《宇宙的另一边》第二课时公开课一等奖创新教案

《宇宙的另一边》第二课时公开课一等奖创新教案16宇宙的另一边（第二课时）

【核心素养目标】

文化自信：感受想象的神奇，鼓励、启发学生大胆想象，培养学生想象能力和思维能力。语言运用：能联系课文内容展开想象，与同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密。

思维能力：能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受“我"大胆而奇特的想象。审美创造：感受想象的神奇，体会大胆想象的乐趣。

【教学目标】

能用自己的话说一说课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受“我”大胆和神奇的想象。

能联系课文内容展开想象。与同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。

【教学重点】能用自己的话说一说课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受“我"大胆和神奇的想象。

【教学难点】能联系课文内容展开想象。与同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入，回顾课文

（出示课件1）教师导入：上节课，我们跟随作者走进了想象的世界，学习了课文，了解了宇宙另一边的秘密，感受了想象的奇妙。这节课让我们继续走进课文，展开我们的想象吧！（出示课件2）.

展示学习目标：（出示课件3）

教师提出问题：作者展开想象的秘诀是什么？（出示课件4）

预设：宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。

学生活动：我们一起来回顾课文写了宇宙另一边的哪些秘密吧。（出示课件5）

师生交流反馈。

（设计意图：通过表格的方式，简单直观的将上节课所学的宇宙另一边的秘密呈现在了学生的面前，这样有利于培养学生自主学习、自主解决问题与合作解决问题的能力。）

二、用自己的话说课文写了宇宙哪些秘密

教师提出任务：用自己的话说一说课文写了另一个世界的哪些秘密？（出示课件6）

学生交流讨论：什么叫做“用自己的话说一说”？

教师明确：“用自己的话说"是根据课文内容，加上自己的理解，重新组织语言。

出示第3自然段。教师示范表述。（出示课件7-8）

放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑，另一个的我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我要从书包里拿出作业本做作业，那么，另一个我呢？是和我一样做作业，还是正把作业收回书包？想着想着，我放下作业本，走向窗台。浩瀚的宇宙啊！另一个的我在哪一颗星球上呢？此时，他

是不是也和我一样，趴在窗台上，望着星空呢？我们的眼睛虽然看不到那么远，可是我们的目光是不是会相遇？

教师启发学生思考：你发现“用自己的话说说”有什么秘诀呢？（出示课件9）

预设1：可以根据课文内容，调整顺序，加上自己的想象，重新组织语言。预设2：可以有自己的感受，自己的想象，自己的理解。

学生练说。

教师引导：课文还写了宇宙另一边的其他秘密，请选择一个用自己的话说给同桌听。

学生同桌练说。

教师指名学生说，师生评价。

（设计意图：什么叫做“用自己的话说一说"？很多学生并不清楚，需要教师引导其通过交流讨论，明确概念。同时还需要教师示范，学生才能有一个直观的了解，并且从教师的范例中悟出具体的方法。）

三、交流想象，宇宙另一边还会有哪些秘密

1.教师提出问题：想象一下，宇宙的另一边还会有哪些秘密和同学交流,看谁想得更奇妙。（出示课件10）

教师引导：可以围绕“宇宙的另一边是，这一边的倒影”展开想象。2.教师指名学生说给大家听，师生评价。

预设1：另一边的小动物都会说话,能和人类沟通。那里的冬天不冷,夏天不热。

预设2：（出示课件11）车子都是行驶在半空中的,每个车子的两边都有一个翅膀。

预设3：（出示课件12）宇宙这一边白天是太阳，晚上是月亮；宇宙的另一边会不会白天是月亮，晚上是太阳

预设4：宇宙这一边秋天水果是成熟的；宇宙的另一边会不会水果在春天就成熟了呢？预设5：（出示课件13）在宇宙的另一边长满了花生，花生都长在大楼的墙上，人们站

在花生叶子上摘花生。

预设6：在宇宙的另一边人们用河水来做减法，河水被分成很多小块块，人们要使用，拿起一块就可以了。

预设7：（出示课件14）宇宙另一边的小汽车是用糖果做的，开着糖果的汽车不会撞伤人。

预设8：糖果汽车被像大象那么大的苍蝇叼走了，潜到海里了。

四、课堂小结，拓展延伸

教师小结：知识是有限的，而想象能概括这世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉，希望你们在生活中也能像作者一样，永葆对这个世界的好奇心，插上想象的翅膀，在属于自己的天地里自由快乐的成长！（出示课件15）

（设计意图：想象是儿童的天性。孩子们大多善于想象，可是并不都是善于将自己的想象表达出来。其中最大的困难就是不会捕捉脑海中大胆的想法。通过教师的引导，拓宽孩子们的思路，让孩子们更快的打开想象的大门，进入想象的世界。）

拓展延伸（出示课件16）

教师组织学生阅读《小王子》。五、课堂演练，课后作业

课堂演练（出示课件17-18）