初中语文中考点睛

初中语文中考点睛一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中语文八年级下册第五单元《背影》一文。文章讲述了作者朱自清先生童年时期与父亲分别的情景，描绘了父亲深沉的爱的形象。本节课的教学目标主要是使学生理解文章的主题思想，掌握描写人物的方法，提高学生的朗读和鉴赏能力。二、教学目标1.通过学习《背影》一文，使学生了解作者朱自清的生平和创作背景，感受作者对父亲深厚的感情。2.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，提高学生的朗读水平。3.帮助学生掌握描写人物的方法，提高学生的写作技巧。三、教学难点与重点重点：理解《背影》一文的主题思想，掌握描写人物的方法。难点：体会作者对父亲的深厚感情，感受父亲形象的伟大。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：以一幅父爱如山的图片作为导入，引导学生思考父爱的伟大，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解文章大意，体会作者情感。3.课堂讲解：讲解课文内容，分析父亲形象，引导学生感受作者对父亲的深厚感情。4.朗读练习：组织学生朗读课文，注意指导学生的朗读技巧，提高学生的朗读水平。5.写作训练：以“我的父亲”为主题，让学生结合自己的生活实际，描写父亲的形象，锻炼学生的写作能力。6.课堂讨论：组织学生就课文内容展开讨论，分享自己对父爱的理解，培养学生的表达能力。六、板书设计板书设计如下：父爱如山朱自清深沉的感情伟大的形象七、作业设计1.请根据本节课的学习内容，写一篇关于父爱的作文，题目为《我的父亲》。答案：1.作文题目：《我的父亲》例文：我的父亲是一位普通的工人，他不高大，也不富有，但他却给了我无比的爱。每当我遇到困难，他总是耐心地教导我，帮助我度过难关。他用自己的辛勤劳动，为我提供了一个温暖的家。我深深地爱着我的父亲，他是我心中最伟大的人。2.对父爱的理解：重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章主题思想：《背影》一文主要讲述了作者朱自清童年时期与父亲分别的情景，描绘了父亲深沉的爱的形象。教学中需要关注文章如何通过具体事件和细节来表现父亲的爱，以及如何引导学生理解和感受到这种爱的伟大。2.描写人物的方法：教学中需要关注作者是如何通过细节描写来表现父亲的形象的，例如父亲在分别时的举止、神态、语言等。教师需要引导学生学习和掌握这种描写人物的方法。二、教学难点与重点细节补充和说明1.理解文章主题思想：《背影》一文通过讲述作者童年时期与父亲分别的情景，展现了父亲深沉的爱的形象。教学中，需要引导学生从具体事件和细节中感受到父亲的爱，理解父爱的伟大。例如，文章中描述了父亲在分别时为作者买橘子的情景，父亲不顾自己的劳累，背着沉重的橘子，一步步艰难地走下站台。这一细节充分展现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神，让学生感受到父爱的伟大。2.掌握描写人物的方法：教学中，需要引导学生关注作者是如何通过细节描写来表现父亲的形象的。例如，文章中描写了父亲的外貌、神态、语言等，这些描写使父亲的形象栩栩如生，让人感受到他的伟大和深沉的爱。教师可以举例进行讲解，如文章中描述了父亲穿着蓝色的长袍，戴着黑色的帽子，这个形象的描写使父亲显得庄重而威严。又如，文章中描写了父亲在分别时眼含泪水，这个神态的描写展现了父亲内心的不舍和关爱。通过关注这些细节，教师可以引导学生学习和掌握描写人物的方法，提高学生的写作技巧。3.情感朗读的技巧：教学中，需要引导学生掌握正确的朗读技巧，情感饱满地朗读课文，以更好地表达课文中的情感。教师可以引导学生关注课文中的情感变化，如文章开头描述了作者对父亲的依恋和不舍，结尾部分描述了作者对父亲的思念和愧疚。教师可以指导学生在朗读时根据情感的变化调整语气、节奏和音量，使朗读更加生动有力。通过关注这些细节，教师可以帮助学生更好地理解和感受到课文中的情感，提高学生的朗读水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应采用温和、感性的语言，以引起学生的共鸣。在描述父亲的爱的细节时，教师可以适当提高语调，以表现出父爱的伟大和深沉。同时，在课堂提问时，教师应保持语调平和，鼓励学生积极思考和回答。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，可以给学生一定的时间阅读课文，并在讨论环节留出足够的时间让学生分享自己的观点。3.课堂提问：教师应设计具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问：“课文中的父亲给你留下了什么样的印象？”“你能从课文中感受到作者对父亲的怎样的感情？”等。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以利用一幅父爱如山的图片或播放一段关于父爱的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。教案反思在本节课的教学过程中，我发现学生在朗读课文时，对情感的把握有一定的难度。因此，在今后的教学中，我计划更加关注学生的朗读练习，指导他们根据课文内容调整语气、节奏和音量，以更好地表达课文中的情感。在教学过程中，我还要注意引导