四川省宜宾市南溪二中高三体育《单手肩上投篮》教案 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高三体育《单手肩上投篮》教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《单手肩上投篮》。这是四川省宜宾市南溪二中高三体育课程的一部分，属于新人教版教材。单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术之一，要求学生掌握正确的投篮姿势和动作要领，提高投篮命中率。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了篮球运动的基本知识和技巧，如运球、传球、防守等。本节课将在这些已有知识的基础上，进一步教授单手肩上投篮的技术细节和训练方法，帮助学生提高投篮能力，提升篮球水平。核心素养目标本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习单手肩上投篮技巧，提升学生的运动技能和运动能力，使其能够熟练掌握并运用到比赛中。同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的团队精神和社会交往能力。在教学过程中，注重培养学生的自我管理能力，使其能够自觉地进行锻炼和训练。此外，通过体育品德的教育，培养学生的自律性、责任感和公平竞争意识，使其在体育活动中能够遵循规则、尊重对手和裁判。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了篮球运动的基本知识，如运球、传球、防守等。同时，他们也了解了一些投篮的基本技巧，如投篮时的手势和力度控制。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对篮球运动普遍感兴趣，他们在之前的课程中展现出了良好的运动能力和学习态度。他们善于观察和模仿，能够快速掌握技巧。同时，他们也具备一定的团队合作精神，喜欢参与竞技比赛。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习单手肩上投篮时，学生们可能会遇到投篮姿势不正确、力度控制不稳定和投篮准确性不足等问题。此外，他们可能对一些高级的投篮技巧理解起来有一定困难，需要通过反复练习和指导来掌握。同时，学生们在团队配合和战术运用方面也需要进一步提高。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）示范法：教师通过实际操作，展示单手肩上投篮的动作要领和技术细节，帮助学生直观地理解和掌握技巧。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习和竞赛，鼓励学生互相交流和合作，提高投篮能力。

（3）个别指导法：教师针对学生的个人情况，进行个别指导和辅导，解决学生遇到的具体问题和困难。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示投篮技巧的视频和图片，帮助学生更清晰地观察和理解投篮动作。

（2）教学软件：运用教学软件进行投篮技巧的模拟和训练，提供实时反馈和指导，帮助学生快速提高投篮命中率。

（3）竞技比赛：组织学生参加篮球比赛，让学生在实战中应用所学的投篮技巧，提高比赛能力和团队合作精神。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对单手肩上投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道单手肩上投篮是什么吗？它与篮球比赛有什么关系？”

展示一些关于单手肩上投篮的图片或视频片段，让学生初步感受单手肩上投篮的魅力或特点。

简短介绍单手肩上投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.单手肩上投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解单手肩上投篮的基本概念、动作要领和训练方法。

过程：

讲解单手肩上投篮的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍单手肩上投篮的动作步骤和训练方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解单手肩上投篮的实际应用或作用。

3.单手肩上投篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解单手肩上投篮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的单手肩上投篮案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解单手肩上投篮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响，以及如何应用单手肩上投篮解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与单手肩上投篮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对单手肩上投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调单手肩上投篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括单手肩上投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调单手肩上投篮在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用单手肩上投篮。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于单手肩上投篮的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.技能提升：学生将掌握单手肩上投篮的正确动作要领和技巧，提高投篮命中率。他们将能够在实践中熟练运用单手肩上投篮，并在比赛中展现出更好的表现。

2.运动能力增强：通过分组练习和竞技比赛，学生的运动能力将得到进一步的锻炼和提升。他们将能够更好地控制力度、调整角度，并准确投篮。

3.团队协作和竞技水平提高：在小组讨论和比赛中，学生将学会与他人合作，提高团队协作能力。他们将能够在比赛中更好地与队友配合，制定战术，并在实战中灵活运用所学的投篮技巧。

4.自律性和自我管理能力培养：学生在训练和比赛中将学会自律，自觉地进行锻炼和训练。他们将能够自我管理时间，合理安排学习和锻炼，养成良好的运动习惯。

5.体育品德教育：通过体育竞赛和团队合作，学生将培养出自律性、责任感和公平竞争意识。他们将能够在比赛中遵循规则，尊重对手和裁判，展现出良好的体育品德。

6.学习兴趣和动机激发：通过投篮技巧的学习和实践，学生将对篮球运动产生更浓厚的兴趣，提高学习动机的水平。他们将更加主动地参与篮球训练和比赛，追求卓越的表现。

7.自主学习和问题解决能力培养：在小组讨论和实践中，学生将培养出自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。他们将能够在遇到困难和挑战时，通过自我调整和努力，找到解决问题的方法。内容逻辑关系-知识点：投篮时的手势、力度控制、投篮角度

-重点词：手指拨球、手腕前屈、投篮力度、准确度

-板书设计：动作要领分步骤书写，突出手指拨球、手腕前屈等关键动作

2.单手肩上投篮的训练方法：

-知识点：投篮练习的种类、训练强度、训练效果

-重点词：分组练习、投篮准确性、投篮命中率

-板书设计：训练方法分类别书写，强调分组练习的重要性，突出投篮准确性的提高

3.单手肩上投篮在比赛中的应用：

-知识点：比赛中的投篮策略、团队协作、竞技水平

-重点词：比赛策略、团队合作、竞技水平

-板书设计：比赛中的应用方面书写，突出比赛策略和团队协作的重要性，强调竞技水平的提升作业布置与反馈-投篮技巧练习：要求学生在家中自行进行单手肩上投篮的练习，记录下每天的练习时间和投篮命中率，并在练习过程中注意调整手势和力度，提高投篮准确性。

-比赛策略分析：让学生观看一场篮球比赛，分析比赛中球员的投篮策略和团队协作，思考如何运用单手肩上投篮技巧来提升比赛效果，并撰写一篇观后感。

-投篮技巧研究报告：学生可以选择一个与单手肩上投篮相关的主题，进行研究和报告撰写，如投篮技巧的演变、不同球员的投篮风格等。要求报告中包含实证分析和观点阐述。

2.作业反馈

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，对于作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议，并鼓励学生继续努力。在批改作业过程中，教师应注意以下几点：

-投篮技巧练习：检查学生的练习记录，对于命中率较低的情况，教师应分析可能的原因，如手势不正确、力度控制不稳定等，并给出针对性的改进建议。

-比赛策略分析：教师应审阅学生的观后感，对于能够提出有效比赛策略和团队协作分析的学生，应给予肯定和鼓励；对于分析不够深入的学生，应指导他们进一步思考和深化分析