五年级语文上册22 鸟的天堂作业

第七单元22.鸟的天堂习题课件·人教版语文五年级上册一、读语段，完成下面的练习。我们在高【塔搭】附近的渡口【塔搭】一只小船便出发了。一路上，我们陶醉于船【桨浆】划水的美妙声响，不知不觉间，便靠近了“鸟的天堂”。那是一棵大róngshù(

)，繁茂的枝叶密密麻麻地jiūchán(

)着，树上的枝干不可计数【shǔ

shù】，枝上又生根，根又深入泥土里。zhǎngcháo(

)的时候，河水会淹没mùzhuāng(

)似的树根。早晨的时候，接连从树【稍梢】上飞出的鸟儿让人mùbùxiájiē(

)。.1.看拼音，在语段中的括号里正确地书写词语。róngshù(

) jiūchán(

)zhǎngcháo(

) mùzhuāng(

)mùbùxiájiē(

)榕树纠缠涨潮木桩目不暇接2.用“√”从“【】”里选出正确的字形或字音。高【塔搭】

【塔搭】一只船【桨浆】

不可计数【shǔ

shù】树【稍梢】点拨：本题考查形近字和多音字。注意：“不可计数”的“数”读“shǔ”，意思是“查点（数目）”。√√√√√3.下列词语中的“计”与语段中“不可计数”的“计”意思相同的一项是(

)A.缓兵之计B.数以万计C.不计成败D.从长计议点拨：A项，“缓兵之计”中的“计”意为主意、策略、计划。“不可计数”和B项“数以万计”中的“计”意为计算。C项和D项中的“计”意为计较、考虑。B....二、

选词填空。2024年4月，“神舟十七号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。三位航天员经过约六个月(

)在轨工作生活后回到地球。近年来，“天和”核心舱、“问天”“梦天”实验舱和“天舟”系列货运飞船(

)飞入太空，共同组成了中国“天宫”空间站……这些成就也激励着中华儿女

(

)努力，为祖国航天事业的蓬勃发展贡献力量。陆续连续继续

连续陆续继续点拨：本题考查词语辨析。“陆续”表示前后相继，时断时续；“连续”指一个接一个；“继续”指（活动）连下去，延长下去，不间断。把三个词语的意思分别代入语境，选择合适的填写即可。三、下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是(

)A.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。B.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。C.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D.榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。C点拨：本题考查判断比喻句的能力。比喻句一般有本体、喻体和比喻词，并且本体和喻体不能是同类的事物。AD两项中虽然出现了比喻词，但没有喻体，因此不是比喻句。B项中，“树枝”和“大树”是同类事物，也不是比喻句。C项把桨在水里划的声音比作乐曲，是比喻句。四、课文描写了作者两次经过“鸟的天堂”的情景，请根据课文内容补全思维导图。枝干:_____________树根:__________________________树叶:_____________第一次(傍晚)()态描写榕树不可计数枝上生根，直垂到地上翠绿耀眼静数量:___________种类:___________情态:欢快第二次()鸟早晨()态描写多多动五、两次到“鸟的天堂”。【甲】榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！【乙】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1.选段甲主要运用了

(静态动态)描写的手法，从树叶密和颜色绿两方面，为我们展示了

；选段乙主要运用了

(静态动态)描写的手法，从鸟的

、

、姿态三方面，让我们感受到群鸟飞鸣的热闹情景。静态榕树生命力的旺盛动态大小颜色2.朗读选段甲可以用(

)的语气，朗读选段乙可以用(

)的语气。A.激动轻快B.平静舒缓BA3.下面关于选段的说法不正确的一项是(

)A.选段甲中，“堆”字用得真好，生动描绘了叶子多而密的样子。B.选段乙中，作者展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程。C.由“照耀”“颤动”“叫”“飞”“扑”等字词可知，这两个选段都运用了动态描写。D.两个选段都展现了美丽的南国风光，表达了作者对自然和生命的赞美。C点拨：C选项中“都运用了动态描写”的说法错误。描写大榕树时，作者按照由远及近的空间顺序进行了描写，虽然选段甲中作者用到了“照耀”“颤动”等词语，但本段主要写的是大榕树树叶茂盛、生命力旺盛，是对大榕树树叶静态的描写，所以C选项错误。4.用“

”在选段乙中画出具体说明“应接不暇”的语句，这句话营造了

的氛围。请你联系自己的生活经历，将“应接不暇”的意思用具体的情景表现出来。______________________________________________________________________________________________________看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。热闹欢快示例：花展上，各种各样的花朵欣然怒放，五颜六色的，让人一时看不过来。点拨：“应接不暇”原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。在文中指的是鸟儿很多，看不过来。据此画出句子即可。再联系生活经历，设定一个情景，然后根据词语的意思，把情景写具体即可。六、理解两个“鸟的天堂”。对“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这句话的理解不正确的一项是(

)A.第一个“鸟的天堂”指那棵茂盛的大榕树，它是鸟儿的栖息地，是鸟儿的乐园，加引号表示特定称谓。B.第二个“鸟的天堂”表明作者看到鸟儿们在这里生活得自由自在，认可了大榕树就是鸟的天堂。C.作者把那棵大榕树称作“鸟的天堂”是一种夸张的说法。D.大榕树能成为鸟的天堂，和当地人的保护分不开，体现了人与自然的和谐之美。C点拨：作者第二次去“鸟的天堂”，感受到鸟儿们的生活自由自在，真像在天堂中一样，所以在作者心中，大榕树的确是鸟的天堂，在这里并不是夸张的说法，因此C项错误。七、

素养展示台。有一首歌颂鸟儿的歌叫《鸟的天堂》，下面是歌词节选，请你按要求完成练习。鸟的天堂山有清音水有清音①一千种鸟儿有一千种叫声一千种叫声这边叫那边答心心相印说