Unit 5 Revealing the nature Developing ideas 教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册

Unit5RevealingthenatureDevelopingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5RevealingthenatureDevelopingideas教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册教材分析《Unit5RevealingtheNature:DevelopingIdeas》为2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第一册的第五单元。本章节通过探讨自然界的奥秘，激发学生对科学探索的兴趣，同时结合英语语言知识，提高学生的听说读写综合运用能力。课程内容围绕自然现象、科学发展以及环境保护等主题，与当今社会热点紧密相连，既深化了学生对自然科学知识的理解，又强化了学生的思辨能力和国际视野。通过本单元的学习，学生将能更好地理解自然界的发展规律，培养科学探索精神，并学会用英语准确表达科学观点。核心素养目标重点难点及解决办法本章节的重点在于学生能够理解并运用科学探索相关的英语词汇和表达方式，掌握描述自然现象和科学发展的语言结构。难点在于学生如何将所学知识内化，形成自己的观点，并用英语有效地表达和讨论。

重点突破策略：通过课堂讨论、小组合作和科学探究活动，结合课本中的实际案例，引导学生主动构建词汇网络，加强语言实践，提高语言输出的准确性和流利性。

难点解决办法：设计多层次的思考问题和交流活动，如观点辩论、科学小论文撰写等，鼓励学生从不同角度分析问题，培养批判性思维。同时，提供丰富的学习资源，如科普视频、英文科技文章等，拓宽学生知识面，增强其语言运用信心。通过教师引导和同伴互助，帮助学生克服表达障碍，提升思辨和表达能力。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、实验室设备、科普图书角。

2.软件资源：外研版英语教材、科学探索主题的英语学习软件、词汇学习APP。

3.课程平台：学校网络教学平台、互动式电子白板。

4.信息化资源：科学探索相关的英语教学视频、在线科普文章、自然现象图片库。

5.教学手段：分组合作、课堂讨论、角色扮演、思维导图、科普小实验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然现象是如何影响我们的生活的吗？它们有哪些独特的魅力？”

展示一些关于自然现象的图片或视频片段，让学生初步感受自然界的神奇。

简短介绍自然现象的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然现象基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然现象的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然现象的定义，包括其主要组成元素或影响因素。

详细介绍自然现象的成因、分类和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自然现象的实际应用或作用。

3.自然现象案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然现象的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然现象案例进行分析，如地震、台风、火山喷发等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然现象的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自然现象的未来预测、防范和应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然现象相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然现象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然现象的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然现象的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然现象在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于自然现象的短文或报告，以巩固学习效果。要求运用本节课所学的词汇和表达方式，对某一自然现象进行详细描述和分析，并提出自己的观点和看法。知识点梳理1.自然现象的基本概念和分类

-自然现象的定义及其在自然界中的作用

-自然现象的主要分类：气象现象、地质现象、天文现象等

2.自然现象的成因及影响因素

-气象现象的成因：气压、温度、湿度、风向等

-地质现象的成因：地壳运动、岩浆活动、地震波等

-天文现象的成因：天体的运动、引力作用、光辐射等

3.自然现象的实际应用和作用

-气象预报：预测天气变化，为生活和农业生产提供指导

-地质灾害预防：识别地质风险，采取措施减少灾害损失

-天文观测：探索宇宙奥秘，促进科学技术发展

4.自然现象相关的英语词汇和表达方式

-描述自然现象的形容词：spectacular,magnificent,devastating等

-自然现象相关的动词：occur,happen,arise等

-描述自然现象的名词：earthquake,typhoon,volcaniceruption等

5.自然现象案例分析

-典型自然现象案例：地震、台风、火山喷发等

-案例分析：背景、特点、影响、应对措施等

6.自然现象的预测、防范和应对策略

-气象预报的方法和技术

-地质灾害的预防和应对措施

-天文现象的观测和利用

7.自然现象与环境保护的关系

-自然现象对环境的影响：气候变化、生态平衡等

-人类活动对自然现象的影响：温室效应、过度开发等

-环境保护的重要性：节能减排、可持续发展等

8.自然现象的科普知识传播

-科普文章的阅读与理解

-科普视频的观看与总结

-自然现象知识普及的方法和途径课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对自然现象基本概念、成因、分类及实际应用的理解程度，及时发现问题并进行解答。

-观察学生在小组讨论、课堂展示等活动中的表现，评估学生的合作能力、思维能力和表达能力。

-定期进行课堂小测验，检测学生对自然现象相关词汇和表达方式的掌握情况，以便调整教学策略。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，关注学生在作业中运用的词汇、语法和句型，及时反馈学习效果。

-针对学生的短文或报告，从内容、结构、语言运用等方面进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

-鼓励学生在作业中展现创新思维和批判性思考，对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习兴趣和自信心。板书设计①重点知识点：

-自然现象定义与分类

-成因及影响因素

-实际应用与作用

-相关词汇与表达

-案例分析与应对策略

-环境保护与科普传播

②关键词汇：

-Spectacular,Magnificent,Devastating

-Occur,Happen,Arise

-Earthquake,Typhoon,VolcanicEruption

③重点句型：

-"Naturalphenomenaarecategorizedinto..."

-"Thecausesofnaturalphenomenainclude..."

-"Naturalphenomenacanbeusedto..."

-"Inordertopreventandmitigatenaturaldisasters,wecan