第三单元8咬文嚼字课件2新人教版必修5

莫迫桑代表作《羊脂球》

相传，一日苏轼与苏小妹、黄庭坚一起赏画，见上面题联很有趣，于是小妹提议为中间加字，使之成为五言联句。轻风___细柳淡月___梅花苏轼：清风摇细柳，淡月映梅花。黄庭坚：清风舞细柳，淡月隐梅花。小妹：清风扶细柳，淡月失梅花。“扶”

“失”风轻柔柳纤弱

亲昵之态朦胧美月光皎梅花洁融为一色朱光潜

朱光潜（1897—1986）

安徽桐城人现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。

代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等.文体介绍文艺随笔（文艺短论）

一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。

本文是一篇文艺随笔随笔（散文的一种）

“五四”以来借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼。

解放以后文艺性的短篇政论文字词积累

1.给下列字注音：倒涎（）深恶（）痛绝

辎（）铢（）必较没镞（）咬文嚼（）字

岑（）寂清沁（）肺腑蕴藉（）付梓（）尺牍（）下乘（）圆晕/月晕/晕车（）xiánwùzújiáocénzīzhūdúchéng箭头引用成例。援：引用2.解释下列词语：qìnjièzǐyùn镞：援引：辎铢必较：岑寂：学富五车：杀青：付梓：尺牍：流弊：对极小的钱或很小的事，都十分计较。寂静。形容读书很多。古人著书写在竹简上，为了便于书写和防虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后来泛指写定著作。把稿件交付刊印。书信。古代书简约长一尺，故名。滋生的或相沿而成的弊端。

咬文嚼字斟酌嚼过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。例:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地

。形容卖弄才学。例:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。形容强词夺理或狡辩。例:此事明明是你错了,你再也毫无用处。“咬文嚼字”释义题目的含义对文学作品的语言必须有一字不肯放松的严谨态度，只有这样才能逐渐达到艺术的完美。褒义

在文学，无论阅读或写作，我们必须有一定不肯放松的谨严。一字不肯放松全文可以分为三个部分。阅读全文，文章可以分为几部分？第一部分（1-5）说明文字和思想感情有密切关系。第二部分（6-7）

说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。第三部分（8）全文小结。第5段举出贾岛“推敲”的故事，说明用字不同意境也不同。第一部分说明文字和思想感情有密切关系。第1、2段举出《屈原》、《水浒》、《红楼梦》中炼字的例子，说明“你这”式、“你是”式、“你有”式三种不同句式有不同的意味；第3、4段举出王若虚《史记辨惑》中对《史记》李广射虎一段的改写，说明文字一增一减意味不同；第7段指出联想意义也最易误用而生流弊，形成“套板反应”。第二部分

说明文字联想意义的使用，

有善用和误用两种。第6段举苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句为例，说明善用字的联想意义，可以使诗的意旨丰富蕴藉。指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。第三部分

全文小结品读课文，理清文章的思路，分析文章的结构咬文嚼字1、实例说明咬文嚼字的效果。郭沫若改字(句式改变)王若虚改句(字数增减)贾岛推敲(字眼不同)2、正反说明咬文嚼字的重要性。善用联想义反对套板效应3、对文学作者的要求和希望。⑴你是没有骨气的文人！你这没有骨气的文人！（一）句式不同，情感不同⑵你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这——是坚决的判断带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜和“有”性质完全不同√X具体探究你是猴头！你这猴头！你这妖猴！

你这猴头！1．以下哪一句是《西游记》中观音菩萨的话？你是个妖怪，哪里逃！你这个妖怪，哪里逃！妖怪，哪里逃！妖怪，哪里逃！2．以下哪一句是《西游记》中孙悟空的话？王若虚修改《史记》广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。

以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。

尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。失去了：发现错误而惊讶的意味失望而放弃得很斩截的意味（二）字数不同，意味不同

某家来了客人，决定以特色火锅招待。宾主团团围坐于一桌，主人见火锅里水开了，按照当地的说法叫“水滚了”，便举筷邀客说：“来来来，别客气！——————————”客人一听，面面相觑。火锅待客滚了就吃，吃了再滚。拓展：请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。

早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。示例１、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。示例

早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。韩贾“推敲”自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂，无声

至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰

不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。（三）文字不同，意境不同⑴原文：春风又到江南岸

改文：春风又绿江南岸“绿”字写出了春风的气势、力量和作用，色彩鲜明，境界开阔，给人以春意盎然，生机勃勃的美感，又流露出喜悦兴奋的心情。拓展:⑵原文：红杏枝头春意浓

改文：红杏枝头春意闹析：“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且隐透着色彩的浓艳，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎有声，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。（一）善于运用联想意义，意蕴丰富

“烟”与苏轼《惠山烹小龙团》

直指意义（月轮）与联想意义（轮外月晕，晕外霞光）

“独携小龙团，来试惠山泉”——“独携天上小团月，来试人间第二泉”

清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。清茶水中月（味觉）（视觉）联想清沁心脾善用联想意义的例子例阿里山的姑娘美如水阿里山的少年壮如山水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温柔、机灵山：雄壮、高大、包容少年：有力、健壮、胸怀宽广（二）误用:“套板反应”弊端：套语滥调，全无新奇。美人：“柳腰桃面” 才子：“学富五车，才高八斗”离别：“柳岸灞桥”印书：“付梓”“杀青”买卖:“端木遗风”唯陈言之务去1.这是一对孪生小姐妹，看样子也就十岁左右，个子长得差不多高矮，穿戴也都完全一样。两个人都是苹果脸儿，樱桃嘴儿，浓黑的眉毛下镶嵌着一双乌黑的杏核儿眼，一笑两个小酒窝，两个人都扎着两个羊角辫，辫上都扎着粉红绸结……2.两个小姑娘个头一般高，模样差不多，都穿着粉红色连衣裙，都扎着马尾辫儿，辫上扎着红绸蝴蝶结，跑起来就象一对蝴蝶追着两朵鲜花飞。这是一对孪生小姐妹，不细看很难分清谁是姐姐谁是妹妹；一个眼睛虽大，却显得沉静秀气，一个大眼睛乌溜溜地左顾右盼，显得更天真活泼……阅读比较

第二段文字较为生动，尤其是细节描写“一对蝴蝶追着两朵鲜花飞”，活灵活现，非常生动，说明作者观察细致。同时有关眼睛的描写，同中有别，抓住了人物的不同性格特征。1.这是一对孪生小姐妹，看样子也就十岁左右，个子长得差不多高矮，穿戴也都完全一样。两个人都是苹果脸儿，樱桃嘴儿，浓黑的眉毛下镶嵌着一双乌黑的杏核儿眼，一笑两个小酒窝，两个人都扎着两个羊角辫，辫上都扎着粉红绸结……第一段文字虽然也文通字顺，描写也很细致，但有点“千人一面”之嫌，这种情况朱光潜先生给它起了个名字叫“套板反应”。总结：一字不肯放松

过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。