二年级下册音乐教案第7课 歌曲《我们的小乐队》花城版_第1页
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文档简介

课题《我们的小乐队》课型或模块唱歌课学校年级二年级执教人性别年龄职称教学目标1、情感、态度、价值观目标能感受体验进行曲的音乐风格，对其产生兴趣并有继续探究的愿望。2、过程与方法目标通过声势、打击乐器（大鼓、小军鼓）敲奏等活动，使学生在自主、探究的课堂氛围中学习歌曲。3、知识与技能目标1、能够有表情地、自豪地、并用有弹性的声音演唱歌曲。2、能够用大鼓、小军号或声势等为歌曲伴奏。3、在变现音乐中，再有“>”和“f”力度记号的地方能用自己的歌声或伴奏表现出来教学重点巩固C大调自然音阶中的音高与音乐速度以及小合奏能力的培养教学难点能用打击乐器以“X、XX

、0”3种节奏为歌曲伴奏。教学策略情境导入、自主学习、合作学习、拓展欣赏教具学具媒体准备打击乐器、钢琴教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段组织教学：热身活动情景导入：播放音乐《我们小乐队》并提问音乐里出现什么乐器？（请出大鼓）1、（1）模唱音阶（2）节奏模仿2、学生带着问题听音乐并回答问题钢琴、多媒体采用实时点评1、通过模仿节奏、模唱音阶，帮助学生放松，营造轻松的学习氛围。2、让学生对歌曲有初步的印象。展开阶段一、播放音乐引导学生听音乐并跟随老师做律动（XOOO)听音乐跟随老师做律动（XOOO)多媒体、大鼓采用实时点评通过律动的方式让学生感受音乐。学习歌曲学唱歌谱学唱歌词按歌谱里的力度记号演唱歌曲钢琴、多媒体采用实时点评通过演唱歌曲再次感受音乐。（1）声势律动“XXX

XO”小军鼓打节奏引导学生分成两组，分别练习大鼓（XOOO)、小军鼓（XXX

XO）的节奏型两组合奏1、模仿声势律动2、学生可以用拍手、拍桌子凳子、拍腿、跺脚等方式来模仿敲打小军鼓的节奏。3、学生跟随老师的引导练习大鼓（XOOO)、小军鼓（XXX

XO）的节奏型4、两组合奏声势律动、大鼓、小军鼓采用实时点评通过本环节锻炼学生合奏能力，使学生感受合奏声音的和谐统一。能让学生更好地体会歌曲的情感。拓展阶段观赏学生的表演及时作出评价播放鼓号队的视频1、小组展示2、观看视频多媒体、大鼓、小军鼓采用实时点评为学生搭建舞台，充分调动学生的积极性。结束阶段指挥全班大合奏，小结。用乐器、声势律动全班大合奏《我们的小乐队》。多媒体、大鼓、小军鼓了解学生这节课的学习情况

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