期末试卷-2023-2024学年语文六年级上册统编版

第第=2*11页第=2*页2023-2024学年度上期六年级语文期末阶段自测时间（120分钟）等级班级姓名学号注意事项：1.答题前先将班级、姓名、学号填写清楚。2.主观题使用黑色签字笔书写，字迹清楚。3.保持卷面清洁，严禁折叠，严禁做标记。请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效第一站生字词运用一、自然展览馆里的宣传手册里，有这样一段宣传话，请你补充完整。这里空气清新，海水清澈chéngbì（）。涨潮了，zhòurán（）间，大海咆哮起来，汹涌péngpài（）的海浪如同一头头暴怒的猛兽，扑向岸边的xuányá（），不知píjuàn（）地拍打着礁石，jīngyíng（）的浪花飞溅起几尺高。目睹这zhuàngguān（）的一幕，我禁不住热血fèiténg（）。二、宣传手册上面出现了一些词语，请你看看读音完全正确的一项是（）。花蕾(lěi)单薄(bó)紫禁(jìn)城弄巧成拙(zhuó)秕(bǐ)谷提供(gōng)入场券(juàn)叱咤(zhà)风云瘦削(xuē)岷(mín)山黑魃魃(xū)风靡(mǐ)妩(wǔ)媚狞(níng)笑窸窣(sū)伽蓝(jiā)三、古筝是中国的一种具有优美音色和丰富表现力的民族乐器。古筝曲美妙动听，令人陶醉。这天，小明来到学校的古筝室，请根据他的所见所闻完成任务。1.他看到古筝室的墙壁上贴着中国古乐中的“五音”，有部分模糊了，请你帮忙在下面的圆圈中填一填。2.老师弹起了乐曲《高山流水》。听完后，小明想用一个词语形容这优美的声音。请你帮忙补充以下词语，并用“____”画出小明适用的词语。（）（）如生 （）（）绕梁 惟（）惟（）轻（）曼（）行云（）（） 笔走（）（）四、回家的路上，小华和小明聊起了中国女篮，请选择合适的词语填入他们的对话中。（填序号）A.跑龙套 B.唱白脸 C.压轴A.跑龙套 B.唱白脸 C.压轴 D.唱对台戏小明；是的，我也看了那场比赛，中国女篮在世界篮球界终于不再是（）的了。五、联系句意，在括号里填上表示人物说话的词语，但是不能出现“说”字。1.“说我什么坏话了？”大叔一本正经地（）：“我怎会在人生日这天说她坏话呢？”2.妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸（）：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”3.妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就（）：“哎呀，你怎么还不起来？快点！”第二站词句段运用一、从下列词语中任选一个，将你联想到的内容写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的饱经风霜的脸饱经风霜的的老屋饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处第三站句子分析一、下面是《三国演义》中的经典情节，分别突出了人物怎样的特点？读一读，选一选。A．重情重义B．求贤若渴C．昏庸无能A．重情重义B．求贤若渴C．昏庸无能（1）刘备“三顾茅庐”：却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣……”玄德曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”（)（2）关羽“义释曹操”：关羽想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒马回头，命众军四散摆开。曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。()（3）刘婵“乐不思蜀”：（司马）昭令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃问后主曰：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”()二、下列的句子中，分号使用不正确的一项是（）A.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。B.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。D.趵突泉里的水真清啊，清得可以看见水底的沙石；趵突泉里的水真凉啊，凉得捧一把水洗脸，让你的每个汗毛孔都透着舒爽。三、根据提示，在横线上填上合适的选项。缭绕，有飘飘欲仙之感。渐渐乐曲节奏开始轻快，犹如【】悉心聆听，愉悦之感油然而似【】息心静听，宛然坐危舟过巫峡，目眩神移，惊心动魄，几疑此身已在群山奔赴，第四站文学积累一、优美的音乐总是让人陶醉，我们不由地想起了古人笔下的“水、月、风、雨”。孟浩然笔下的“月”羁旅惆怅：“野旷天低树，。”辛弃疾笔下的“月”恬静自然：“，清风半夜鸣蝉。”杜牧笔下的“雨”朦胧迷离：“南朝四百八十寺，。”苏轼笔下的“雨”又大又急：“黑云翻墨未遮山，。”刘禹锡笔下的“水”波涛汹涌：“，浪淘风簸自天涯。”王安石笔下的“水”灵动可爱：“，两山排闼送青来。”二、“用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，瘦硬挺拔，骨力遒劲”说的是柳公权的哪一幅书法作品？（）A.《九成宫醴泉铭》（局部）B.《颜勤礼碑》（局部）C.《玄秘塔碑》（局部）三、下列对加点词的解释有误的一项是（）。A.巍巍乎若太山（像）B.方鼓琴而志在太山(心志，情志)C.尾搐入两股间(屁股)D.少选之间而志在流水(一会儿，不久)四、翻译下列文言文。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。五、戏剧展区里面的面具脸谱五花八门，请你结合材料信息为不同颜色的脸谱选择相应的人物，把选项写在括号中。京剧是我国的传统艺术。脸谱具有严格章法，各种人物有自己特定的谱式和色彩。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、象征等手法来“寓褒贬，分善恶”，从而使观众一看就明白了。红色脸象征忠义耿直；黑色脸代表性格严肃，不苟言笑，公正廉洁；白色脸表现奸诈多疑，刚愎自用；蓝色代表性格刚直，桀骜不驯因而，脸谱被誉为角色“心灵的窗户”。A.窦尔敦B.关羽C.包拯D.曹操京剧是我国的传统艺术。脸谱具有严格章法，各种人物有自己特定的谱式和色彩。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、象征等手法来“寓褒贬，分善恶”，从而使观众一看就明白了。红色脸象征忠义耿直；黑色脸代表性格严肃，不苟言笑，公正廉洁；白色脸表现奸诈多疑，刚愎自用；蓝色代表性格刚直，桀骜不驯因而，脸谱被誉为角色“心灵的窗户”。A.窦尔敦B.关羽C.包拯D.曹操（）（）（）（）第五站口语交际一、六（1）班举行“学习书法好处多”演讲比赛，请你帮依依把下面的演讲稿补充完整。学习书法好处多亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是“学习书法好处多”。中国书法源远流长，是我们民族的文化瑰宝。演习、欣赏书法好处很多：第一，能增进我们对民族文化的了解和热爱；第二，；第三，同学们，书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，让我们在墨香中享受书法的乐趣吧！第六站整本书阅读一、学校举行红色故事节，让你当一名红色故事讲解员，讲述小英雄雨来的故事。1.请你结合小说《小英雄雨来》的内容，把雨来的档案补充完整。2.本学期你还读了哪部小说？小说中印象最深刻的的主要人物是谁？联系情节说一说。书目：《》主要人物：理由：第七站课外阅读一、名人阅读：学校六（1）班“孺子牛”中队正在举行“走近伟人——鲁迅”的主题交流活动，同学们对鲁迅先生的童年生活充满了好奇。请阅读下文，一起走进鲁迅先生的童年时光。早①深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。②三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿呀呀的读书声，街上都能听得到。③书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那严历的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。||④我（）明白了清香的来源：是蜡梅花。⑤迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。||⑥早哇!鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。⑦这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生（）地说了这样一句话；“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”，从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。⑧是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。||（有改动）1.请从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。严肃严格居然忽然2.请根据短文层次，用概括小标题的方式，梳理出短文主要内容。3.对文中画“___”的句子分析正确的一项是（）。A.说明梅花的“早”是自然而然的，鲁迅书桌上刻着的“早”字是被迫无奈的。B.说明鲁迅书桌上刻着的一个“早”字是受蜡梅花的影响，是一种启迪。C.由蜡梅花的“早”引出鲁迅书桌上刻着的“早”字，自然过渡到下文。D.说明蜡梅花的“早”与鲁迅书桌上刻着的“早”字有着不同的内涵。4.短文的最后一句话给你带来什么启发？请结合生活实际，谈谈你的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.本学期我们学习和阅读了关于鲁迅的许多文章，阅读下面的材料，分别用一个词语形容你从中看到的鲁迅先生，写在后面的横线上。（1）他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他数上药，扎好绷带。（选自周晔的《我的伯父鲁迅先生》）__________________（2）从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。（选自吴伯箫的《早》）__________________我好像一头牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（选自许广平的《欣慰的纪念》）__________________我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……（选自鲁迅的《从百草园到三味书屋》）__________________二、非连续性文本阅读【材料一】公共交通指南①成都双流国际机场至成都大熊猫繁育研究基地双流国际机场乘坐地铁10号线，在“太平园”站下车，再转地铁3号线至“熊猫大道”站下车，然后步行10米，乘坐景区直通车至大熊猫繁育研究基地南门。全程约32公里，耗时约1小时20分钟。②成都火车北站至成都大熊猫繁育研究基地火车北站乘坐地铁7号线，在“驷马桥”站下车，再转地铁3号线至“熊猫大道”站下车，然后步行10米，乘坐景区直通车至大熊猫繁育研究基地南门。全程约10．5公里，耗时约50分钟。③成都火车东站至成都大熊猫繁育研究基地火车东站乘坐地铁7号线，在“驷马桥”站下车，再转地铁3号线至“熊猫大道”站下车，然后步行10米，乘坐景区直通车至大熊猫繁育研究基地南门全程约20公里，耗时约1小时10分钟。【材料二】开园时间：07：30～18：00景区票价：55元/人半价27元/人：6周岁（不含）～22岁（含）本科（不含成人教育）及以下在读学生。60周岁（含）以上人群免票。购票方式：网络购票成都大熊猫繁育研究基地相关信息【材料三】大熊猫（哺乳动物）“小百科”简介：大熊猫属于食肉目熊科大熊猫亚科大熊猫属唯一的哺乳动物。仅有两个亚种。雄性个体稍大于雌性。外形肥硕似熊、丰腴富态，头圆尾短，头躯长1．2～1．8米，尾长10～12厘米，体重80～120千克，最重可达180千克。【材料四】珍贵的大熊猫①大熊猫是我国特有的一种珍稀而有趣的动物。②大熊猫的数量很少，据不完全统计，截至2022年全国的大熊猫一共有2200多只。③大熊猫的生活习惯奇特而有趣。它喜欢爬树，常常爬到云杉上剥树皮，用不了多久就将树皮剥得精光。它喜欢喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。④大熊猫很机灵。大熊猫以竹子为主要食物，但有时也显露食肉的本性。森林里有一种小动物叫竹鼠。大熊猫能根据竹鼠咬竹根的声响找到竹鼠的洞口，然后不停地用嘴向