培养初中生听力技能的教学设计

培养初中生听力技能的教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：初中英语听力技能教学

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.提高英语听力理解能力，使学生能够理解和获取英语听力材料中的关键信息。

2.培养学生的英语听力技巧，包括预测、扫描、主旨概括等，帮助学生更有效地获取信息。

3.加强学生的语音辨识能力，使学生能够正确识别和理解英语单词和句子的发音。

4.提升学生的英语听力习惯，鼓励学生在日常生活中多听英语，培养对英语听力的兴趣和习惯。

5.促进学生的跨文化交际意识，使学生能够理解和尊重不同文化背景下的听力习惯和表达方式。三、重点难点及解决办法1.重点：

-提高学生的英语听力理解能力，能够获取和理解听力材料中的关键信息。

-培养学生的英语听力技巧，如预测、扫描、主旨概括等。

-加强学生的语音辨识能力，能够正确识别和理解英语单词和句子的发音。

-提升学生的英语听力习惯，鼓励学生在日常生活中多听英语，培养对英语听力的兴趣和习惯。

-促进学生的跨文化交际意识，理解和尊重不同文化背景下的听力习惯和表达方式。

2.难点：

-学生对英语语音和语调的辨识能力较弱，难以正确理解发音。

-学生缺乏听力技巧，难以快速获取和理解听力材料中的关键信息。

-学生对英语听力的兴趣和习惯尚未形成，影响听力学习的积极性。

3.解决办法：

-通过语音练习和听力材料，加强学生的语音辨识能力，提高对英语发音的准确性。

-引导学生运用听力技巧，如预测、扫描、主旨概括等，提高听力效果。

-设计有趣的听力活动，激发学生对英语听力的兴趣，培养良好的听力习惯。

-引入跨文化交际的元素，帮助学生理解不同文化背景下的听力习惯和表达方式。

注意：重点和难点的来源应结合课本内容和学生的实际情况，解决办法应具体可行，能够有效突破难点。四、教学方法与手段1.教学方法：

-任务驱动法：通过听力任务的设计，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生解决问题的能力。

-互动式教学法：引导学生参与课堂讨论和小组活动，促进学生之间的交流与合作，提高学生的听力技能。

-情境教学法：创设真实的听力情境，让学生在实际语境中感知和理解英语听力材料，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件、音频和视频材料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

-教学软件：运用专业的英语听力教学软件，提供个性化的听力训练和反馈，帮助学生提高听力技能。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的听力资源和学习工具，方便学生进行自主学习和交流。

-虚拟现实技术：通过虚拟现实技术，模拟真实的听力场景，增强学生的沉浸感和感官体验，提高听力效果。

-听力材料库：建立听力材料库，收集各类真实的听力素材，丰富学生的听力输入，提高听力理解能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语听力技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是英语听力技能吗？它为什么在我们的学习中这么重要？”

展示一些关于英语听力技能的图片或视频片段，让学生初步感受英语听力技能的魅力或特点。

简短介绍英语听力技能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语听力技能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语听力技能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语听力技能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语听力技能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语听力技能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语听力技能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语听力技能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语听力技能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语听力技能解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语听力技能相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语听力技能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语听力技能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语听力技能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语听力技能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语听力技能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语听力技能的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-英语听力网站：提供各种英语听力材料的网站，如VOA、BBCLearningEnglish、TEDTalks等，让学生在课外自主学习和提高听力技能。

-英语听力软件：推荐一些英语听力学习软件，如RosettaStone、Duolingo、HelloTalk等，帮助学生通过互动式学习提高听力水平。

-英语听力APP：介绍一些英语听力学习APP，如Quizlet、Memrise、Anki等，让学生利用碎片时间进行听力训练和复习。

-英语听力素材库：提供各种英语听力素材，如电影、电视剧、播客、新闻报道等，让学生在娱乐中提高听力技能。

-英语听力论坛：介绍一些英语听力学习论坛或社区，如Reddit、DiscussionForums等，让学生与其他学习者交流心得和经验。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间访问拓展资源，自主学习和提高英语听力技能。

-建议学生制定合理的学习计划，每天安排一定的时间进行听力训练，保持学习的持续性和效果。

-引导学生积极参与英语听力论坛或社区的讨论，与其他学习者互动交流，扩大自己的学习视野和社交圈子。

-推荐学生参加一些英语听力比赛或活动，提高自己的听力水平和自信心。

-鼓励学生多听多说，将所学的听力技能应用到实际生活和交流中，提高自己的语言运用能力。

-建议学生在听力学习中保持积极的态度和耐心，不要气馁，相信自己能够不断提高听力技能。七、课后作业1.听写练习：选取本节课所学的单词和短语，让学生进行听写练习，巩固所学的语音和词汇知识。

答案：单词：luggage,inconvenience,relaxation,reservation,passport

短语：catchaflight,bookahotel,takeatour,haveagreattime

2.听力填空练习：提供一段与本节课主题相关的听力材料，让学生在听的过程中填空，提高学生的听力理解和拼写能力。

答案：

Themanisplanningto_(1)forhisvacation.Hewantsto_(2)somewherepeacefuland_(3).Hehas_(4)aflightandbookeda_(5)fortwoweeks.

3.听力选择题：设计一些与本节课内容相关的问题，让学生在听的过程中做出选择，检测学生对听力材料的理解程度。

答案：

Q1:Whyisthewomanlookingforahotel?

A1:Sheisgoingona_(businesstrip/vacation).

Q2:Howlongwillthemanstayatthehotel?

A2:Hewillstayfor_(5days/twoweeks).

4.听力匹配题：提供一段听力材料，让学生将所听到的内容与相应的选项进行匹配，锻炼学生的听力理解和记忆能力。

答案：

Listentotheconversationbetweenamanandawomanabouttheirvacationplans.Matchthesentenceswiththecorrectperson(1-5).

1.I'dliketogosomewherequietandrelaxing.

2.I'mplanningtotakeatourofthelocalattractions.

3.Ineedtobookaflightandahotelformyvacation.

4.I'mgoingonabusinesstripnextweek.

5.I'vereservedaroomatahotelfortwoweeks.

5.听力作文练习：根据本节课所学的听力材料，让学生写一篇短文，用自己的话复述所听到的内容，提高学生的写作和听力理解能力。

答案：

Theconversationwasbetweenamanandawomanplanningtheirvacation.Themanwantedtogosomewherepeacefulandrelaxing,sohedecidedtotakeatourofthelocalattractions.Hebookedaflightandahotelforhisvacation.Thewoman,ontheotherhand,wasgoingonabusinesstripnextweekandneededtomakereservationsforhertravelandaccommodation.Shewouldbestayingatthehotelfortwoweeks.八、板书设计1.板书标题：英语听力技能

2.板书内容：

-听力技能定义：理解、获取信息、预测、扫描、主旨概括

-听力技巧：预测、扫描、主旨概括、注意细节、理解隐含意义

-语音辨识：