四年级英语上册 Unit 2 Hobbies Lesson 5 Try yourself教案设计（pdf） 鲁科版（五四制）

四年级英语上册Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案设计（pdf）鲁科版（五四制）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级英语上册Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案设计（pdf）鲁科版（五四制）教材分析四年级英语上册Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案设计（pdf）鲁科版（五四制）

单元主题：Hobbies

课时：1课时

教材简析：本课主要围绕“Hobbies”这一主题展开，通过图片和对话的形式，让学生掌握关于兴趣爱好的词汇和表达方式，同时能够运用所学知识进行简单的交流。

教学目标：

1.能够听懂、说出一系列关于兴趣爱好的词汇，如：draw,playchess,readbooks等。

2.能够正确运用“What’syourhobby?Myhobbyis...”进行简单的问答。

3.能够通过图片和对话，理解并表达不同的兴趣爱好。

教学内容：

1.词汇学习：draw,playchess,readbooks,playsoccer,swim,rideabike等。

2.对话理解：掌握对话内容，能够进行角色扮演。

3.句型练习：运用“What’syourhobby?Myhobbyis...”进行问答。

教学过程：

1.热身活动：通过歌曲或游戏，引导学生谈论自己的兴趣爱好。

2.新课导入：展示图片，引导学生说出对应的兴趣爱好词汇。

3.对话学习：播放录音，让学生跟读并理解对话内容。

4.句型练习：分组进行角色扮演，运用所学句型进行交流。

5.巩固活动：通过游戏或竞赛，让学生进一步巩固本节课的词汇和句型。

6.作业布置：让学生课后用所学知识，与家人或朋友进行交流，记录下他们的兴趣爱好。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和课后交流情况，对学生的学习效果进行评价。核心素养目标分析本课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课所学的关于兴趣爱好的词汇和句型，提高他们的基本语言能力。

2.思维品质：通过图片和对话的观察与理解，学生能够运用所学知识进行思考，提高他们的逻辑思维能力。

3.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解不同的兴趣爱好，认识到不同文化背景下的生活方式，提高他们的文化意识。

4.学习策略：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高他们的学习策略。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在学习了本单元的前几节课之后，学生已经掌握了与兴趣爱好相关的一些基本词汇，如：draw,playchess,readbooks等，同时他们也已经能够运用简单的英语句子进行自我介绍和问答。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，他们对于英语的学习兴趣普遍较高，尤其是在学习与生活实际相关的内容时。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识，并且喜欢通过图片和对话的方式来学习。他们的学习风格多样，有的喜欢朗读，有的喜欢模仿，有的喜欢合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了本节课的内容后，学生可能会遇到一些困难，如：如何正确运用所学的词汇和句型进行交流，如何在对话中正确表达自己的兴趣爱好等。此外，对于一些学习基础较差的学生，他们可能会对一些新的词汇和句型的学习感到困难。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、黑板、多媒体教学系统。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：英语教学软件、电子教材、相关兴趣爱好的图片和视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、竞赛、游戏等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)兴趣爱好英语绘本：为学生提供一些关于兴趣爱好的英语绘本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，让学生在阅读中学习英语，提高他们的阅读能力和语言素养。

(2)英语电影：推荐学生观看一些与兴趣爱好相关的英语电影，如《ThePursuitofHappyness》、《TheBlindSide》等，让学生在欣赏电影的同时，学习英语表达和交际技巧。

(3)英语歌曲：为学生推荐一些关于兴趣爱好的英语歌曲，如《MyHobby》、《ILovetoRead》等，让学生在唱歌中学习英语，提高他们的语音和音乐素养。

(4)英语游戏：设计一些与兴趣爱好相关的英语游戏，如单词接龙、猜谜语等，让学生在游戏中学习英语，提高他们的词汇量和语言运用能力。

2.拓展建议：

(1)开展英语角活动：鼓励学生参加学校的英语角活动，与其他同学一起交流学习，提高他们的口语表达能力和交际技巧。

(2)布置课后作业：根据本节课的教学内容，布置一些与兴趣爱好相关的课后作业，如让学生介绍自己的兴趣爱好，写一篇关于兴趣爱好的短文等，巩固课堂所学知识。

(3)举办英语竞赛：组织一些与兴趣爱好相关的英语竞赛，如单词拼写比赛、英语演讲比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

(4)开展主题班会：组织一次以“MyHobby”为主题的班会，让学生分享自己的兴趣爱好，互相了解和学习，增进同学之间的感情。

(5)推荐英语学习网站：向学生推荐一些英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，让他们在课余时间自主学习，提高英语水平。

(6)鼓励家长参与：邀请家长参加学校的英语活动，如家长开放日、英语角等，让家长了解学校英语教学情况，鼓励学生在家与家长一起学习英语。教学反思与总结教学反思：

在教授四年级英语上册Unit2HobbiesLesson5Tryyourself的过程中，我意识到教学方法和策略的重要性。通过与学生的互动，我发现他们在学习新词汇和句型时，更倾向于通过实际操作和情境模拟来加深记忆。因此，我在课堂上增加了更多的互动环节，如角色扮演和小组讨论，以激发学生的学习兴趣和参与度。

此外，我也注意到了课堂管理的重要性。在课堂上，我尽力保持良好的学习氛围，鼓励学生积极发言和提问。我发现，当学生感到自由和安全时，他们更愿意表达自己的想法和疑问，这有助于他们的学习和成长。

教学总结：

总体来看，本节课的教学效果是积极的。学生们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与各种活动，并能较好地掌握新词汇和句型。通过课堂上的互动和练习，他们对兴趣爱好有了更深入的了解，并能用英语进行简单的交流。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，部分学生在发音和语法方面还存在一些问题，这需要在今后的教学中进行针对性的辅导和练习。此外，部分学生对于一些复杂的句子结构还不够熟练，需要在今后的教学中加强句型练习和口语表达的训练。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.针对学生发音和语法问题，可以增加一些专门的练习和辅导，如语音训练和语法讲解，以提高学生的语言准确性。

2.对于句型练习和口语表达的训练，可以设计更多的互动活动和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

3.鼓励学生在课后进行自主学习，可以通过布置相关的作业和任务，让学生在家庭环境中继续学习和实践。

4.加强与家长的沟通和合作，让家长了解学校教学情况和学生的学习进展，共同关注和支持学生的英语学习。板书设计①重点知识点：兴趣爱好的词汇和表达方式。

②词句：What’syourhobby?Myhobbyis...

③艺术性和趣味性：将兴趣爱好相关的图片和词汇以图表形式展示，同时设计一些有趣的图案和颜色，增加板书的吸引力。典型例题讲解1.例题一：选择正确的单词填空。

a.playchess

b.readbooks

c.watchTV

d.listentomusic

答案：a

2.例题二：根据对话内容，选择正确的句子回答问题。

a.What’syourhobby?Myhobbyisreadingbooks.

b.What’syourhobby?Myhobbyisplayi