人教（蒙教版）七年级下册信息技术 1.4.1安全使用网络 教学设计

人教（蒙教版）七年级下册信息技术1.4.1安全使用网络教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教（蒙教版）七年级下册信息技术1.4.1安全使用网络

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：第10周，星期三第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.信息意识：培养学生认识网络安全重要性，提高网络风险防范意识，形成安全使用网络的习惯。

2.数字化学习与创新：使学生掌握基本的网络安全知识和技能，学会使用网络资源进行学习，同时培养创新思维。

3.信息技术社会责任：教育学生遵守网络道德规范，自觉维护网络环境，增强网络社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了计算机网络基础知识，了解网络的基本功能，能够进行简单的网上冲浪和信息检索。他们对网络有一定的认识和兴趣，但对于网络安全知识相对缺乏。

2.学生在信息技术课程中表现出较强的实践操作能力和一定的探究精神，喜欢通过互动和合作的方式进行学习。他们的学习风格多样，部分学生喜欢直观形象的学习，另一部分学生则更倾向于抽象逻辑的思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对网络风险的识别能力不足，容易受到网络诈骗等不良信息的侵害；在保护个人隐私和信息安全方面意识薄弱；面对复杂的网络安全问题时，可能缺乏解决问题的策略和方法。因此，教学中需要重点引导他们建立正确的网络安全观，提高自我保护能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：讲解网络安全的基础知识，引导学生理解网络风险和安全防范措施。

(2)讨论法：组织学生就网络安全问题进行小组讨论，分享个人见解，增强信息识别能力。

(3)案例教学法：通过分析真实网络安全案例，让学生在实践中学习如何应对网络风险。

2.教学手段：

(1)多媒体演示：利用PPT、视频等展示网络安全知识和案例，提高学生的学习兴趣。

(2)网络教学平台：利用教学平台发布学习资源和任务，实现线上线下相结合的教学。

(3)实验法：安排学生在计算机上进行网络安全操作实验，巩固所学知识，提高实践能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示网络生活中的一些常见风险场景，如个人信息泄露、网络诈骗等。

-提出问题：“你们在网络上遇到过哪些安全问题？是如何解决的？”

-学生分享经历，教师总结网络安全的重要性，引出本课主题。

2.讲授新课（15分钟）

(1)网络安全基础知识讲解

-阐述网络安全的概念、分类及重要性。

-讲解网络风险的种类和特点，如病毒、木马、黑客攻击等。

(2)安全防范措施介绍

-介绍防范网络风险的基本方法，如安装杀毒软件、定期更新系统等。

-强调保护个人隐私和信息安全的重要性，引导学生养成良好网络行为。

3.巩固练习（10分钟）

(1)案例分析

-分组讨论网络安全案例，分析案例中存在的问题及解决办法。

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

(2)课堂练习

-布置一些网络安全知识题目，让学生在课堂上完成。

-学生互评，教师点评，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的知识点，提问学生，检查他们对网络安全知识的掌握情况。

-鼓励学生提问，解答他们在网络安全方面的疑问。

5.创新教学环节（5分钟）

-开展“网络安全小卫士”活动，鼓励学生分享网络安全小技巧。

-教师点评，对优秀分享进行表扬，激发学生学习兴趣。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-以小组为单位，设计一份网络安全宣传海报，要求涵盖本节课所学知识。

-学生展示海报，教师点评，提高学生的信息意识、数字化学习与创新及信息技术社会责任等核心素养。

7.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结网络安全的重要性。

-学生分享学习收获，教师给予鼓励和指导。知识点梳理1.网络安全定义与重要性

-理解网络安全的含义及其在日常生活和学习中的重要性。

-掌握网络安全的基本原则。

2.网络风险类型

-病毒：了解计算机病毒的特性和传播方式。

-木马：认识木马程序的特点和危害。

-黑客攻击：了解黑客攻击的常见手段，如钓鱼攻击、DDoS攻击等。

3.安全防范措施

-软件安全：安装正版杀毒软件，定期更新病毒库。

-系统更新：定期更新操作系统和软件，修补安全漏洞。

-防火墙：了解防火墙的作用，学会配置和使用。

-安全浏览：掌握安全上网的技巧，如识别不安全链接、保护个人信息等。

4.网络道德与法律

-网络道德：遵守网络道德规范，不传播不良信息。

-法律法规：了解网络安全相关的法律法规，自觉维护网络秩序。

5.个人信息保护

-学会设置复杂的密码，定期更换密码。

-了解个人信息泄露的风险，避免在不安全的地方输入敏感信息。

-使用网络服务时，注意阅读隐私政策，保护个人隐私。

6.实践操作技能

-学会使用网络工具进行安全检查，如安全扫描、漏洞修复等。

-掌握基本的数据备份和恢复方法，防止数据丢失。

-了解网络紧急情况的处理流程，如遇到网络攻击时如何应对。

7.安全意识培养

-增强网络风险防范意识，不轻信网络上的陌生人。

-对网络信息进行甄别，提高信息识别能力。

-遇到网络安全问题，及时寻求帮助，避免自行处理可能带来的风险。课后作业1.简答题：请列举三种常见的网络攻击方式，并简要说明它们的危害。

答案：

-钓鱼攻击：通过伪装成可信的邮件或网站，诱导用户泄露个人信息，可能导致财产损失或个人信息泄露。

-DDoS攻击：通过大量的请求使目标服务器瘫痪，影响网站的正常运行。

-木马攻击：通过隐藏在合法软件中的恶意程序，窃取用户数据或远程控制用户计算机。

2.实践操作题：请用自己的话解释什么是防火墙，并说明如何在Windows操作系统中开启或关闭防火墙。

答案：

-防火墙是一种网络安全系统，用于监控和控制进出网络的数据流，以防止未授权的访问。

-在Windows操作系统中，可以通过以下步骤开启或关闭防火墙：

a.打开控制面板，点击“系统和安全”。

b.点击“WindowsDefender防火墙”。

c.在左侧菜单中，点击“启用或关闭WindowsDefender防火墙”。

d.根据需要选择“启用”或“关闭”，并点击“确定”。

3.分析题：请分析以下情境，指出可能存在的网络安全风险，并提出相应的防范措施。

情境：小明在公共场所使用免费的Wi-Fi上网，并进行了网上银行操作。

答案：

-可能存在的网络安全风险：免费Wi-Fi可能是不法分子设置的钓鱼Wi-Fi，可能导致小明银行账户信息泄露。

-防范措施：避免在公共场所使用免费Wi-Fi进行敏感操作，如网上银行、购物等。如果必须使用，可以使用VPN加密通信，保护数据安全。

4.讨论题：请与同学讨论，如何判断一封电子邮件是否为钓鱼邮件？

答案：

-主题和发件人：检查邮件主题是否正常，发件人地址是否可疑。

-链接和附件：不要点击邮件中的不明链接或下载附件，除非确认发件人的可信度。

-语法和拼写错误：钓鱼邮件通常存在语法和拼写错误。

-请求敏感信息：如果邮件要求提供个人信息或财务信息，应谨慎处理。

5.设计题：请设计一份网络安全宣传海报，要求包括以下内容：

答案：

-海报主题：网络安全，人人有责

-内容要点：

a.定期更新操作系统和软件，修补安全漏洞。

b.使用复杂密码，并定期更换。

c.警惕网络钓鱼，不轻信陌生邮件和链接。

d.使用杀毒软件，保护计算机免受病毒和恶意软件侵害。

e.注意个人信息保护，避免在不安全的地方输入敏感信息。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了网络安全的基本知识，包括网络安全的定义与重要性、网络风险类型、安全防范措施、网络道德与法律、个人信息保护、实践操作技能和安全意识培养。

-重点强调了如何识别网络风险，采取有效措施保护个人隐私和信息安全，以及遵守网络道德规范，维护网络秩序。

2.当堂检测

(1)知识点问答

-问题1：请简述网络安全的基本原则。

-问题2：列举三种常见的网络攻击方式，并说明它们的主要危害。

-问题3：如何保护个人信息安全？

-问题4：简述防火墙的作用及其在网络安全中的作用。

(2)实践操作题

-任务1：请演示如何使用杀毒软件进行计算机病毒扫描。

-任务2：在计算机上找到并开启或关闭防火墙，说明操作步骤。

(3)案例分析

-案例情景：某学生在网上购物时，收到一条含有商品链接的短信，要求点击链接查看商品详情。请分析这个情景，指出可能存在的风险，并提出防范措施。

(4)课堂讨论

-话题1：讨论如何提高网络风险防范意识，分享自己的网络安全经验和技巧。

-话题2：探讨网络道德规范对网络安全的重要性，以及如何在日常生活中践行网络道德。板书设计1.标题：《网络安全，保护自我》

-网络安全定义与重要性

-常见网络风险类型

-安全防范措施

-网络道德与法律

-个人信息保护

-实践操作技能

-安全意识培养

2.结构：

-左侧：网络安全基础知识

-网络安全定义

-常见网络攻击

-防范措施概览

-右侧：网络安全实践操作

-防火墙设置

-杀毒软件使用

-信息保护技巧

3.重点突出：