤预防和身体恢复。

5.运动精神与礼仪

-培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结互助的运动精神。

-学习比赛中的基本礼仪，如握手、致意、服从裁判等。

本节课的知识点梳理涵盖了《体育与健康》课本中关于篮球基本技巧、团队合作、规则裁判、体育锻炼与健康以及运动精神与礼仪等方面的内容。通过对知识点的系统学习和实践，学生能够全面掌握篮球运动的基本技能，提高团队合作能力，培养良好的运动习惯和运动精神。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过播放篮球比赛集锦，激发学生兴趣，让学生在真实情境中感受篮球运动的魅力，增强学习动力。

2.分组合作练习：将学生分成小组进行练习，培养学生团队协作能力，提高课堂互动性。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：课堂时间安排不够紧凑，导致部分环节时间紧张，学生练习时间不足。

2.教学评价方面：评价方式较为单一，主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，今后将优化时间安排，合理分配各环节时间，确保学生有足够的练习时间。

2.在教学评价方面，引入多元化的评价方式，增加学生自评和互评环节，鼓励学生主动参与，提高课堂互动性。

此外，针对篮球技巧教学，可以尝试以下改进：

1.结合课本内容，设计更多有趣的篮球教学游戏，提高学生学习兴趣。

2.加强与专业篮球教练的合作，邀请他们进行课堂指导，提高教学效果。

3.利用学校体育教学平台，发布更多篮球技巧学习资源，方便学生课后自学和复习。板书设计①重点知识点：

-运球技巧：低运球、高运球、变向运球

-传球技巧：胸前传球、地面传球、过顶传球

-投篮技巧：姿势、用力、角度

②关键词：

-协调性、准确性、时机

-团队合作、战术配合

-规则、裁判法、运动精神

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色