小学信息技术第二册 动感图文-设置动画效果（一）教案 河大版

小学信息技术第二册动感图文—设置动画效果（一）教案河大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于河大版小学信息技术第二册第6课《动感图文—设置动画效果（一）》。本节课的主要教学内容有：

1.了解动画效果的概念和作用，知道动画效果在演示文稿中的应用。

2.学会在PowerPoint中插入图片和文字，并设置动画效果。

3.掌握利用动画路径和动画计时功能制作动态效果的方法。

4.能够创作一个具有动画效果的演示文稿，展示个人风采。

教学重点：

1.插入图片和文字，并设置动画效果。

2.利用动画路径和动画计时功能制作动态效果。

教学难点：

1.动画路径的设置。

2.动画计时功能的运用。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.信息意识：培养学生对动画效果的认知，使学生能够主动发现和应用动画效果，提高演示文稿的吸引力和生动性。

2.信息能力：培养学生利用PowerPoint软件制作具有动画效果的演示文稿的能力，提高学生对信息技术工具的掌握程度。

3.信息伦理：在学习过程中，培养学生遵守网络和信息技术的相关规定，合理使用信息技术，不发布不良信息。

4.信息创新：鼓励学生发挥创意，运用动画效果展示个人风采，培养学生的创新意识和创新能力。三、学情分析考虑到本节课的对象是小学学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大部分学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对PowerPoint软件有一定的了解，但深入的动画效果设置可能还未接触过。在能力方面，学生们具备一定的动手实践能力，但部分学生可能对细节处理不够精细。素质方面，学生们充满好奇心和创造力，但有时可能缺乏耐心和专注力。

在行为习惯方面，学生们可能存在以下情况：部分学生喜欢积极互动，愿意分享自己的作品；而有的学生可能较为内向，不愿主动展示自己。对于课程学习，这要求教师在教学中既要注重整体推进，又要关注个体差异，激发每个学生的潜能，引导他们积极主动地参与到课堂活动中。

针对学生的不同特点，教师应设计富有针对性的教学活动，以满足不同学生的学习需求。通过小组合作、互动交流等方式，提高学生们的团队协作能力和沟通能力，培养他们的耐心和细致，使他们在掌握知识技能的同时，提升自身的素质。四、教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、白色板和记号笔。

2.课程平台：河大版小学信息技术第二册第6课《动感图文—设置动画效果（一）》。

3.信息化资源：PowerPoint软件、网络搜索引擎、教学PPT、动画效果示例文件。

4.教学手段：讲解演示、分组讨论、实践操作、互助评价。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是河大版小学信息技术第二册第6课《动感图文—设置动画效果（一）》。在这个课文中，我们将了解动画效果的概念和作用，学会在PowerPoint中插入图片和文字，并设置动画效果。通过学习，大家将能够创作出具有动画效果的演示文稿，展示个人风采。现在，让我们一起来探索这个有趣的课题吧！

2.讲授新知（15分钟）

首先，我将向大家介绍动画效果的概念和作用。动画效果是指在演示文稿中通过视觉效果的动态展示，使得内容更加吸引人和生动。接下来，我们将学习如何在PowerPoint中插入图片和文字，并设置动画效果。我将演示如何在幻灯片中插入图片和文字，并利用动画效果功能为它们添加动态效果。在这个过程中，我会请大家注意观察和理解每个步骤的操作。

3.实践操作（10分钟）

现在，请大家跟随我的指导，自己尝试在PowerPoint中插入一张图片和一个文字框，并设置动画效果。在操作过程中，如果遇到问题，可以与身边的小伙伴互相帮助，也可以向我请教。这个实践操作将帮助大家巩固所学的知识，并提高大家动手实践的能力。

4.课堂展示（5分钟）

完成实践操作后，我们将进行课堂展示。请大家展示自己的作品，并分享一下在制作过程中的心得体会。在这个过程中，我们将互相学习和借鉴，提高自己的创作水平。同时，我将对大家的作品进行评价，给予肯定和建议，帮助大家进一步提升。

5.总结与反思（5分钟）

6.课后作业（课后自主完成）

请大家利用课后时间，结合所学知识，创作一个具有动画效果的演示文稿，展示个人风采。下节课我们将进行作业展示和评价。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《PowerPoint动画效果技巧与实例》、《动画效果在演示文稿中的应用》、《如何制作引人注目的动画效果演示文稿》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）深入了解动画效果的类型和特点，探索更多动画效果设置方法。

（2）研究动画效果在实际应用中的优势和作用，搜集一些成功的动画效果演示文稿案例进行分析。

（3）尝试利用网络资源，学习其他软件或工具制作动画效果的方法，进行跨平台动画效果创作。

（4）邀请家长或朋友观看自己的作品，听取他们的意见和建议，不断提高作品质量。

（5）结合所学知识，为自己所在的班级或学校组织一次主题活动，如制作校园风光演示文稿、班级活动回顾等，展示个人风采和团队精神。

（6）开展小组合作活动，共同创作一个具有动画效果的微型故事，锻炼团队协作能力和创造力。

（7）利用动画效果制作教学辅助材料，如知识点讲解、实验操作步骤等，提高学习兴趣和效果。七、课后作业1.制作一个以“我的梦想”为主题的演示文稿，运用至少三种不同的动画效果展示你的梦想实现的过程。要求：画面清晰，文字简洁，动画效果生动。

答案：学生根据自己的梦想，制作出具有动画效果的演示文稿，展示个人风采。

2.选择一个你喜欢的卡通角色，利用动画效果制作一个介绍该角色的演示文稿。要求：包含角色的外貌特征、性格特点、故事背景等内容，动画效果富有创意。

答案：学生根据喜欢的卡通角色，制作出具有动画效果的演示文稿，展示对角色的喜爱。

3.以“环保行动”为主题，制作一个宣传环保的演示文稿。要求：运用动画效果展示环保行动的意义、具体做法和成果，画面美观，富有感染力。

答案：学生根据环保主题，制作出具有动画效果的演示文稿，宣传环保行动。

4.结合本节课所学内容，为你的学校或班级设计一个活动方案，并制作一个介绍该方案的演示文稿。要求：方案具有创新性，动画效果清晰，能吸引人的注意力。

答案：学生根据学校或班级活动主题，制作出具有动画效果的演示文稿，展示活动方案。

5.选择一个你感兴趣的科学实验，制作一个介绍实验操作步骤和实验现象的演示文稿。要求：运用动画效果展示实验步骤和现象，文字简洁，画面直观。

答案：学生根据感兴趣的科学实验，制作出具有动画效果的演示文稿，介绍实验操作步骤和实验现象。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作与互动交流相结合：在教学过程中，我注重让学生亲自动手实践，提高他们的操作技能。同时，通过小组讨论、课堂展示等形式，促进学生之间的互动交流，激发他们的创新思维。

2.关注个体差异，因材施教：面对学生之间的知识、能力差异，我在教学中注重因材施教，针对不同学生提供个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。

（二）存在主要问题

1.课堂时间分配不够合理：在实际教学中，我发现有时在讲解演示、学生实践和课堂展示等环节的时间分配不够合理，可能导致某些环节过于冗长或紧凑。

2.学生专注力有待提高：部分学生在课堂活动中注意力不集中，容易分心，影响学习效果。

3.教学评价方式有待丰富：目前，教学评价主要依赖教师的评价，缺乏学生自评、互评等方式，可能导致评价结果的单一性。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配：在今后的教学中，我将更加注重课堂时间管理，合理分配讲解演示、学生实践和课堂展示等环节的时间，确保每个环节都能得到充分的开展。

2.提高学生专注力：为了提高学生的专注力，我将尝试采用更多有趣的教学活动，如游戏化学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣，使他们更加投入课堂。

3.丰富教学评价方式：我将引入学生