Unit 1 Back to School Extended reading School life in the UK 教学设计-2023-2024学年高一英语译林版（2020）必修第一册

Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK教学设计-2023-2024学年高一英语译林版（2020）必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：译林版（2020）高中英语必修第一册Unit1BacktoSchoolExtendedreadingSchoollifeintheUK

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一英语

3.授课时间：课时安排请根据学校教学计划进行调整

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生理解和运用英语的能力，特别是提高他们阅读长篇文章、获取信息并归纳总结的能力。

2.文化意识：通过学习英国的学校生活，培养学生对不同文化的认知和理解，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、比较和讨论，培养学生批判性思维和创造性思维，提高他们解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励他们在课堂上积极参与、主动探究，提高他们的学习效果。三、学情分析考虑到2023-2024学年高一英语学生的实际情况，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语听说读写能力。然而，对于英语阅读理解，尤其是对于长篇文章的阅读和理解，部分学生可能还存在一定的困难。此外，学生们的文化意识和跨文化交流能力还有待提高。

在学习行为习惯方面，学生们有的可能习惯于被动学习，缺乏自主学习的意识和能力；有的可能在学习过程中容易分心，缺乏自律和良好的学习习惯。这些因素都会对课程学习产生影响。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，采取合适的教学策略和方法，帮助学生提高英语阅读理解能力，培养他们的文化意识和跨文化交流能力，同时引导学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。四、教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过分组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和合作能力。

-案例分析法：通过分析具体的英国学校生活案例，引导学生思考和比较中国的学校生活，提高他们的批判性思维和分析能力。

-任务驱动法：通过完成具体的阅读任务，如总结文章主要观点、分析作者立场等，培养学生的阅读理解和信息提取能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示英国学校生活的图片和视频，增强学生的直观感受和兴趣。

-在线学习平台：利用学校的在线学习平台，上传相关的阅读材料和练习题，方便学生自主学习和复习。

-互动教学软件：运用互动教学软件，如口语测评软件、在线讨论平台等，提高学生的英语口语表达能力和交流能力。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段英国学校的视频片段，让学生初步了解英国学校的环境和文化。

问题提出：引导学生思考并讨论：“你们认为英国的学校生活有哪些特点？”“与中国的学校生活有什么不同？”

目的：激发学生的学习兴趣，引发他们对英国学校生活的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

课文阅读：让学生阅读课文“SchoollifeintheUK”，引导学生关注文章的主旨和关键信息。

重点讲解：围绕课文内容，讲解英国的学校生活，包括课程设置、学校活动、师生关系等。

目的：确保学生理解和掌握新知识，提高他们的语言能力。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论：分组进行讨论，让学生分享自己对英国学校生活的看法和体验，教师巡回指导并参与讨论。

问答：教师提出针对课文的问题，学生举手回答，教师给予评价和反馈。

目的：激发学生的思维品质，提高他们的跨文化交际能力和批判性思维。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：布置一道阅读理解练习题，要求学生回答并解释文章中的难点词汇和句子。

小组讨论：学生分组讨论练习题，共同解决问题，教师巡回指导。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的学习能力。

5.课堂总结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和知识点，强调重点和难点。

学生分享自己的学习收获和感受。

目的：帮助学生回顾和巩固所学知识，提高他们的自我反思能力。

总用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用角色扮演的方式，让学生模拟英国学校的场景，增强学生的实际体验和参与度。同时，利用多媒体资源和在线学习平台，丰富教学手段，提高教学效果和效率。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：《英国教育的特色与挑战》

-文章：《英国学校的日常生活》

-视频：英国学校的课堂实录

-要求学生阅读拓展材料，了解英国教育的更多信息，并思考如何将这些特点和经验应用于自己的学习和生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-任务：要求学生选择一个与英国学校生活相关的主题，进行深入研究和探究。

-方式：学生可以通过阅读相关文章、采访留学生、观看纪录片等方式，收集信息和资料。

-成果：学生需要撰写一篇研究报告或心得体会，分享自己的研究成果和感悟。

3.课堂讨论：

-话题：英国学校生活的特点和挑战

-形式：小组讨论或全班讨论

-要求：学生需要根据自己阅读的拓展材料和课后探究的结果，参与讨论并发表自己的观点和见解。

4.跨文化交流：

-活动：组织一次跨文化交流活动，邀请英国或其他国家的学生分享他们的学校生活和文化体验。

-目的：通过与外国学生的交流，增进学生对不同文化的理解和认知，提高他们的跨文化交际能力。

5.相关节日与活动：

-介绍与英国学校生活相关的节日和活动，如学校的开放日、运动会、文化节等。

-要求学生了解并参与这些活动，感受英国学校的氛围和文化。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：通过模拟英国学校的场景，让学生身临其境地感受英国学校生活，提高他们的实际体验和参与度。

2.多媒体资源：利用多媒体资源和在线学习平台，丰富教学手段，提高教学效果和效率。

3.跨文化交流：组织跨文化交流活动，邀请英国或其他国家的学生分享他们的学校生活和文化体验，增进学生对不同文化的理解和认知。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在小组讨论和课堂提问环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序和教学进度。

2.教学方法：对于部分英语基础较弱的学生，单纯的讨论和问答方式可能难以跟上教学节奏，需要更多的辅助和辅导。

3.教学评价：现有的评价方式可能过于注重考试成绩，忽视了学生的实际应用能力和跨文化交际能力的培养。

（三）改进措施

1.课堂管理：加强课堂管理，明确课堂规则，对过度活跃的学生进行适当引导和约束，确保课堂秩序和教学进度的顺利进行。

2.教学方法：针对英语基础较弱的学生，采用更多的辅助和辅导方式，如一对一辅导、小组辅导等，帮助他们跟上教学节奏，提高学习效果。

3.教学评价：多元化评价方式，除了考试成绩，还应注重学生的实际应用能力和跨文化交际能力的评估，鼓励学生在课堂内外积极参与、展示自己的能力。

4.反馈与调整：根据学生的反馈和教学实际情况，不断调整教学方法和策略，以提高教学质量和学生的学习效果。八、重点题型整理1.阅读理解题：

题型描述：要求学生阅读课文，理解文章的主要内容、作者的观点和立场，以及文章的结构和逻辑。

举例：请根据课文“SchoollifeintheUK”，回答以下问题：

-WhatarethemaindifferencesbetweenschoollifeintheUKandschoollifeinChina?

-HowdostudentsspendtheirfreetimeintheUK?

答案：英国的学校生活与中国有一些不同之处。在英国，学生通常有更多的自由时间，他们可以参加各种课外活动和社团。而在我国，学生的学习负担较重，课外活动相对较少。英国的学生在课余时间会参加各种兴趣小组、体育活动等，以丰富自己的生活和提高自己的能力。

2.信息匹配题：

题型描述：要求学生根据课文内容，将文章中的信息与相应的段落或句子进行匹配。

举例：请将以下信息与课文中的相应段落或句子进行匹配：

-Schooluniform:Paragraph2

-Extra-curricularactivities:Sentence4,Page3

答案：Schooluniform对应课文第二段，Extra-curricularactivities对应课文第三页的第四句话。

3.推理判断题：

题型描述：要求学生根据课文内容，进行推理判断，得出结论。

举例：根据课文“SchoollifeintheUK”，我们可以推断出什么？

答案：根据课文内容，我们可以推断出英国的学校注重培养学生的综合素质，鼓励学生参加各种课外活动和社会实践。

4.信息概括题：

题型描述：要求学生根据课文内容，对文章的主要观点、事件或人物进行概括。

举例：请用简洁的语言概括课文“SchoollifeintheUK”的主要内容。

答案：课文主要介绍了英国的学校生活，包括课程设置、课外活动、师生关系等方面的特点。

5.开放式问题回答题：

题型描述：要求学生针对课文内容，提出自己的观点、感受或建议。

举例：你认为英国的学校生活有哪些值得我们学习的优点？

答案：英国的学校生活有许多值得我们学习的优点，如注重培养学生的综合素质、鼓励学生参加各种课外活动、注重师生关系的建立等。我们可以从中学习到如何更好地培养学生，提高教育质量。板书设计1.英国学校生活概况

本文重点知识点：英国学校生活特点，包括课程设置、课外活动、师生关系等。

关键词：课程设置、课外活动、师生关系。

2.英国学校课程设置

本文重点知识点：英国学校课程设置的特点，如必修课、选修课、课程多样性等。

关键词：必修课、选修课、课程多样性。

3.英国学校课外活动

本文重点知识点：英国学校课外活动的种类和特点，如俱乐部、社团、体育活动等。

关键词：俱乐部、社团、体育活动。

4.英国学校师生关系

本文重点知识点：英国学校师生关系的特点，如平等、尊重、互动等。

关键词：平等、尊重、互动。

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