四年级品德与社会上册 通信沟通你我他教案 首师大版

四年级品德与社会上册通信沟通你我他教案首师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容四年级品德与社会上册“通信沟通你我他”教案，首师大版。本章节内容涵盖：

1.了解通信的发展历程，认识通信在生活中的重要性。

2.学习电话、电子邮件、社交媒体等通信方式，掌握正确使用这些工具的方法。

3.通过实际案例分析，培养学生良好的通信礼仪，懂得尊重他人隐私。

4.掌握在紧急情况下，如何使用通信工具求助。

5.深入探讨通信对人际关系的影响，引导学生树立正确的通信观念。二、核心素养目标1.提升信息素养：使学生理解通信工具的基本原理，学会有效获取、评估和使用信息，培养信息安全和隐私保护的意识。

2.增强社会责任感：通过学习通信礼仪，培养学生尊重他人、负责任的社会行为，意识到通信行为在社会交往中的影响。

3.强化交流与合作能力：通过实践不同通信方式，提高学生的沟通技巧，促进团队合作，培养解决冲突的能力。

4.激发创新意识：鼓励学生探索通信技术的发展前景，激发学生对新技术的兴趣，培养创新思维和探索精神。三、重点难点及解决办法1.重点：通信工具的正确使用及其对人际交往的影响。

难点：理解并运用通信礼仪，保护个人隐私。

解决办法：通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实践中学习通信礼仪，同时引入案例分析，强化隐私保护意识。

2.重点：信息的安全获取与使用。

难点：识别网络风险，避免信息泄露。

突破策略：结合课本内容，开展网络安全小课堂，教授学生识别网络诈骗、病毒等风险，并通过互动问答加深理解。

3.重点：通信技术在紧急情况下的应用。

难点：冷静应对紧急情况，有效求助。

解决办法：设计模拟紧急求助场景，指导学生如何在紧张情况下使用通信工具，通过模拟练习提高应对能力。四、教学资源1.硬件资源：投影仪、计算机、手机、网络连接。

2.软件资源：多媒体演示软件、通信模拟软件。

3.课程平台：校园局域网、电子白板。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、通信工具使用指南。

5.教学手段：PPT演示、小组讨论、情景模拟、角色扮演、案例分析、互动问答。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用PPT展示不同年代的通信工具，引发学生对通信变迁的好奇心。

-提出问题：“同学们，你们知道这些通信工具是如何改变我们的生活的吗？它们有哪些优缺点呢？”

-通过讨论，激发学生对本节课的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

a.通信工具的发展与重要性

-通过PPT讲解，介绍通信工具的发展历程。

-引导学生思考通信在生活中的作用，讨论通信如何影响人际关系。

b.通信方式及其正确使用

-分别介绍电话、电子邮件、社交媒体等通信方式。

-演示正确使用方法，强调通信礼仪和隐私保护。

c.紧急情况下的通信求助

-讲解在紧急情况下如何使用通信工具求助。

-分析案例，让学生了解如何冷静应对紧急情况。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论

-分组讨论通信工具的优缺点，引导学生从多角度分析问题。

-每组选取一种通信工具，讨论如何正确使用并分享成果。

b.情景模拟

-设计紧急求助场景，让学生模拟实际操作，提高应对能力。

-教师点评，指出不足之处并给出建议。

4.课堂提问与互动（10分钟）

a.提问环节

-针对本节课的教学内容，设计具有启发性的问题。

-鼓励学生积极回答，检查他们对新知识的理解和掌握程度。

b.师生互动

-邀请学生上台演示通信工具的正确使用方法。

-教师与学生共同参与讨论，引导学生深入思考通信礼仪和隐私保护问题。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调通信工具的正确使用和隐私保护。

-鼓励学生在生活中运用所学知识，提高沟通能力。

6.课后作业（课后自主完成）

-设计与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。

-布置实践任务，让学生在实际操作中提高通信技能。

教学过程中，教师要关注学生的参与度，确保双边互动，充分调动学生的积极性。通过创设情境、提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，帮助他们理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的信息素养、社会责任感、交流与合作能力以及创新意识，提高他们的核心素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读与通信发展历史、通信技术相关的图书，如《通信简史》、《青少年科普丛书：通信与信息》等，帮助学生更全面地了解通信领域的发展。

-视频资源：推荐学生观看有关通信技术原理、通信工具使用方法等方面的教育视频，如《通信技术大揭秘》、《如何正确使用电子邮件》等。

-实践活动：组织学生参加学校或社区举办的通信技术实践活动，如编程俱乐部、机器人竞赛等，培养学生的实际操作能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课余时间深入了解各类通信工具的起源、发展及其对生活的影响，通过绘制时间线或思维导图的方式，将所学知识系统化。

-提醒学生关注网络安全问题，了解网络诈骗、病毒等风险，并向家长、朋友宣传网络安全知识。

-建议学生主动与家人、朋友探讨通信礼仪的重要性，学会在实际生活中运用所学，提高沟通效果。

-鼓励学生探索新兴通信技术，如人工智能、物联网等，激发他们对未来通信技术的兴趣和好奇心。

-组织学生进行实地考察，了解通信设施的工作原理，如参观电信基站、通信设备展览等，增加学生的实践经验。

-鼓励学生参加学校举办的通信主题讲座、研讨会等活动，与专业人士交流，拓宽视野。七、教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，如情景模拟、角色扮演、互动问答等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。从学生的反馈来看，这些方法取得了较好的效果，他们在轻松愉快的氛围中掌握了通信知识。

然而，我也发现了一些不足之处。首先，在教学过程中，部分学生对通信礼仪和隐私保护的重要性认识不够，这需要我在今后的教学中加强引导和强调。其次，课堂时间有限，未能让所有学生都有机会进行情景模拟和角色扮演，导致部分学生的实践操作能力得不到充分锻炼。

在教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面都取得了明显进步。他们对通信工具的正确使用、通信礼仪和隐私保护等方面有了更深入的理解。此外，通过课堂讨论和互动，学生们的沟通能力也得到了提高。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施：

1.在课堂上加强对通信礼仪和隐私保护知识的讲解，通过具体案例让学生认识到这些方面的重要性。

2.适当调整课堂时间安排，确保每位学生都能有机会参与情景模拟和角色扮演，提高实践操作能力。

3.增加课堂互动环节，鼓励学生提问和发表观点，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

4.课后关注学生的作业完成情况，及时了解他们在学习中的困难，有针对性地进行辅导。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《通信技术改变生活》、《网络安全手册》等，帮助学生深入了解通信技术的发展及其对日常生活的具体影响，同时增强网络安全意识。

-视频资源：《历史上的通信革命》、《如何保护个人信息》等，通过生动的视频资料，让学生直观感受通信技术的演变和个人信息保护的重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频资源，加深对通信技术及其影响的理解。

-学生可将自己的观后感和学习心得写成日记或小作文，与同学分享。

-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，帮助学生更好地消化吸收知识。

-鼓励学生在家庭和社区中宣传通信知识，如指导家人如何安全使用通信工具，提高周围人的通信素养。

-布置课后实践任务，如设计一次家庭通信设备使用情况调查，让学生在实际操作中运用所学知识，培养实践能力。板书设计①重点知识点：

-通信工具的发展历程

-通信方式及其正确使用

-通信礼仪与隐私保护

-紧急情况下的通信求助

②关键词：

-历史变迁、通信革命

-电话、电子邮件、社交媒体

-尊重、安全、隐私

-紧急、求助、应对

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，区分不