分物游戏（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

分物游戏（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“分物游戏”选自2024-2025学年二年级上册数学北师大版教材，是第三章“物体的分类与分组”中的第二节内容。本节课旨在通过趣味性的分物游戏，引导学生学习理解整体与部分的关系，掌握简单的等分概念，并运用到实际操作中。教材内容紧密联系学生生活实际，通过动手操作、合作交流等形式，培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力，提高学生对数学学科的兴趣。同时，本节课为学生后续学习分数和小数打下基础，具有较强的实用性和学科关联性。核心素养目标分析“分物游戏”一课的核心素养目标旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学应用的素养。通过课程学习，学生能理解等分的概念，提升数学抽象能力；在问题解决过程中，运用逻辑推理分析问题，培养思维的条理性和逻辑性；合作进行分物游戏，构建数学模型，增强数学建模素养；将等分知识应用于生活情境，提高数学应用素养。本节课强调在探索与实践过程中，发展学生的综合运用能力和创新意识，符合新时代课程改革对核心素养培育的要求。学情分析二年级学生在知识、能力和素质方面已有一定的基础，他们具备简单的数数、计数和图形识别能力，但对于等分的概念和实际操作还较为陌生。在能力上，学生具备初步的观察、思考和动手操作能力，但逻辑推理和问题解决能力尚在培养中。在素质方面，学生的合作意识和团队精神逐步形成，但自控能力和坚持性仍有待提高。

此外，学生在行为习惯上表现出对新奇事物的好奇心，喜欢动手操作和游戏化的学习方式，这有利于课程中分物游戏的开展。然而，注意力容易分散，对单一活动的持续关注度不高，可能会影响课程学习效果。因此，教师在教学过程中应结合学生特点，设计丰富多样的教学活动，提高学生的参与度和学习兴趣，同时注重引导学生深入思考和合作交流，以促进学生对等分概念的理解和掌握。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的解释，向学生讲解等分的概念和分物游戏规则，确保学生理解基本知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享分物过程中的发现和问题，培养学生的合作交流和逻辑思维能力。

3.实验法：设计分物实验活动，让学生动手操作，亲身体验等分过程，增强学生对等分概念的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT和教学视频展示分物游戏实例，以图文并茂的形式直观呈现教学内容，吸引学生注意力。

2.教学软件：利用数学教学软件，设计互动性强、趣味性高的分物游戏，提高学生参与度和学习兴趣。

3.实物教具：准备多样化的实物教具，让学生在动手操作中直观感受等分过程，提高教学效果。教学过程首先，我会以一个简短的故事引入今天的课程：“分物游戏”。我会告诉学生们，小熊维尼和他的朋友们在森林里找到了一篮子蜂蜜，他们想要公平地分享这些蜂蜜，但是不知道怎么分。这个故事将激发学生们的兴趣，并让他们思考如何公平地分配物品。

1.温故知新（5分钟）

首先，我会带领大家回顾一下上一节课的内容，提问：“同学们，我们上节课学习了什么？”通过这个问题，让学生们回忆起之前学习的物体分类和分组的知识，为今天的等分概念打下基础。

2.知识探究（10分钟）

接下来，我会引入等分的概念。我会拿出一些小物品，比如糖果或者玩具，并提问：“如果我要把这些糖果平均分给在座的小朋友们，每个人应该得到多少？”通过这个实际操作，让学生们直观地理解等分的意义。

然后，我会引导学生们打开课本，一起阅读“分物游戏”的课文，探究等分的具体方法。我会提出问题：“课文里的小朋友们是怎么分糖果的？他们遇到了哪些问题？”让学生们带着问题阅读，并鼓励他们举手分享自己的发现。

3.动手操作（10分钟）

在理解了等分的概念后，我会组织学生们进行分物游戏的实践活动。我会将学生们分成小组，每个小组分配一些物品，比如水果、小玩具等，让他们尝试将这些物品平均分给组内的成员。

在这个过程中，我会巡回指导，观察学生们的操作，并及时给予反馈和指导。我会强调小组合作的重要性，鼓励学生们相互讨论，共同解决问题。

4.深入探讨（10分钟）

实践活动结束后，我会邀请各小组分享他们的分物经验和遇到的问题。我会针对性地提问：“你们在分物的过程中遇到了什么困难？你们是怎么解决的？”通过这个环节，让学生们深入思考等分的实际应用，并从他人的经验中学习。

5.知识巩固（5分钟）

接着，我会通过一些数学题目来巩固学生们对等分概念的理解。例如：“如果有8个苹果要平均分给4个小朋友，每个人能得到几个苹果？”我会让学生们独立完成这些题目，并及时给予解答和反馈。

6.总结反思（5分钟）

课程的最后，我会带领学生们一起总结今天学到的内容。我会提问：“今天我们学习了什么？你们觉得等分在日常生活中有哪些应用？”通过这个问题，让学生们意识到等分知识在生活中的重要性。

7.作业布置（5分钟）

最后，我会布置一些与等分相关的作业，比如让学生们回家后，尝试用家中的物品进行分物游戏，并记录下来，以便下次课堂上分享。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《数学真有趣：分数与等分》

-《生活中的数学：一起分蛋糕》

-《数学故事会：小猪分饼的故事》

这些阅读材料将帮助学生更好地理解等分的概念，并在故事情境中看到数学知识的实际应用。

2.课后自主学习和探究

-观察家中或学校周围的物品，尝试找出哪些物品可以平均分配，哪些不可以，并思考原因。

-与家长一起参与“家庭分物游戏”，选择家中的水果、零食等物品进行实际操作，家长可以帮助记录过程，并引导孩子思考如何公平分配。

-探索分数的初步概念，了解分数与等分的关系。可以通过绘制图形或使用实物来表示分数，例如将一个苹果切成四份，每份是整个苹果的四分之一。

为了鼓励学生主动学习和探究，我会提供以下指导建议：

-制定一个简单的学习计划，例如每天花10-15分钟阅读拓展材料，并记录下自己的学习心得。

-在学习过程中，鼓励学生遇到问题时先尝试自己解决，也可以与家长或同学讨论。

-完成探究活动后，学生可以准备一份小报告或展示，分享自己的学习成果和发现。典型例题讲解例题1：

将8个相同的小球分给4个小朋友，每个小朋友分到几个小球？

解答：

每个小朋友可以分到2个小球。

例题2：

小华有5块巧克力，他想平均分给3个朋友，每个朋友能分到几块巧克力？还剩几块？

解答：

每个朋友可以分到1块巧克力，还剩2块。

例题3：

老师买了12本新书，要平均分给2个班级，每个班级可以分到几本书？

解答：

每个班级可以分到6本书。

例题4：

妈妈买了20个苹果，要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到几个苹果？

解答：

每个小朋友可以得到4个苹果。

例题5：

农场里有7只小羊，农夫要把它们平均分到3个羊圈里，每个羊圈可以放几只小羊？还剩几只？

解答：

每个羊圈可以放2只小羊，还剩1只。

补充说明：

在解答这些例题时，学生们需要注意到以下几点：

1.平均分配意味着每个人或每组得到的数量是相同的。

2.当物品总数无法被分配的组数整除时，会有剩余。

3.使用除法运算可以帮助我们快速找到每个组应该分到的数量。教学反思与改进在上完“分物游戏”这节课后，我计划进行以下反思活动来评估教学效果：

1.观察学生在课堂上的参与程度和互动情况，特别是他们在分物游戏实践活动中的表现。这将帮助我了解学生们对等分概念的理解程度，以及他们在实际操作中是否能够灵活运用所学知识。

2.收集学生们的课堂练习和作业，分析他们的完成情况，特别是那些解题错误，以此来判断学生们在哪些方面存在理解上的困难。

3.组织课后小组讨论，邀请学生们分享他们对课程内容的看法，包括他们认为有趣的部分和感到困惑的部分。

基于这些反思活动，我将制定以下改进措施：

-如果发现学生们在等分的实际操作中存在困难，我会在未来的教学中增加更多动手操作的环节，让学生们有更多机会亲自实践，以便加深对等分概念的理解。

-针对学生们在课堂练习中出现的常见错误，我计划设计一些针对性的练习题，帮助学生巩固薄弱环节。

-通过课后讨论，如果学生们反映某些教学环节不够清晰或难以理解，我会考虑调整教学方法，比如使用更多的生活实例来讲解等分知识，或者采用更直观的教具和多媒体辅助教学。

-我还会继续关注学生们的学习兴趣，尝试引入更多有趣的教学游戏和活动，以提高学生们的学习积极性和主动性。

在实施这些改进措施后，我会继续观察学生们的学习进展，并适时调整教学策略，确保每位学生都能在“分物游戏”这节课中学有所获，真正理解并掌握等分的数学概念。课堂小结，当堂检测今天我们学习了“分物游戏”，探讨了等分的概念和实际应用。现在，让我们一起来回顾一下今天的主要知识点：

1.理解等分的意义：等分是将一个整体平均分成若干份，每份的数量是相同的。

2.学会使用除法进行等分计算：通过除法运算，我们可以快速确定每份的数量。

3.实际操作分物游戏：通过动手实践，加深对等分的理解，并学会解决等分过程中遇到的问题。

1.回答问题：

a.什么是等分？请举例说明。

b.如果有15个橘子要平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到几个橘子？

c.在分物游戏中，如果物品不能被平均分配，会出现什么情况？

2.实际操作题：

每个学生拿一套分物教具（如小棒、小石子等），按照以下要求进行操作：

a.将10个小棒平均分给5个同学，展示分配过程。

b.有12个石子，要平均分给4个小组，每个小组能得到几个石子？请展示计算过程。

3.应用题：

a.小明有16个糖果，他想平均分给他的4个好朋友，每个好朋友能分到几个糖果？

b.一箱苹果有24个，要分给6个同学，每个同学能得到几个苹果？板书设计①重点知识点：

-等分的概念

-除法运算在等分中的应用

-分物游戏的规则与操作

②关键词：

-平均分配

-每份相同

-除法计算

③艺术性与趣味性：

-使用彩色的粉笔，突出关键词汇和重要知识点，增加视觉吸引力。

-设计分物游戏的简笔画，如小熊维尼和篮子，以及糖果、苹果等物品的图示，让学生在板书中找到学习的乐趣。

-创造一个