《过秦论》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

《过秦论》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《过秦论》是我国古代著名的政论文，收录于统编版高中语文选择性必修中册。文章通过对秦国兴衰历史的剖析，揭示了秦朝暴政的弊端，强调了仁义道德在国家治理中的重要性。本教材内容丰富，语言精炼，对学生理解历史、提升思辨能力具有重要意义。在教学过程中，我将紧密结合课文，引导学生分析文章结构，品味精彩词句，领悟作者观点，以培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。同时，通过联系实际，让学生认识到仁义道德在现代社会的重要性，提升他们的道德素养。核心素养目标学习者分析1.学生已掌握了文言文的阅读技巧，理解了古代政论文的基本结构，能分析课文中的修辞手法和论证方法。

2.学生对历史题材的文章有一定的兴趣，具备一定的思辨能力和批判性思维，但在深入理解和运用文言文表达方面存在差异。他们对文学作品的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好合作交流。

3.学生在理解《过秦论》深刻内涵和作者观点时可能遇到困难，如对文言文中的生僻字词、古代典故的理解，以及分析文章逻辑结构和论证方法等。此外，将文章观点与现实社会现象相结合，提出自己的见解，也可能是一个挑战。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板。

2.软件资源：语文教学软件、古文阅读辅助工具、课文朗读音频。

3.课程平台：校园网络教学平台、在线互动讨论区。

4.信息化资源：电子课本、古文学习APP、历史背景资料库。

5.教学手段：PPT展示、课文分析图表、小组合作探究、课堂讨论、写作练习。教学过程1.导入新课

同学们，我们在之前的课程中已经学习了很多关于古代政论文的知识，今天我们将要学习一篇著名的政论文——《过秦论》。这篇文章通过对秦国兴衰历史的剖析，揭示了秦朝暴政的弊端，强调了仁义道德在国家治理中的重要性。现在，让我们一起走进这篇文章，深入剖析其内涵。

2.阅读课文

首先，请同学们自行朗读课文，注意把握文章的节奏和语气。朗读过程中，感受作者的观点和论证思路。

3.研读课文

（1）分析文章结构

现在，我们来分析一下文章的结构。请同学们分成小组，讨论文章可以分为几个部分，每个部分的主要观点是什么。

（2）探究课文主旨

在分析完文章结构后，我们来探讨一下课文的侧重点。请同学们思考以下问题：

1）作者在文章中主要批判了秦朝的哪些弊端？

2）作者认为仁义道德在国家治理中的作用是什么？

3）文章最后，作者提出了什么建议？

4.课堂讨论

1）仁义道德在个人成长中的作用；

2）仁义道德在家庭、学校、社会中的体现；

3）如何将仁义道德融入日常生活，为国家和社会作出贡献。

5.写作练习

结合课堂讨论，请同学们写一篇短文，谈谈自己对仁义道德的认识和体会。要求观点明确，论述合理，字数在300-400字。

6.总结课堂

7.布置作业

课后，请同学们完成以下作业：

1）熟读并背诵《过秦论》；

2）结合课堂讨论，撰写一篇关于仁义道德的短文；

3）预习下一课的内容。

这节课我们就上到这里，同学们辛苦了，下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料

为了加深同学们对《过秦论》的理解，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《史记·秦始皇本纪》：了解秦始皇的生平事迹，以及秦朝的政治、经济、文化等方面的情况。

-《资治通鉴》：阅读有关秦朝兴衰的历史记载，从更广阔的视角审视秦朝的历史地位。

-《贾谊集》：阅读贾谊的其他政论文，了解其政治观点和文学成就。

2.课后自主学习和探究

（1）研究秦国历史

鼓励同学们在课后查阅资料，深入研究秦国的历史，了解秦国在统一六国之前和之后的社会状况，以及秦朝的暴政对国家和人民的影响。

（2）探讨仁义道德在现代社会的作用

请同学们结合现实生活，思考仁义道德在个人、家庭、学校和社会中的作用。可以从以下几个方面进行探究：

-仁义道德在人际交往中的体现；

-仁义道德对企业经营的影响；

-仁义道德在政治治理中的作用。

（3）举办课后研讨会

组织同学们在课后举行研讨会，分享自己的学习心得和探究成果，相互交流，共同提高。

（4）创作相关作品

鼓励同学们发挥自己的想象力，创作与《过秦论》相关的作品，如散文、诗歌、绘画等，展示自己对文章的理解和感悟。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本文主要批判了秦朝的哪些弊端？

-作者认为仁义道德在国家治理中的作用是什么？

-文章最后，作者提出了什么建议？

2.当堂检测：

（1）填空题：

1)《过秦论》是_____的政论文，收录于统编版高中语文选择性必修中册。

2)秦朝的暴政主要体现在_____、_____和_____等方面。

3)贾谊认为，一个国家的治理应该以_____和_____为基础。

（2）简答题：

1)请简要概括《过秦论》的文章结构。

2)请阐述仁义道德在现代社会的作用。

（3）应用题：

请结合课堂所学，分析以下历史事件中仁义道德的作用：

-唐太宗李世民在位期间，注重仁政，创造了“贞观之治”。

-明朝朱元璋严惩贪官污吏，注重民生，推动了国家的发展。

3.课后作业布置：

-根据课堂讨论，完成《过秦论》的相关知识点梳理。

-撰写一篇关于仁义道德在现代社会作用的短文，字数在300-400字。教学反思与改进在本次《过秦论》的教学过程中，我意识到有几个方面需要深入反思和改进。

1.关于教学内容的深入性：

在讲解《过秦论》的过程中，我发现学生对文章深层含义的理解仍有困难。为了帮助学生更好地把握文章主旨，我计划在未来的教学中增加对课文背景和历史情境的介绍，让学生在了解时代背景的基础上，更深入地理解作者的观点和论证思路。

2.学生参与度的提升：

在课堂讨论环节，我发现部分学生的参与度不高，可能是因为话题难度较大或者学生不够自信。为了激发学生的积极性，我打算在后续的教学中采用更多元的教学方法，如小组合作、角色扮演等，鼓励学生主动发表观点，提高课堂互动性。

3.课后作业的有效性：

4.教学资源的充分利用：

在本次教学中，我使用了多媒体教学资源和课程平台，但感觉还有很大的提升空间。未来，我打算进一步整合信息化资源，如引入更多的古文学习工具和视频资料，让学生在视觉和听觉上更加直观地感受古文的魅力。

改进措施：

-增加课文背景和历史情境的介绍，帮助学生深入理解文章内容。

-采用更多元的教学方法，如小组合作、角色扮演，以提高学生的参与度和互动性。

-在布置作业时给出更具体的指导和要求，加强课堂上的写作训练。