四年级上册美术教案-3 蔬果的剖面 鲁教版

四年级上册美术教案-3蔬果的剖面鲁教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学四年级上册美术——蔬果的剖面绘画

2.教学年级和班级：小学四年级2班

3.授课时间：2022年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下三个方面：

1.审美素养：通过观察和分析不同蔬果的剖面特点，提高学生对色彩、形状和纹理的审美敏感度，培养他们发现美、欣赏美的能力。

2.创意素养：在绘画过程中，鼓励学生发挥想象力，创造出具有个性化和独特视角的蔬果剖面作品，提升他们的创新意识和创造力。

3.绘画素养：通过学习绘画技巧，如线条、色彩搭配和构图等，使学生在绘画实践中掌握基本技法，提高他们的绘画能力。同时，培养学生耐心、细致的学习态度，提升他们的动手能力和实践能力。

在本节课中，学生将通过观察、讨论、实践等环节，逐步提升自己的美术核心素养，为今后的学习和生活打下良好的基础。教学难点与重点1.教学重点：

（1）知识与技能：学生能够认识并理解蔬果的剖面结构，学会通过观察、分析、总结的方法描绘出蔬果的剖面特点。

（2）过程与方法：学生能够运用线条、色彩、构图等基本绘画技法，创作出具有立体感和生动性的蔬果剖面作品。

（3）情感、态度和价值观：学生在绘画过程中，培养对美术的热爱，提高审美素养，激发创新意识和动手能力。

2.教学难点：

（1）蔬果剖面结构的观察与分析：学生对于蔬果的内部结构认知不足，难以把握剖面形态和纹理特点。

（2）绘画技法的运用：学生对于绘画技巧掌握不熟练，如线条的流畅度、色彩的搭配、构图的饱满度等，导致作品效果不佳。

（3）创意能力的发挥：学生在创作过程中，难以摆脱现实中的蔬果形象，缺乏创新和独特视角。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取以下措施：

（1）运用多媒体展示不同蔬果的剖面图片，引导学生观察、分析、总结蔬果剖面的特点，加深对蔬果内部结构的理解。

（2）分步骤讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的方法等，并示范绘画过程，让学生在实践中掌握技法。

（3）鼓励学生发挥想象力，创新绘画形式，如将蔬果剖面与其他元素结合，创作出富有创意的作品。同时，教师应引导学生从多角度观察蔬果，培养他们的空间想象力。

（4）组织学生进行作品欣赏和交流，让他们学会欣赏他人作品，取长补短，提高自己的绘画水平。

（5）针对不同学生的绘画水平，教师应给予有针对性的指导，鼓励他们大胆尝试，克服困难，不断提高自己的绘画能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《蔬果的剖面》这一课时的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理一系列与蔬果剖面相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同种类和形状的蔬果剖面图，各种绘画技法和风格的示例作品，以及相关的艺术创作视频等。

3.实验器材：准备一些实际的蔬果，如苹果、橙子、香蕉等，让学生能够亲自观察和触摸它们的剖面结构。同时，准备一些绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩颜料、铅笔等，以确保学生能够顺利进行绘画创作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置一些分组讨论区，提供桌椅和白板供学生进行讨论和交流。同时，可以布置一些展示区域，用于展示学生的作品和优秀示例作品。

5.教学工具：确保教师能够使用投影仪、计算机、音响等教学设备，以便进行多媒体演示和教学内容的呈现。

6.学习单：准备一些学习单或任务卡，上面包含本节课的学习目标、步骤指导和思考问题等，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

7.评价表：准备一些评价表或评分标准，用于学生在互评和自我评价的过程中能够有明确的参考标准。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解蔬果剖面绘画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习蔬果剖面绘画内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确蔬果剖面绘画教学目标和蔬果剖面绘画重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保蔬果剖面绘画教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习蔬果剖面绘画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入蔬果剖面绘画学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为蔬果剖面绘画新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解蔬果剖面绘画的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出绘画重点，强调剖面结构难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕蔬果剖面绘画问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验蔬果剖面绘画知识的应用，提高实践能力。

在蔬果剖面绘画新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调绘画的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对蔬果剖面绘画知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决绘画问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与蔬果剖面绘画相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合蔬果剖面绘画内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习蔬果剖面绘画的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的蔬果剖面绘画内容，强调绘画的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的蔬果剖面绘画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.蔬果剖面绘画的基本概念：了解蔬果剖面绘画的定义，掌握蔬果剖面绘画的基本特点和表现形式。

2.蔬果的形态结构：学习不同种类蔬果的形态结构，理解蔬果的内外部结构特点，掌握如何观察和描绘蔬果的剖面形态。

3.绘画技巧：学习线条、色彩、构图等基本绘画技巧，掌握如何运用线条表现蔬果的纹理和质感，如何运用色彩搭配表现蔬果的立体感和生动性。

4.绘画材料与工具：了解和掌握各种绘画材料和工具的使用方法，如铅笔、水彩颜料、画纸等，学会如何选择合适的绘画材料和工具。

5.创意与表现：培养学生的创新意识和表现能力，学习如何从多角度观察和思考蔬果，将个人情感和独特视角融入绘画作品中。

6.美术欣赏与评价：学习如何欣赏和评价蔬果剖面绘画作品，提高学生的审美能力和批判性思维。

7.绘画步骤与方法：掌握绘画的基本步骤和方法，如构图、草图、上色等，学会如何有系统地进行绘画创作。

8.绘画实践与创作：通过实践活动和创作练习，提高学生的绘画技能和创作能力，培养学生的动手能力和实践能力。

9.美术与生活的联系：理解美术与生活的紧密联系，学会从生活中发现美、表现美，将美术知识应用到生活中。内容逻辑关系2.蔬果的形态结构②：学习不同种类蔬果的形态结构，理解蔬果的内外部结构特点，掌握如何观察和描绘蔬果的剖面形态。例如，苹果的剖面可以是圆形或椭圆形，带有清晰的纹理；橙子的剖面可以展示出它的多瓣结构和果肉的颜色变化。

3.绘画技巧③：学习线条、色彩、构图等基本绘画技巧，掌握如何运用线条表现蔬果的纹理和质感，如何运用色彩搭配表现蔬果的立体感和生动性。例如，通过细腻的线条可以表现蔬果的纹理，而适当的色彩搭配则能够突出蔬果的立体感和质感。

4.绘画材料与工具④：了解和掌握各种绘画材料和工具的使用方法，如铅笔、水彩颜料、画纸等，学会如何选择合适的绘画材料和工具。例如，铅笔可以用来勾勒轮廓和纹理，水彩颜料可以用来上色，画纸则需要选择适合水彩画的材质。

5.创意与表现⑤：培养学生的创新意识和表现能力，学习如何从多角度观察和思考蔬果，将个人情感和独特视角融入绘画作品中。例如，可以尝试从不同的角度和perspective来观察和描绘蔬果，将自己的情感和想象融入到作品中，创作出独特的绘画效果。

6.美术欣赏与评价⑥：学习如何欣赏和评价蔬果剖面绘画作品，提高学生的审美能力和批判性思维。例如，可以从线条、色彩、构图、表现力等方面来欣赏和评价作品，学会欣赏他人的作品，并给出有建设性的评价。

7.绘画步骤与方法⑦：掌握绘画的基本步骤和方法，如构图、草图、上色等，学会如何有系统地进行绘画创作。例如，首先进行构图，确定作品的整体布局和比例；然后画出草图，勾勒出蔬果的轮廓和纹理；最后进行上色，细化和完善作品。

8.绘画实践与创作⑧：通过实践活动和创作练习，提高学生的绘画技能和创作能力，培养学生的动手能力和实践能力。例如，可以让学生在课堂上进行实际的绘画练习，鼓励他们动手实践，不断尝试和改进自己的作品。

9.美术与生活的联系⑨：理解美术与生活的紧密联系，学会从生活中发现美、表现美，将美术知识应用到生活中。例如，可以鼓励学生观察和描绘生活中的蔬果，将所学的美术知识应用到实际生活中，让美术成为生活的一部分。重点题型整理1.蔬果剖面绘画的基本概念：

-题目：请简要描述蔬果剖面绘画的基本概念。

-答案：蔬果剖面绘画是指通过绘画的方式，将蔬果切开后的剖面形态和纹理特征表现出来的一种艺术形式。

2.蔬果的形态结构：

-题目：请举例说明不同种类蔬果的剖面形态特点。

-答案：苹果的剖面可以是圆形或椭圆形，带有清晰的纹理；橙子的剖面可以展示出它的多瓣结构和果肉的颜色变化；香蕉的剖面则呈现出长条形的纤维结构。

3.绘画技巧：

-题目：请简述如何运用线条表现蔬果的纹理和质感。

-答案：通过细腻的线条可以表现蔬果的纹理，如在描绘苹果的剖面时，可以勾勒出果肉表面的细小纹理，使作品更加生动和真实。

4.绘画材料与工具：

-题目：请列举两种常用的绘画材料和工具，并说明它们的使用方法。

-答案：铅笔可以用来勾勒轮廓和纹理，水彩颜料可以用来上色。铅笔的使用方法是先用铅笔轻轻勾勒出蔬果的轮廓，然后再细致地描绘出纹理和细节；水彩颜料的使用方法是在调色板上调出所需的颜色，然后用画笔将颜色均匀地涂抹在画纸上，注意颜色的过渡和层次。

5.创意与表现：

-题目：请举例说明如何将个人情感和独特视角融入绘画作品中。

-答案：可以尝试从不同的角度和perspective来观察和描绘蔬果，将自己的情感和想象融入到作品中。例如，在描绘苹果的剖面时，可以将自己的情感融入到作品中，通过色彩和线条的表达，表现出苹果剖面的甜美和诱人的感觉。

6.美术欣赏与评价：

-题目：请简述如何欣赏和评价蔬果剖面绘画作品。

-答案：可以从线条、色彩、构图、表现力等方面来欣赏和评价作品。例如，可以欣赏作品中线条的流畅和纹理的细腻程度，色彩的搭配和层次感，构图的平衡和和谐，以及作品所表现出的情感和表现力。

7.绘画步骤与方法：

-题目：请简述绘画的基本步骤和方法。

-答案：首先进行构图，确定作品的整体布局和比例；然后画出草图，勾勒出蔬果的轮廓和纹理；最后进行上色，细化和完善作品。

8.绘画实践与创作：

-题目：请举例说明如何通过实践活动和创作练习提高绘画技