小学五年级课后服务：scratch少儿编程 三阶第19课：网络安全伴我行

小学五年级课后服务：scratch少儿编程三阶第19课：网络安全伴我行主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学五年级课后服务：Scratch少儿编程三阶第19课：网络安全伴我行

2.教学年级和班级：小学五年级

3.授课时间：每周三下午16:00-16:45

4.教学时数：45分钟

本节课内容将围绕Scratch编程软件，结合课本中关于网络安全的知识点，通过实际操作和案例分析，帮助学生了解网络安全的重要性，并学会使用编程工具创作相关主题作品。核心素养目标本节课旨在培养学生在信息技术领域的核心素养，通过学习网络安全知识，使学生能够：

1.信息意识：认识到网络安全的重要性，了解网络潜在风险，形成保护个人隐私和信息的意识。

2.计算思维：运用Scratch编程解决问题，设计并实现简单网络安全提示小游戏，培养逻辑思维和计算思维。

3.创新意识：鼓励学生发挥创意，将所学网络安全知识融入编程作品，提高创新意识和实践能力。

4.责任担当：在学习过程中，培养学生对网络安全的社会责任感，自觉遵守网络道德规范，传播正能量。学情分析小学五年级的学生在信息技术方面已具备一定的操作基础，能够熟练使用Scratch软件进行基本的编程操作。然而，在知识、能力、素质等方面仍存在以下特点：

1.知识层面：

-学生对计算机和网络的基本操作已有一定了解，但对于网络安全的认识尚浅，容易受到网络诈骗等风险的侵害。

-学生在课本中学习了关于网络安全的基础知识，但实际应用能力较弱，需要通过实践活动加深理解。

2.能力层面：

-学生在Scratch编程方面具备一定的逻辑思维能力，但仍有待提高。在创作网络安全主题作品时，可能需要教师引导和协助。

-部分学生在团队协作中表现出较强的沟通能力，有利于课堂讨论和项目完成；但也有部分学生在这方面能力较弱，需要加强培养。

3.素质层面：

-学生在道德素质方面，大多数能够遵守网络道德规范，但个别学生可能存在网络欺凌、传播不良信息等现象，需要加强教育。

-学生在创新意识和实践能力方面表现不尽相同，部分学生敢于尝试新事物，善于发挥创意；另一部分学生则相对保守，需要鼓励和引导。

4.行为习惯：

-学生在课堂上的注意力集中程度不同，对课程学习产生影响。部分学生能够认真听讲、积极参与，有利于学习效果的提高；而部分学生容易分心，需要教师通过课堂管理策略提高其学习兴趣。

-学生在课后练习方面，完成程度和自觉性存在差异，影响学习效果。

针对以上学情分析，教师在本节课的教学过程中应采取以下措施：

1.注重差异化教学，针对不同学生的知识、能力、素质水平，制定合适的教学策略。

2.加强课堂互动，引导学生积极参与，提高学生的注意力和学习兴趣。

3.创设实践机会，让学生在实际操作中掌握网络安全知识，提高应用能力。

4.培养学生的团队协作能力，鼓励学生相互交流、学习，共同完成项目任务。

5.加强网络道德教育，培养学生的社会责任感和自律意识。

6.关注学生个体差异，对学习困难的学生给予更多关心和指导，提高他们的学习自信心。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：针对网络安全基础知识部分，采用讲授法向学生介绍网络安全的定义、重要性以及常见的网络安全问题，以便学生建立基本概念。

-讨论法：在讲解网络安全案例时，组织学生进行小组讨论，分析案例中的问题，提高学生的思考和判断能力。

-案例研究：选择与学生生活密切相关的网络安全案例，引导学生分析案例，从中吸取经验教训，增强网络安全意识。

-项目导向学习：以创作网络安全主题的Scratch编程作品为项目任务，让学生在完成项目过程中掌握网络安全知识和编程技能。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：组织学生模拟网络安全场景，扮演不同角色，增强学生对网络安全问题的认识和理解。

-实验：引导学生通过实际操作Scratch软件，创作网络安全提示小游戏，培养学生的计算思维和实践能力。

-游戏：设计一些与网络安全相关的互动游戏，如知识问答、闯关游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含网络安全知识、案例、编程技巧等内容的PPT，便于学生理解和记忆。

-视频：播放网络安全教育短片，让学生更直观地了解网络安全的重要性。

-在线工具：利用Scratch在线编程平台，让学生在课堂上实时操作，提高实践能力。

-网络资源：推荐一些关于网络安全的权威网站、文章等，拓展学生的知识视野。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于网络安全基础知识的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕网络安全的重要性，设计问题如“什么是网络安全？为什么它对我们很重要？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解网络安全的基本概念。

思考预习问题：学生对设计的问题进行深入思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习能力。

信息技术手段：使用在线平台和微信，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生为课堂学习打下基础，重点理解网络安全的重要性。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于网络安全的小故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解网络安全知识，如个人信息保护、网络诈骗防范等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，进行角色扮演活动，模拟网络安全场景。

解答疑问：针对学生疑问，进行解答，确保学生对知识点的准确理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考网络安全的相关问题。

参与课堂活动：学生在小组内讨论，通过角色扮演体验网络安全的重要性。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与全班讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解网络安全知识点。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，加强学生的实践操作能力。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作意识。

-作用与目的：

加深学生对网络安全知识点的理解，重点是个人信息保护和网络诈骗防范。

通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置网络安全知识问答和Scratch编程作品创作。

提供拓展资源：推荐网络安全相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，学生进行深入学习和思考。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，培养自我驱动能力。

反思总结法：通过反思，学生发现自己的不足，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固网络安全知识点和编程技能，重点是网络安全意识的培养。

通过拓展学习，拓宽知识视野，提高网络安全素养。

通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，促进个人成长。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了网络安全的基本概念，了解了网络安全的重要性，能够识别并防范常见的网络安全风险。

-学生学会了运用Scratch编程软件创作网络安全主题的作品，通过实际操作，提高了逻辑思维和计算思维能力。

-学生掌握了个人信息保护的方法，提高了自我保护意识，能够在网络生活中自觉遵守道德规范，维护自己的合法权益。

2.过程与方法：

-学生通过自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个阶段，培养了自主学习、合作学习和反思总结的能力。

-在课堂活动中，学生积极参与小组讨论、角色扮演等实践活动，锻炼了沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。

-学生通过完成课后作业和拓展学习，巩固了所学知识，提高了网络安全素养。

3.情感态度与价值观：

-学生在学习过程中，增强了网络安全意识，认识到网络安全对个人和社会的重要性，形成了良好的网络行为习惯。

-学生通过学习，培养了责任担当意识，自觉维护网络秩序，传播正能量，为构建安全、健康的网络环境贡献自己的力量。

-学生在创作编程作品时，充分发挥了自己的创意，提高了创新意识和实践能力，增强了自信心。

具体表现在以下方面：

1.学生能够列举出至少三种网络安全风险，并说明如何防范。

2.学生运用Scratch编程创作的网络安全主题作品，能够体现出对网络安全知识的理解和应用。

3.学生在小组讨论和角色扮演活动中，能够主动发表自己的观点，倾听他人的意见，共同解决问题。

4.学生在课后作业和拓展学习中，能够认真完成学习任务，积极向老师请教问题，表现出较高的学习热情。

5.学生在反思总结中，能够客观评价自己的学习过程和成果，提出合理的改进建议。作业布置与反馈1.作业布置：

-知识巩固作业：要求学生完成网络安全知识问答，包括选择题和简答题，以巩固课堂所学知识。

-编程实践作业：要求学生利用Scratch编程软件，创作一个简单的网络安全提示游戏，如“网络安全小卫士”。

-拓展阅读作业：推荐学生阅读一篇关于网络安全教育的文章，并撰写阅读心得体会。

-小组讨论作业：安排学生在课后进行小组讨论，分享网络安全知识，讨论如何在实际生活中提高网络安全意识。

2.作业反馈：

-及时批改：教师应在收到作业后尽快进行批改，确保及时反馈。

-详细反馈：针对学生的作业，给出具体的评价，指出存在的问题，如概念理解不准确、编程逻辑错误等。

-改进建议：针对学生的问题，给出改进建议，如加强基础知识学习、多进行编程练习等。

-鼓励与表扬：对学生的优点和进步给予肯定和表扬，提高学生的学习积极性。

3.作业评价：

-评价标准：制定明确的作业评价标准，包括知识掌握程度、编程作品质量、阅读心得体会深度等。

-评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习效果。

-评价结果：根据评价结果，给予学生相应的反馈，帮助学生了解自己的优点和不足，明确努力方向。

4.作业辅导：

-课后辅导：针对作业中存在的问题，教师应提供课后辅导，帮助学生解决问题。

-个性化辅导：关注学生的学习差异，提供个性化辅导，帮助学生克服学习困难。

-家长沟通：与家长保持沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生的学习进步。

5.作业展示：

-优秀作业展示：挑选出优秀作业，在课堂上进行展示，激励学生的学习积极性。

-编程作品展示：组织学生展示自己的编程作品，互相学习和交流，提高编程能力。

-作业交流：鼓励学生之间互相交流作业，分享学习心得，共同提高。典型例题讲解1.例题一：设计一个简单的网络安全提示程序

-题目要求：使用Scratch编程软件，设计一个程序，当用户点击一个按钮时，显示一条关于密码安全的提示信息。

-解答步骤：

1.创建一个角色，命名为“提示精灵”。

2.为角色添加一个名为“点击我”的按钮。

3.当按钮被点击时，使用“说”积木显示提示信息，如“请确保你的密码足够复杂，包含字母、数字和特殊字符。”

-答案示例：

```

当[点击我]被点击

说[请确保你的密码足够复杂，包含字母、数字和特殊字符。]秒

```

2.例题二：编写一个网络安全知识问答脚本

-题目要求：使用Scratch编写一个脚本，用户点击不同的按钮，回答关于网络安全的问题，根据回答显示正确或错误的信息。

-解答步骤：

1.创建问题及其正确答案的变量，如“问题1”和“答案1”。

2.设置三个按钮，分别代表三个不同的答案选项。

3.当按钮被点击时，比较用户选择的答案与正确答案，显示相应的结果。

-答案示例：

```

当[按钮1]被点击

如果<[答案1]=[按钮1的答案]>

说[回答正确！]秒

否则

说[回答错误，请再试一次。]秒

```

3.例题三：创建一个角色扮演游戏，模拟网络安全场景

-题目要求：设计一个角色扮演游戏，让玩家在游戏中做出关于网络安全的决策，每个决策都会导致不同的结果。

-解答步骤：

1.设计游戏场景，如收到一封可疑的电子邮件。

2.创建两个按钮，代表不同的决策，如“打开邮件”和“删除邮件”。

3.根据玩家的选择，使用条件语句显示不同的结果。

-答案示例：

```

当[打开邮件]被点击

移动[角色]到[这里]

说[你打开了一封可疑的邮件，你的电脑被病毒感染了！]秒

否则如果[删除邮件]被点击

移动[角色]到[那里]

说[你正确地删除了邮件，保护了你的电脑安全。]秒

```

4.例题四：编写一个程序，模拟个人信息保护

-题目要求：使用Scratch编写一个程序，模拟用户输入个人信息，并提示用户如何保护这些信息。

-解答步骤：

1.创建一个输入框，让用户输入自己的名字。

2.当用户点击提交按钮时，显示一条信息，提醒用户不要在公共场合透露个人信息。

3.使用“说”积木显示保护个人信息的小贴士。

-答案示例：

```

当[提交]被点击

说[欢迎，[用户输入的名字]。请记住，不要在公共网络上透露你的个人信息。]秒

```

5.例题五：制作一个网络安全宣传动画

-题目要求：利用Scratch制作一个简短的动画，向观众宣传网络安全知识。

-解答步骤：

1.设计动画场景，如一个孩子在电脑前上网。

2.使用“隐藏”和“显示”积木，在动画中适时显示网络安全提示。

3.配合声音和文字，增强宣传效果。

-答案示例：

```

当[开始]被点击

隐藏[网络安全提示]

显示[孩子上网场景]

等待[2]秒

显示[网络安全提示]

说[在网上，小心保护你的个人信息。]秒

```内容逻辑关系-①网络安全的重要性

-②个人信息保护

-③常见网络安全风险及防范方法

-④网络安全教育的重要性

2.逻辑关系：

-①网络安全的重要性是本节课的核心概念，为学生提供了学习的出发点和归宿。

-②个人信息保护是网络安全的一个重要方面，通过学习如何保护个人信息，学生可以更好地理解网络安全的实际意义。

-③常见网络安全风险及防范方法是学生学习的重点内容，通过案例分析，学生可以了解网络安全的具体应用。

-④网络安全教育的重要性是本节课的延伸，通过对网络安全教育的学习，学生可以认识到网络安全对个人和社会的影响。

3.板书设计：

-①网络安全的重要性

-定义

-重要性

-影响范围

-②个人信息保护

-个人信息概念

-保护措施

-实际案例

-③常见网络安