初中语文考试-中考考卷341期

初中语文考试中考考卷341期一、基础知识（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）玷污（diànwū）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）B.谨严（jǐnyán）挟制（xiézhì）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）C.惊骇（jīnghài）摇曳（yáoyè）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）D.拘泥（jūnì）振奋（zhènfèn）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.略胜一筹锋芒毕露振聋发聩B.破斧沉舟良莠不齐骇人听闻C.哀声叹气眼花缭乱前仆后继D.气势凶凶和颜悦色良师益友3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.他虽然学习成绩一般，但热爱劳动，积极参加学校的各项活动，老师和同学们都对他刮目相看。B.这部电视剧情节曲折，人物形象鲜明，深受观众喜爱，创下了很高的收视率。C.在演讲比赛中，他凭借扎实的功底和出色的表现，获得了评委的一致好评。D.面对困难，我们要保持冷静，不能急于求成，一步一个脚印地解决问题。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了环保的重要性。B.为了提高自己的综合素质，他报名参加了各种培训班。C.在老师的帮助下，他的成绩有了明显的提高，使他在班上的排名上升了许多。D.随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，对健康的需求也越来越高。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你今天怎么没来上课？”老师问。B.“这个问题，我想听听大家的意见。”班长说。C.“你能不能安静一点？”妈妈生气地说。D.“他怎么还没来？”小明疑惑地问。二、文言文阅读（每题4分，共20分）阅读下面的文言文，完成610题。《论语》一则子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”【注释】女：同“汝”，你。由：孔子的弟子。6.请用现代汉语翻译下列句子。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。7.请解释下列词语在文中的含义。（1）诲8.请从文中找出一个成语，并解释其含义。9.孔子在这段话中想要传达的主要观点是什么？10.请结合实际，谈谈你对“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话的理解。三、现代文阅读（每题4分，共40分）阅读下面的文章，完成1120题。《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两一、基础知识1.A2.D3.A4.B5.C二、文言文阅读6.（1）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。7.（1）教诲8.知之为知之，不知为不知：知道的就说知道，不知道的就说不知道。表示对事物的态度要诚实。9.做人要诚实，对待知识和事物要有正确的态度。10.示例：这句话告诉我们，在学习和生活中，要敢于承认自己的不足，勇于求知，这样才能不断进步。三、现代文阅读11.父亲因事忙本已说定不送我，但最终还是决定亲自送我去车站。12.父亲为我买橘子时的背影，表现了父亲对儿子的深厚爱意。13.父亲的穿戴：戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。14.父亲对我说的一句话：“进去吧，里边没人。”15.“我”眼里的泪水，一方面是对父亲的感激，另一方面是对父亲未来生活的担忧。16.父亲的背影：表现出父亲的老态，让“我”感到心酸。17.父亲对“我”的关心和体贴。18.父亲在艰难处境中仍关爱儿子，体现了深沉的父爱。19.父亲的背影让“我”铭记在心，成为永恒的回忆。20.示例：我们要学会感恩，珍惜与亲人相处的时光，理解父母的爱。1.汉字字音、字形：考查学生对汉字的正确读音和书写能力。2.词语运用：考查学生对词语的理解和运用能力。3.成语运用：考查学生对成语的理解和运用能力。4.病句辨析：考查学生对句子成分和结构的掌握能力。5.标点符号：考查学生对标点符号的正确使用能力。各题型知识点详解及示例：1.基础知识：此类题型主要考查学生对语文基础知识的掌握，包括字音、字形、词语、成语、病句和标点符号等。示例：在词语辨析题中，学生需要理解词语的含义，并在具体语境中正确运用。2.文言文阅读：此类题型主要考查学生对文言文的理解能力，包括词语解释、句子翻译、成语解释、文章主旨和实际应用等。示例：在翻译句子时，学生需要掌握文言文的语法和词汇，将