湖北省恩施市新塘民族中学2024-2025学年七年级上学期生物9月考试题卷+(无答案)

2024~2025学年上学期七年级生物测试卷（时间60分钟，满分100分）学校______班级______姓名______分值______一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【主题一】我们生活在一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界里，处处都有神奇的生命现象。请完成1~5题。1．下列诗句中能体现生命现象的是（）A．好雨知时节 B．床前明月光 C．春风吹又生 D．黄河入海流2．随着科技进步，多款医疗服务机器人在部分医院已投入使用。下列关于智能机器人的描述中，不正确的是（）A．智能机器人节约了人力成本，提高了工作效率B．机器人代替医护的流程化工作，避免了医护人员感染的可能C．送餐机器人可以运动，故属于生物D．远程智慧医疗机器人可以让重症病患尽快接受多位专家会诊3．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征不相符的是（）选项诗词生物的特征A穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞生长发育B春色满园关不住，一枝红杏出墙来对外界刺激作出反应C几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥能繁殖D芳林新叶催陈叶，流水前波让后波排出体内的废物4．我国人形机器人生产商“优必选”公司在今年2月份发布了工业版人形机器人WalkerS在新能源车厂的首次实训视频。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖5．“红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，诗句描述的生物特征是（）A．能进行呼吸 B．能够生长和繁殖C．生活需要营养 D．能排出体内产生的废物6．下列关于生物圈的叙述正确的是（）A．生物圈不是地球上最大的生态系统 B．生物圈的厚度约为10千米C．生物圈包含很多不同类型的生态系统 D．生物的立足点主要在水圈的表面7．“知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（）A．西湖春色归，春水绿于染 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D．白日依山尽，黄河入海流8．据统计，中国海洋已记录的海洋生物种类共20278种，隶属于44门，其中鱼类约占世界总数的14%，蔓足类约占24%，昆虫类约占20%，红树林植物约占43%，海鸟约占23%，这些生物种类多样性的实质是（）A．功能的多样性 B．环境的多样性 C．生态系统的多样性 D．遗传的多样性9．中国科学院植物研究所开发的拍照识花应用程序，能识别我国近5000种野生及栽培植物。我国植物资源丰富，体现了生物多样性中（）A．遗传的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性10．同学们上体育课长跑后都大汗淋漓，这一现象体现的生物特征是（）A．生物的生活需要营养 B．生物都能进行呼吸C．生物能生长和繁殖 D．生物能排出身体内产生的废物11．下列对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是（）A．生态系统中生物之间相互联系 B．生态系统多样并且相互联系C．各类生态系统共用阳光、空气等 D．每种生物都能在不同的生态系统中生存【主题二】“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”诗句描写了作者对荔枝的喜爱。岭南自古以来盛产荔枝，广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种。在荔枝树下，随处可见一根根长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠、细菌等生物，使荔枝园生机盎然。请回答12~15题。12．资料中荔枝园的生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A．生物群落 B．生态系统 C．生物环境 D．生物圈13．广东荔枝有三月红、桂味、妃子笑等品种，这体现了（）A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．生物数量多样性14．下列荔枝园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（）A．一棵荔枝树上的荔枝有甜的和不甜的——生物具有变异现象B．荔枝在秋天会落叶纷飞——生物排出废物C．一颗荔枝种子能够长成荔枝树——生物可以生长D．荔枝树的培育过程中需要浇水和施肥——生物的应激性15．判断荔枝树属于生物的依据不包括（）A．需要营养 B．能够运动 C．能繁殖后代 D．能够合成“食物”16．通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，因此科学家推测它们具有共同的祖先。该过程利用的研究方法主要是（）A．观察法和比较法 B．实验法和调查法 C．调查法和比较法 D．实验法和观察法17．将植物学和动物学统一称为“生物学”的科学家是______，在国际上被誉为“分类学之父”的科学家是______，使生物学的研究进入分子生物学阶段，是由于发现了DNA分子的双螺旋结构，这一发现者有______①林奈②达尔文③哈维④沃森和克里克⑤拉马克A．⑤③④ B．②③④ C．①②③ D．⑤①④18．达尔文生物进化论的创立用到的研究方法有（）①考察②调查③分类④比较A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④19．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）A．低温和高温 B．光照和黑暗 C．有空气和无空气 D．温度和水分20．在进行调查记录时，下列做法不正确的是（）A．先明确调查目的和调查对象 B．调查过程中如实记录C．记录生物的生活特点 D．看到不喜欢的生物可以不记录【主题三】科学家运用不同的研究方法来揭开自然的奥秘，设计对照实验来获取证据是常用的方法。例如，科学家通过实验研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”，得出一系列科学结论。请回答21~25题。21．在实验中，预想科学工作者观察到的现象不可能是（）A．响尾蛇的头左右移动，舌迅速伸缩并轻打 B．响尾蛇沿着设定的路径爬行C．响尾蛇四处乱动，最后缩回洞中 D．响尾蛇追寻到中毒的死鼠22．下列有关该实验结论的说法错误的是（）A．科学家在研究过程中用到了实验法并进行了实验对照B．实验中两只死老鼠的区别是有无被响尾蛇袭击过C．响尾蛇会对没被它袭击过的死老鼠进行追寻D．响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的23．在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”的实验研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是（）A．研究响尾蛇是否袭击死的老鼠 B．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照C．起重复实验的作用 D．研究响尾蛇对体温的反应24．科学探究的一般过程的排列顺序是（）①设计实验方案②分析实验现象③实施实验并记录④收集与问题相关的信息⑤作出假设⑥得出结论⑦发现并提出问题A．⑦④⑤①③②⑥ B．⑦⑤①③②④⑥ C．⑤①②③④⑥⑦ D．⑤⑦①③②④⑥25．为了排除其他因素的干扰，在进行实验方案设计时，应该只考虑（）A．一个变量因素 B．两个变量因素 C．多个变量因素 D．综合因素26．央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈，静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于（）A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法27．我国每五年都会进行一次国家森林资源连续清查，主要运用的研究方法是（）A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．文献法28．如表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）位置黄粉虫/只光照温度/℃湿度纸盒左半侧20明亮15适宜纸盒右半侧20阴暗30适宜A．左右两侧都应保持在阴暗环境中 B．左右两侧都应保持15℃C．左右两侧黄粉虫的数量可以不同 D．左右两侧应分别为湿土和干土29．生物分类的单位按照从大到小依次是（）A．界、门、目、纲、科、种、属 B．界、门、纲、目、科、属、种C．种、属、科、目、纲、门、界 D．门、界、目、纲、科、属、种30．下列关于科学探究的叙述正确的是（）A．可以不经过提出问题和作出假设环节而直接设计实验方案B．在科学探究中必须坚持实事求是的原则C．在实验中必须只能有一个变量相同D．设计对照实验要控制所有的实验变量一致二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31．如图是小强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。（1）“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是______。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是______。还描述了蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是______。（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是______。（3）鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成“喷泉”，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是______。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是______。（4）上述几种生物都是由______构成的。我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的______多样性。32．分析下列资料，回答下列问题。资料一：东北的长白山地区动物种类繁多，其中昆虫类、鸟类、鱼类和哺乳类等约1000多种。国家一级保护动物有东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫豹、黑鹳、金雕等6种。国家二级保护动物有中华秋沙鸭、黑熊、水獭等37种。资料二：长白山生态资源非常丰富，有着复杂的森林生态系统。随着海拔的升高依次分布着针阔混交林、暗针叶林、岳桦林和高山苔原等4个亚类型生态系统，还有长白山天池、漫江、锦江等淡水生态系统。（1）资料一主要体现了生物多样性中的______多样性，它是由______多样性决定的。（2）资料二主要体现了生物多样性中的______多样性。（3）地球上最大的生态系统是______，它包括地球上所有的______及其生存环境。它的范围包括______和______的下层、整个______上层。（4）生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成______的多样性。以上五类生物中不具有细胞结构的是______。33．某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，转基因植物油是否安全呢？某班学生针对这一问题进行了如下探究实验。请回答下面问题。（1）提出问题：转基因植物油对人类健康有影响吗？（2）作出假设：______。（3）实验器材：普通植物油、转基因植物油、稻谷若干、小白鼠若干、两个相同的铁笼。（4）实验过程：①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别______（选填“相同”或“不同”）的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。②称取一定质量的同种稻谷，平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用。③甲组饲喂适量A料，乙组饲喂______（选填“等量”或“过量”）______（选填“A料”或“B料”）。④饲喂一段时间后，观察并记录______。（5）预测实验结果和结论：①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______影响。②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康______影响（6）反思与交流：①本实验设置甲组的目的是______，该实验的变量是______。②本实验选取的小白鼠数量过少，会增大实验的______，导致实验结论可信度不高。34．袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种“湘两优900”是以广湘24S水稻和远恢2号水稻杂交获得的，“湘两优900”具有两种水稻的优良性状。通过河北省科技厅组织的测产验收，平均亩产1149.02公斤，创造了世界水稻单产的最新、最高纪录，为中国和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。请回答下面问题。（1）与病毒不同，超级杂交水稻是由______构成的。（2）在超级杂交水稻的生长过程中，需要接受阳光照射，从土壤中吸收水分、无机盐等，这属于生物的哪一特征？______。生长过程中会落叶，这又属于生物的什么特征？______。（3）