2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列物质可以用于人工降雨的是（）A.氧气B.氮气C.氦气D.干冰2、鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体，最好的方法是（）A.分别测定四种气体的密度B.分别倒入澄清石灰水C.将燃烧的木条分别放入四个集气瓶中D.分别称量四瓶气体的质量3、有三瓶无标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液中的各一种．下列四种溶液中，能将三种无色溶液一次鉴别出来的是（）A.NaCl溶液B.稀硫酸C.Na2CO3溶液D.AgNO3溶液4、某rm{+3}价阳离子具有rm{10}个电子，其相对原子质量为rm{27}它的原子核内的中子数为()A.rm{13}B.rm{20}C.rm{17}D.rm{14}5、下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水C.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等6、对下列实验现象进行的解释错误的是()。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}实验现象用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象品红加入水中后整个液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况rm{50mL}水和rm{50mL}酒精混合后的体积小于rm{100mL}解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、某微粒的结构示意图是下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.该微粒原子核内有rm{9}个质子B.原子核外有rm{2}个电子层C.原子最外层电子数为rm{7}D.属于金属元素8、下化学号中既能表示种元素，又能表个原，还能表示某种单的是rm{(}rm{)}A.rm{H}B.rm{Mg}C.rm{Cl^{-}}D.rm{O_{2}}9、某原子的相对原子质量为rm{56}原子核中有rm{30}个中子，则构成该原子的粒子总数为rm{(}rm{)}A.rm{86}B.rm{52}C.rm{82}D.rm{56}评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、向10mLpH为4的溶液中加入等体积的下列试剂；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸馏水。

B.氢氧化钠溶液。

C.pH为4的溶液。

D.稀硫酸。

12、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

13、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

14、化学方程式：2Mg+O22MgO读作（）A.镁与氧气混合可得氧化镁B.镁加氧气等于氧化镁C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子D.在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁15、你认为下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

导管插入橡皮塞B.

取粉末药品C.

过滤D.

给液体加热16、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是()

A.离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子17、要除去下列四种物质中的少量杂质rm{(}括号内的物质为杂质rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}丁：炭粉rm{(CuO)}

可选用的试剂及操作方法有：rm{垄脵}加适量盐酸，搅拌，过滤；rm{垄脷}加适量水，搅拌，过滤；rm{垄脹}加适量盐酸，蒸发；rm{垄脺}溶解，加适量石灰水，过滤，蒸发rm{.}下列组合正确的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}B.乙rm{-垄脹}丙rm{-垄脵}C.丙rm{-垄脵}丁rm{-垄脷}D.丁rm{-垄脵}丙rm{-垄脹}18、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟D.缓慢氧化和燃烧都放出热量评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)19、分子是保持____；原子是____．保持水的化学性质的最小粒子是____，氧化汞受热分解反应中的最小粒子是____和____．20、用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实验过程是：rm{垄脵}将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；rm{垄脷}点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；rm{垄脹}待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的rm{dfrac{1}{5}}

请回答下列问题：rm{(1)}红磷在空气中燃烧的文字表达式为________________________________。rm{(2)}等到红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占其剩余容积的____。rm{(3)}反应后瓶中剩余的气体主要是___，此实验还可以说明该气体的一条性质：____。rm{(4)}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积偏小，原因可能是______________rm{(}答一点即可rm{)}rm{(5)}能否用木炭燃烧代替红磷，测定空气中氧气的含量？_____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}写出木炭和氧气反应的文字表达式：____________。rm{(6)}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{(}如图rm{2}所示rm{)}你认为改进后的优点是：_____________________________。21、现有rm{垄脵}四氧化三铁rm{垄脷}空气rm{垄脹}铁粉rm{垄脺}氯酸钾rm{垄脻}液态氧rm{垄脼}冰rm{垄脽}氯化钾rm{垄脿}海水等物质，其中属于混合物的有______rm{(}填序号，下同rm{)}属于纯净物的有______属于化合物的有______，属于单质的有______属于氧化物的有______．22、按要求书写出下列化学反应的化学方程式：

（1）加热黑白固体混合物制氧气______；

（2）水电解______；23、在分子；原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中；找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上。

（1）能保持物质化学性质的是______；

（2）化学变化中的最小粒子是______；

（3）带正电荷的是______；

（4）不显电性的是______；

（5）质量最小的是______；

（6）带负电的微粒______。24、酒精灯的灯焰分为____、____、____三个部分，其中____的温度最高，____的温度最低，加热时要用____．25、化学研究的对象是物质的____、____、____以及____．26、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D粒子共表示种元素。（2）A、B、C、D中表示的阳离子符号为，阴离子符号为，该阴、阳离子所形成的化合物的化学式为。（3）D中x=。（4）E中银元素原子的质子数为，一个银原子质量是一个碳12原子质量的倍。评卷人得分四、推断题(共2题，共10分)27、有A；B、C、D四种元素；A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．28、阅读下列短文，回答问题煤气是一种“让人欢喜让人忧”的一种物质，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一种没有颜色，没有气味且难溶于水的气体。让人欢喜的是它可以燃烧生成二氧化碳并且放出大量的热，为人类提供大量的热能；让人忧的是如果人们在便用煤气时不小心，可能会造成如下两大严重后果：一是如果煤气泄漏后遇到明火或电火花，极易引燃而发生爆炸；二是如果煤气泄漏后不能及时发现，将会使人中毒甚至死亡。根据上面这段文章，回答下列问题。rm{(1)}一氧化碳的物理性质主要有____________________________________rm{(2)}一氧化碳的化学性质主要有____________________________________rm{(3)}一氧化碳的用途是__________________rm{(4)}写出一氧化碳燃烧的文字表达式__________________________________评卷人得分五、计算题(共4题，共16分)29、外婆在给小强剪荷包蛋时；发现放入厨柜内的鸡蛋有部分变臭了．小强根据所学化学知识建议外婆：“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存．”这样就不易变坏，你能解释为什么吗？请写出此过程的化学方程式．

30、某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因可能是（至少两点）31、将下列各仪器名称前的字母按其用途填在相应位置．（1）贮存固体药品的仪器是______；

（2）常作为反应用的玻璃容器是______；

（3）用于洗涤仪器内壁的工具是______；

（4）用于夹持燃烧镁条的工具是______；

（5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是______；

（6）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是______

（7）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是______

（8）用于夹持试管的仪器是______．32、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色；这个实验说明：

（1）______．（填字母代号）

A．光合作用需要光。

B．光合作用需要CO2

C．光合作用需要H2O

D．叶绿体是进行光合作用的细胞器。

（2）______．（填字母代号）

A．叶上部有淀粉产生；下部无淀粉产生。

B．叶下部有淀粉产生；上部无淀粉产生．

评卷人得分六、探究题(共3题，共12分)33、有关水的实验装置如图所示rm{.}

rm{(1)}图rm{1}为简易净水装置，其中活性炭起______作用，图rm{2}为简易蒸馏装置，河水分别经图rm{2}与图rm{1}装置单独处理后；所得水质成分的本质区别是______．

rm{(2)}图rm{3}为简易水电解器，电解水反应的文字表达式：______，该反应的基本类型是______，rm{A}管中产生气体的检验方法是______；预期现象为______．

rm{(3)}水和双氧水rm{(H_{2}O_{2})}都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是______．34、图rm{A}所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量rm{.(}在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解rm{)}．

rm{(1)}实验原理：rm{垄脵}磷在空气中燃烧反应的文字表达式______．

rm{垄脷}密闭的装置内；由于______被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强______．

rm{(2)}实验探究：

第一步：集气瓶装入少许水；然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷；伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的rm{dfrac{1}{5}}．

rm{(3)}实验结论：rm{垄脵}空气中氧气约占空气总体积的______．

rm{垄脷}该实验证明了氧气具有______的性质．

同时也证明了氮气有哪些性质？______rm{(}写一点rm{)}

rm{(4)}反思与评价：rm{垄脵}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的rm{dfrac{1}{5}}你认为导致这一结果的原因可能是______rm{.(}写一点rm{)}

rm{垄脷}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{(}如图rm{B}所示rm{)}你认为改进后的优点是：______．

rm{(5)}拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁rm{(}固体rm{)}能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．

答：______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}理由______．35、根据电解水的简易装置；回答下列问题：

（1）电源正极为______（填“A”或“B”）；

（2）做试验时C试管中的气体体积与D试管中的气体体积比为什么略大于2：1______。

（3）C试管中的气体能够燃烧；点燃前一定要检验其______；D试管中的气体用带火星的木条检验，现象为______；

（4）通过该实验得出的结论是：水由______组成。该反应的文字表达式为______

（5）用微观的观点描述水电解______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】解：根据氧气用于动植物呼吸；医疗急救、金属切割等；

根据氮气常用作保护气；化工原料；医疗上液氮麻醉，做手术等；

用氦气填充气球等；

固体二氧化碳叫干冰；干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨；

故选D．

【分析】根据物质的性质和用途进行分析，固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨，解答本题．2、C【分析】【解答】解：A；分别测定、比较它们的密度的方法操作复杂；现象也不明显，故错误；

B；澄清石灰水会鉴别出二氧化碳；氢气、空气和氧气都不会与石灰水反应，没有明显现象，不能鉴别，故错误；

C；将燃烧的木条分别放入四个集气瓶中；气体燃烧的是空气，使木条燃烧旺盛的是氧气，没有变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，能鉴别，故正确；

D；气体的重量差别不大也很难称量；不能鉴别，故错误；

故选C．

【分析】A；密度的方法操作复杂；现象也不明显；

B；根据氢气和氧气在澄清石灰水中无现象进行分析；

C；根据燃着的木条在四种气体中的现象进行分析；

D、气体的重量差别不大也很难称量．3、C【分析】解：A、NaCl溶液分别与稀盐酸、BaCl2溶液和KNO3溶液混合时；都是没有明显现象．故选项错误；

B；稀硫酸与氯化钡溶液混合时能产生白色沉淀；与稀盐酸和硝酸钾溶液混合时没有明显现象．故选项错误；

C、将Na2CO3溶液加入被鉴别的溶液中出现三种不同的现象，有气泡产生的是稀盐酸，有白色沉淀产生的是BaCl2溶液，没有明显现象的是KNO3溶液．故选项正确；

D；硝酸银溶液与稀盐酸和氯化钡溶液混合时都能产生白色沉淀；与硝酸钾混合时无明显现象．故选项错误．

故选C．

把所选试剂加入被鉴别的溶液中出现三种不同的现象即可鉴别出来；一般为有气泡产生；有沉淀产生、没有明显现象．

解答本题要掌握物质之间混合时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、灵活运用原子中核内质子数rm{=}核外电子数、相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数是正确解答本题的关键。【解答】某rm{+3}价阳离子具有rm{10}个电子，该离子是原子失去rm{3}个电子得到的，该原子的核外电子数为rm{10+3=13}由原子中：核内质子数rm{=}核外电子数，则该原子的核内质子数为rm{13}其相对原子质量为rm{27}由相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数，则该元素原子核内的中子数rm{27-13=14}

故选D。【解析】rm{D}5、C【分析】试题分析：说法错误即说法违背化学常识或化学原理；分析说法中所涉及的化学常识或化学原理，判断说法的正误．

解：rm{A}自然界的水根据所含钙、镁离子多少可分为硬水和软水；因此自然界中的水都不是纯水；通过沉降、吸附、过滤、消毒杀菌等多种途径可以使水得到不同程度的净化；故A正确；

B；硬水中含量较多的钙、镁离子在烧煮时能形成不溶于水的碳酸钙等沉淀物；而水含这些离子的多少可使用肥皂水进行鉴别；故B正确；

C；利用活性炭的吸附性把水中色素、异味等吸附在活性炭表面；这个过程没有新物质产生，不属于化学变化；故C错误；

D；吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的常用方法；故D正确；

故选C．【解析】rm{C}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、D【分析】解：由原子结构示意图可知该元素rm{垄脵}质子数是rm{9}rm{垄脷}电子层数是rm{2}rm{垄脹}最外层电子数是rm{7}rm{垄脺}由于最外层电子数大于rm{4}所以该元素是非金属元素．

故选D

根据原子结构示意图可知道该原子的质子数电子数电子层数及最外层电子数；并能利用最外层电子数判断出元素的种类．

微粒结构示意图中，质子数等于核外电子数时，微粒为原子；原子结构中，最外层电子数大于rm{4}时，元素为非金属元素．【解析】rm{D}8、B【分析】解：素符号能表一种元素；能示该元素的一原子；化式表示一种物质，元素符又是化式时，就具备了上述三层意义．

号是氧的化学式；不是元素符，故选项符合题意．

rm{Mg}属于金属元素；可表示元素，一个镁原子，能表示镁这质故选项符合题．

rm{Cl-}示氯离；不表示一个原子或元素故项符合题意．

故选．

根据元素符号的含义进行分解答；金属；体非金属、稀气体原直接的，它们的元素符号既能表示一个原子，又示一种元素还能表示种物质．

题不很大，查生元素符号与与化学式含的理解、掌握及灵活运用进解题的能力．【解析】rm{B}9、C【分析】解析：原子的质量主要集中在原子核上，而原子核又是由质子和中子构成的，在原子中，相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数，因此该原子内中子数为rm{30.}质子数为rm{56-30=26}又由于原子不显电性，电子数rm{=}质子数，所以该原子核外有rm{26}个电子，所以该原子的粒子总数为rm{30+26+26=82}．

故选：rm{C}．

根据“原子核外的电子数等于核内质子数”，“相对原子质量rm{隆脰}质子数rm{+}中子数”；计算即可．

主要考查了原子的构成以及相对原子质量与质子；中子的关系．

原子核外的电子数等于核内质子数，相对原子质量rm{隆脰}质子数rm{+}中子数．【解析】rm{C}二、多选题(共9题，共18分)10、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

11、AB【分析】

A；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的蒸馏水时；由于蒸馏水的pH为7，故溶液的pH肯定增大，此项正确．

B；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的氢氧化钠溶液时；发生酸碱中和反应，溶液的pH一定升高，此项正确．

C；向10mLpH为4的溶液中加入pH为4的溶液时；溶液的pH不变，此项错误．

D；向10mLpH为4的溶液中加入等体积的稀硫酸时；溶液的pH可能不变、变大或变小，此项错误．

故选AB．

【解析】【答案】向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时；溶液的PH可能不变；变大或变小；向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时，溶液的pH一定升高．

12、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

13、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

14、CD【分析】解：A；根据化学方程式可知；镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；

B；“+”应该读作“和”；“=”应该读作“生成”，读法错误；

C；根据化学方程式可知；在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；

D；根据化学方程式可知；在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．

故选：CD．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．【解析】【答案】CD15、ABC【分析】解：rm{A}将玻璃导管插入橡皮塞的孔里；一手取橡胶塞，一手取导管，旋转插入，所示操作正确．

B；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，所示操作正确．

C；过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；所示操作正确．

D；给试管内液体加热时；试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，所示操作错误．

故选：rm{ABC}．

A；根据组装仪器的正确操作进行分析．

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}进行分析判断．

C；根据过滤操作的正确方法分析．

D；根据给试管内液体加热的正确操作进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{ABC}16、BD【分析】【分析】本题考查化学基本的概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.离子之间存在着相互作用；分子间也存在相互作用，故A说法错误；

B.化学变化的过程实质上是分子分裂成原子；原子重新组合成新的分子的过程，故B说法正确；

C.原子得失电子变成离子后；元素的种类没有变化，故C说法错误；

D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造成分子，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}17、AD【分析】解：甲：碳酸钠易溶于水；碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解；过滤的方法进行分离除杂．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能与适量石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；再过滤；蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丙：rm{KHC0_{3}}能与适量盐酸反应生成氯化钾；水和二氧化碳；再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丁：rm{Cu0}能与适量盐酸反应生成氯化铜；水；炭粉不与稀盐酸反应，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}丙rm{-垄脹}丁rm{-垄脵}．

故选：rm{AD}．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{AD}18、AD【分析】【分析】本题考查物质与氧气反应的现象，熟悉物质的性质是解题关键。【解答】A.铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁；铁缓慢氧化生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，产物不同，故A说法正确；B.Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故B说法错误；C.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，不能产生白烟，磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故C说法错误；D.燃烧和缓慢氧化都放出热量，故D说法正确。故选AD。【解析】rm{AD}三、填空题(共8题，共16分)19、物质化学性质的最小粒子|化学变化中的最小粒子|水分子|汞原子|氧原子【分析】【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子；水是由水分子构成的；故水分子是保持水的化学性质的最小粒子；氧化汞受热，氧化汞分子分成汞原子和氧原子．

故填：物质化学性质的最小粒子；化学变化中的最小粒子；水分子；汞原子；氧原子．

【分析】根据分子和原子的概念以及化学反应的实质来分析解答．20、（1）

（2）

（3）氮气既不燃烧也不支持燃烧（或化学性质稳定或化学性质不活泼或无色无味的气体）

（4）装置气密性不好（或红磷量不足或未等冷却到室温就打开止水夹）

（5）不能

（6）无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差（或更环保或准确性更好）【分析】【分析】只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，才能正确解答本题。本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大。【解答】rm{(1)}红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}。故答案为：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}

rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}因为rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{(2)}。故答案为：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的rm{dfrac{1}{5}}因空气中主要成分为氮气和氧气，红磷燃烧消耗氧气，则rm{dfrac{1}{5}}氮气既不燃烧也不支持燃烧rm{(3)}或化学性质稳定或化学性质不活泼或无色无味的气体反应后瓶中剩余的气体主要是氮气。上面的实验同时证明了氮气有不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质。故答案为：

rm{(}实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的rm{)}导致这一结果的原因可能是：红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹，故答案为：装置气密性不好rm{(4)}或红磷量不足或未等冷却到室温就打开止水夹rm{dfrac{1}{5}}rm{(}上述实验中的红磷不能用木炭代替，原因是：木炭燃烧生成的rm{)}与消耗的氧气的体积相等，木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变或变化不大；木炭和氧气反应的文字表达式为：rm{脤录+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脤录}故答案为：不能；rm{脤录+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脤录}

rm{(5)}某同学对实验进行反思后，提出了改进方法rm{CO_{2}}如图rm{脤录+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脤录

}所示rm{脤录+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脤录

}改进后的优点是：不需打开瓶塞酒精灯点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差或更环保或准确性更好。故答案为：避免瓶内空气外逸而造成实验误差rm{(6)}或更环保或准确性更好rm{(}

rm{2}【解析】rm{(1)}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{(2)dfrac{1}{5}}氮气既不燃烧也不支持燃烧rm{(3)}或化学性质稳定或化学性质不活泼或无色无味的气体rm{(}rm{)}装置气密性不好rm{(4)}或红磷量不足或未等冷却到室温就打开止水夹rm{(}rm{)}不能rm{脤录+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脤录}rm{(5)}rm{脤录+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脤录

}或更环保或准确性更好rm{(6)}无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差rm{(}或21、略

【分析】解：rm{垄脵}四氧化三铁由铁元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物；rm{垄脷}空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；rm{垄脹}铁粉是由一种元素组成，属于单质；rm{垄脺}氯酸钾由三种元素组成，属于化合物；rm{垄脻}液态氧是由氧元素一种元素组成，属于单质；rm{垄脼}冰是由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物；rm{垄脽}氯化钾由两种元素组成，属于化合物；rm{垄脿}海水中含有氯化钠；水等物质；属于混合物．

故答案为：rm{垄脷垄脿}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄脽}rm{垄脵垄脺垄脼垄脽}rm{垄脹垄脻}rm{垄脵垄脼}．

由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由一种物质的组成的是纯净物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中；其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．

本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．【解析】rm{垄脷垄脿}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻垄脼垄脽}rm{垄脵垄脺垄脼垄脽}rm{垄脹垄脻}rm{垄脵垄脼}22、2KClO32KCl+3O2↑2H2O2H2↑+O2↑【分析】解：（1）加热黑白固体混合物制取氧气，是采用了氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。

（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。

故答案为：

（1）2KClO32KCl+3O2↑；

（2）2H2O2H2↑+O2↑。

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可。

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。【解析】2KClO32KCl+3O2↑2H2O2H2↑+O2↑23、分子和原子原子原子核和质子分子、原子、中子电子电子【分析】解：（1）能保持物质化学性质的是分子和原子；故填：分子和原子；

（2）原子是化学变化中最小微粒；故填：原子；

（3）带正电荷的是原子核和质子；故填：原子核和质子；

（4）不显电性的是分子；原子、中子；故填：分子、原子、中子；

（5）质量最小的是电子；故填：电子；

（6）电子带负电荷。故填：电子。

故答案为：（1）分子和原子；（2）原子；（3）原子核和质子；（4）分子；原子、中子；（5）电子；（6）电子。

根据分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学变化中最小微粒；原子是由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成（质子带正电，中子不带电）。原子核带正电，又电子（电子质量很小）带负电，两者的带电量相同，一正一负，所以整个原子显示的是电中性；在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；进行解答。

本题考查学生对化学中微粒的电性，性质大小等知识的理解，并能在解题中灵活应用的能力。【解析】分子和原子原子原子核和质子分子、原子、中子电子电子24、略

【分析】

将酒精灯点燃；可以看出酒精灯的火焰分为三层，最内的叫焰心，温度最低；中间的叫内焰，最外面的叫外焰；外焰由于和空气接触，燃烧最旺，温度最高，所以加热时用外焰；焰心温度最低．

故答案为：外焰；内焰、焰心；外焰；焰心；外焰．

【解析】【答案】酒精灯火焰分为外焰；内焰、焰心三部分；其中外焰温度最高，焰心温度最低，加热时要用外焰．

25、略

【分析】

化学是一门在分子；原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；研究对象是物质，研究内容有物质的组成、结构、性质、变化规律、用途等．

故答案为：组成；结构；性质；变化规律．

【解析】【答案】根据化学的定义；研究内容进行分析解答即可．

26、略

【分析】试题分析：（1）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，质子数不同，元素种类不同，既元素的种类由原子的质子数决定，观察四种粒子的结构示意图，有三种不同的质子数，所以共表示三种元素（2）从A图可看出，核内质子数为13，核外电子数为10，说明失去了三个电子，带上三个单位正电荷，成为阳离子Al3+，从C图可看出，核内质子数为17，核外电子数为18，说明得到了一个电子，带上一个单位负电荷，成为阴离子Cl—（3）原子中核内质子数=核外电子数，所以x=18-10=8（4）元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序数（即质子数、电子数，荷电荷数），2、元素符号，3、元素名称（从而判断金属、非金属元素），4、元素的相对原子质量；从图中看出，银元素原子的原子序数是47，故质子数也是47，银元素原子的相对原子质量是108，而碳原子的相对原子质量是12，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍考点：原子结构示意图，离子符号的书写，元素周期表中的信息，相对原子质量【解析】【答案】（1）三（2）Al3+Cl—AlCl3（3）8（4）479四、推断题(共2题，共10分)27、略

【分析】解：A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素．

（1）A；B的元素符号分别为O、S．

（2）C；D的元素名称分别是氟、铝．

（3）气体E的名称是二氧化硫．

（4）A和B反应生成E，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）O；S；（2）氟；铝；（3）二氧化硫；（4）硫+氧气二氧化硫．

A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，结合硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】O；S；氟；铝；二氧化硫；硫+氧气二氧化硫28、（1）无色无味难溶于水气体（2）可燃性、毒性（3）作燃料（4）一氧化碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】本题主要考查学生对一氧化碳物理性质和化学性质的区别和应用以及文字表达式的书写；难度较小。

【解答】rm{(1)}没有颜色，没有气味且难溶于水的气体属于叙述物质的颜色、状态、气味、溶解性属于物理性质，故答案为：无色无味难溶于水气体；rm{(2)}一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化，所以一氧化碳的可燃性属于化学性质；一氧化碳的毒性是由于一氧化碳与血液中血红蛋白结合发生了反应，使血红蛋白不能很好的与氧气结合，所以属于化学性质，故答案为：可燃性、毒性；rm{(3)}因为一氧化碳具有可燃性，故一氧化碳可用作燃料，故答案为：作燃料；rm{(4)}一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：一氧化碳rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气二氧化碳，故答案为：一氧化碳rm{+}氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}【解析】rm{(1)}无色无味难溶于水气体rm{(2)}可燃性、毒性rm{(3)}作燃料rm{(4)}一氧化碳rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳五、计算题(共4题，共16分)29、略

【分析】

鸡蛋在空气中易与O2发生缓慢氧化而变质，鸡蛋抹上石灰水，石灰水与空气中的CO2反应生成碳酸钙，堵住鸡蛋壳上的缝隙，阻止氧气进入鸡蛋内而达保鲜的目的；此过程的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

故答案为：鸡蛋呼出的二氧化碳会与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，将鸡蛋壳表面的小孔堵住，起到保鲜的作用；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】将鸡蛋浸于石灰水后；鸡蛋呼出的二氧化碳会与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，将鸡蛋壳表面的小孔堵住，阻碍氧气的进入，从而起到保鲜的作用．

30、①氧气不纯；②铁丝表面有锈；【分析】【解答】在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验；结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因主要是实验准本工作不充分所造成的，如①氧气不纯；②铁丝表面有锈；③铁丝上没有盘成螺旋状；④铁丝前没有系火柴等。

【分析】实验分析31、略

【分析】解：（1）广口瓶用于贮存固体药品；

（2）锥形瓶的用途是做反应容器；可在常温或加热时使用．

（3）试管刷是在试管不易清洗时；帮助刷试管的．

（4）坩埚钳用来夹持受热后的坩埚；也可夹持金属用来做燃烧实验．

（5）燃烧匙是做燃烧实验时盛固体粉末用的反应容器．

（6）蒸发皿是用来蒸发溶液；使溶质结晶的．

（7）石棉网主要用途是给底部面积大的容器加热时防止受热不均的；也可放或接热的物质．

（8）试管夹用于夹持试管．

故答案为：（1）B；（2）A；（3）G；（4）H；（5）F；（6）D；（7）C；（8）E．

（1）根据广口瓶的名称和用途回答．

（2）根据锥形瓶的名称和用途回答．

（3）根据试管刷的名称和用途回答．

（4）根据坩埚钳的名称和用途回答．

（5）根据燃烧匙的名称和用途回答．

（6）根据蒸发皿的名称和用途回答．

（7）根据石棉网的名称和用途回答．

（8）根据试管夹用于夹持试管回答．

仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．【解析】B；A；G；H；F；D；C；E32、略

【分析】

发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，说明a部（上部）没有淀粉生成，b部（下部）有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下由二氧化碳和水作用的结果，进一步推出叶脉的作用是传递水分．

故答案为：（1）C（2）B．

【解析】【答案】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析；判断；在阳光照射下植物主要发生光合作用，在实验中切断叶脉，导致上端在有太阳和二氧化碳的情况无淀粉产生，说明缺少水分．

六、探究题(共3题，共12分)33、略

【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，经过图rm{1}处理的水是混合物，经过图rm{2}蒸馏得到的水是纯净物；故填：吸附，是否含有其他杂质；

rm{(2)}图rm{3}为简易水电解器，电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气，该反应的基本类型是分解反应，rm{A}管中产生气体是电源的正极产生的气体，有助燃性，检验方法是：用带火星的木条检验，预期现象为：带火星的木条复燃；故填：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{}}氢气rm{+}氧气；分解反应，用带火星的木条检验，带火星的木条复燃；

rm{(3)}水和双氧水rm{(H_{2}O_{2})}都含有相同的元素，但化学性质不同，原