《企业管理》课程教学大纲(本科)

《企业管理》课程教学大纲（本科）一、课程概述《企业管理》课程旨在为本科生提供企业管理的基本理论、方法和实践技能，帮助学生构建系统的企业管理知识体系，培养具备创新精神和实践能力的企业管理人才。二、课程目标1.掌握企业管理的基本原理和核心概念。2.理解企业战略、组织、领导、控制等管理活动的内在联系。3.培养分析和解决企业管理问题的能力。4.提升学生的沟通、协作和创新能力。三、教学内容及学时分配1.企业概述（8学时）企业的定义、特征与类型企业设立、变更与终止企业社会责任与伦理2.企业战略管理（16学时）企业战略的含义与层次战略分析：外部环境与内部条件战略选择：基本战略与竞争战略战略实施：组织结构、文化与资源3.企业组织管理（16学时）组织结构与设计组织权力与制度组织变革与发展4.企业领导与人力资源管理（16学时）领导理论激励机制与员工激励人力资源管理流程5.企业市场营销管理（16学时）市场营销概述市场分析与定位营销策略与组合6.企业运营管理（16学时）生产过程与管理质量管理供应链与物流管理7.企业财务管理（16学时）财务管理概述财务报表与分析筹资、投资与股利分配四、教学方法1.讲授法：系统讲解企业管理的基本理论、方法和实践案例。2.案例分析法：通过分析经典案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。4.实践操作法：组织企业参观、实习等活动，增强学生的实践能力。五、课程考核1.平时成绩：出勤、课堂表现、作业等（30%）2.小组案例分析报告（30%）3.期末闭卷考试（40%）六、教学进度安排1.第一学期第12周：企业概述第36周：企业战略管理第710周：企业组织管理第1114周：企业领导与人力资源管理第1518周：期中考试、课程实践与企业参观2.第二学期第14周：企业市场营销管理第58周：企业运营管理第912周：企业财务管理第1314周：课程复习与案例分析第1516周：期末考试1.主教材：《企业管理》出版社名称，作者，版次。《企业战略管理》出版社名称，作者，版次。《人力资源管理》出版社名称，作者，版次。《市场营销学》出版社名称，作者，版次。3.案例资料：国内外企业管理经典案例集。4.在线资源：相关领域的学术论文、研究报告、视频讲座等。八、教学要求1.学生要求认真听讲，积极参与课堂讨论。按时完成作业，积极参与小组案例分析。保持出勤，尊重师长和同学。2.教师要求准备充分，确保教学内容理论与实践相结合。注重启发式教学，引导学生主动思考。及时反馈，关注学生的学习进度和需求。保持与学生的良好沟通，营造积极的学习氛围。九、课程反馈与持续改进1.定期收集学生反馈，了解教学效果，及时调整教学方法。2.鼓励学生提出建议和意见，不断优化课程内容和结构。3.定期与行业专家交流，更新案例库，确保教学内容与时俱进。4.根据教学评估结果，持续改进教学质量，提升课程的整体水平。通过本课程的学习，学生将能够全面了解企业管理的理论和实践，为将来在企业管理领域的工作或进一步学习打下坚实的基础。十、课外学习活动与资源1.课外学习活动定期举办企业管理主题讲座，邀请业界专家和成功企业家分享经验。组织企业管理知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。开展模拟创业项目，让学生在实践中学习企业管理知识和技能。鼓励学生参与校外企业实习，体验真实的企业管理环境。2.课外学习资源提供在线学习平台，如MOOCs、专业论坛等，供学生自主学习。建立企业管理资料库，包括书籍、期刊、案例研究等，方便学生查阅。推荐企业管理相关书籍和文章，引导学生进行深度阅读。十一、学习评价与反馈1.学习评价评价内容包括知识掌握、案例分析、团队协作、创新思维等方面。鼓励学生进行自我评价和同伴评价，促进自我反思和相互学习。2.反馈机制定期召开师生座谈会，听取学生对课程教学的意见和建议。通过问卷调查、在线反馈等方式，收集学生对课程内容和教学方法的反馈。及时向学生反馈评价结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。十二、课程思政教育与价值观引导1.思政教育融入结合企业管理案例，培养学生的社会主义核心价值观。强调企业社会责任，引导学生树立正确的企业伦理观念。通过企业管理实践，培养学生的爱国情怀和社会责任感。2.价值观引导在教学中弘扬诚信、创新、合作、共赢的企业文化。引导学生树立正确的人生