大象版科学六年级下册4.1《日新月异的人类生活》教案

大象版科学六年级下册4.1《日新月异的人类生活》教案主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自大象版科学六年级下册第4单元的第1课《日新月异的人类生活》。本节课主要内容包括：

1.了解科技的发展对人类生活的影响，通过具体案例让学生感受到科技的进步。

2.学习科学家在科技发展中的重要作用，培养学生的科技创新意识。

3.引导学生思考科技发展带来的问题，如环境污染、资源消耗等，培养学生的社会责任感和环保意识。

4.通过小组讨论、探究活动等方式，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。

1.科学探究：通过观察、实验、分析等方法，让学生了解科技对人类生活的影响，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.科学思维：引导学生运用逻辑思维、批判性思维等方法，分析科技发展带来的问题，培养学生的问题解决能力和创新思维。

3.科学态度：培养学生对科技的热爱和好奇心，使学生认识到科技对生活的改变，树立正确的科技观念。

4.科学交流：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队合作精神和沟通表达能力，使学生在交流中拓展视野，提高科学素养。

在本节课的教学过程中，教师需注重培养学生的核心素养，将教学内容与实际生活紧密结合，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极思考，从而提高学生的科学素养和综合素质。重点难点及解决办法重点：

1.科技对人类生活的影响

2.科学家在科技发展中的作用

3.科技发展带来的问题及解决策略

难点：

1.理解科技发展对人类生活的深远影响

2.分析科技发展中的伦理和道德问题

3.提出解决科技发展带来的问题的创新性思路

解决办法：

1.利用具体案例，如互联网、智能手机等，让学生直观地感受科技对生活的改变，从而加深对重点内容的理解。

2.通过介绍科学家的事迹，激发学生的科技创新意识，引导学生关注科学家在科技发展中的作用。

3.设计小组讨论、探究活动等，让学生在实际操作中思考科技发展带来的问题，并提出解决策略。

4.引导学生进行批判性思考，分析科技发展中的伦理和道德问题，如基因编辑、人工智能等，培养学生的问题解决能力和创新思维。

5.在教学过程中，教师应注重个体差异，给予学生个性化的指导和支持，帮助学生克服难点，提高他们的科学素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解科技发展的历史和现状，让学生了解科技对人类生活的影响，以及科学家在科技发展中的重要作用。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对科技发展带来的问题的看法，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.实验法：安排学生进行实验操作，如制作简单的科技产品，让学生亲身体验科技制作过程，激发学生的科技创新意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂演示和互动，提高教学效果和效率，如使用科学模拟软件进行实验操作。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展学生的知识视野，如查阅科技发展相关的文章、研究报告等。

4.探究活动：组织学生进行课外探究活动，如参观科技博物馆、与企业合作开展科技创新项目等，让学生亲身体验科技的魅力。

5.小组合作：运用小组合作学习方式，引导学生互相交流、合作解决问题，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

6.评价工具：利用评价工具，如问卷调查、学生互评等方式，了解学生对教学内容的理解和掌握程度，及时调整教学策略。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“日新月异的人类生活”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解科技对人类生活的影响知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“日新月异的人类生活”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“日新月异的人类生活”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解科技对人类生活的影响知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析科技影响的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验科技影响的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解科技对人类生活的影响知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析科技影响的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解科技对人类生活的影响知识点，掌握分析科技影响的能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“日新月异的人类生活”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“日新月异的人类生活”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的科技对人类生活的影响知识点和分析能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.科技对人类生活的影响：了解科技的发展如何改变了人们的生活方式，提高了生活水平，以及科技对人类社会的深远影响。

2.科学家在科技发展中的作用：了解科学家在科技创新中的重要角色，以及他们的研究成果如何推动了科技的发展。

3.科技发展带来的问题：认识科技发展过程中所面临的挑战，如环境污染、资源消耗、伦理道德等问题，并思考解决问题的策略。

4.创新思维和问题解决能力：培养学生的创新思维，让他们学会从不同的角度思考问题，提出创新的解决方案。

5.团队合作和沟通能力：通过小组讨论、合作活动等，培养学生的团队合作精神和沟通能力，让他们学会共同解决问题。

6.自主学习和终身学习的能力：培养学生自主学习的能力，让他们养成终身学习的习惯，为将来的学习和工作打下坚实的基础。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生选择一个科技创新案例，进行深入研究，并撰写一篇简要的报告。报告内容应包括科技创新的背景、过程、成果以及对人类生活的影响等。

2.设计一个关于科技对社会的影响的调查问卷，并采访同学或家人填写。问卷应包括对科技使用的态度、科技对生活便利性的影响等方面的问题。

3.结合本节课所学内容，选择一个科技发展带来的问题，如环境污染、资源消耗等，并提出自己的解决方案。方案应具有创新性和可行性。

作业反馈：

1.对于作业1，教师应仔细阅读学生的报告，并针对报告的内容提出具体的问题，引导学生深入思考。对于报告的撰写技巧和表达方式，教师也应给予评价和建议。

2.对于作业2，教师应审阅学生的调查问卷，并对其内容进行评价。对于问卷的设计思路和调查结果的分析，教师应给予肯定和指导。

3.对于作业3，教师应认真评估学生的解决方案，并针对其创新性和可行性提出意见。同时，教师也应鼓励学生进一步思考和探索，以提高他们的问题解决能力。

作业布置与反馈的目的在于帮助学生巩固本节课所学知识，并提高他们的实践能力和创新能力。通过作业的布置与反馈，教师能够了解学生的学习情况，并给予针对性的指导，促进学生的学习进步。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：关于科技发展对人类生活影响的书籍，如《未来已来：科技改变生活的十个趋势》。

-视频资源：关于科技创新和科学家研究的纪录片，如《创新者：硅谷传奇》。

-科技新闻：关注近期科技发展的新闻报道，了解最新的科技动态。

2.拓展要求：

-自主阅读：鼓励学生在课后自主阅读拓展材料，加深对科技发展对人类生活影响的理解。

-观看视频：建议学生在课余时间观看拓展视频，了解科学家在科技发展中的作用和创新思维的重要性。

-讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享自己阅读和观看的拓展内容，促进学生之间的交流和思考。

-撰写心得：要求学生在阅读和观看拓展内容后，撰写心得体会，总结自己的收获和感悟。

-提出问题：鼓励学生在拓展学习中遇到问题时，主动提问，寻求教师或同学的帮助和建议。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多实际案例：在教学中加入更多与学生生活实际相关的案例，让学生能够更直观地感受到科技对生活的影响，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.加强实验教学：通过设计有趣的实验活动，让学生亲身体验科技制作过程，激发学生的科技创新意识，培养学生的动手能力和问题解决能力。

3.引入合作学习：通过小组讨论、团队合作等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学内容过于理论化：学生在学习过程中可能会感到内容过于抽象和理论化，难以理解和应用。

2.教学方法单一：教师在教学中可能过于依赖讲授法，缺乏其他教学方法的运用，导致学生的参与度不高。