2024秋八年级道德与法治上册 第三单元 明辨善恶是非 第7课 防微杜渐 第1框 祸患积于微教学设计 北师大版

2024秋八年级道德与法治上册第三单元明辨善恶是非第7课防微杜渐第1框祸患积于微教学设计北师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：北师大版道德与法治八年级上册第三单元“明辨善恶是非”主题下的第7课“防微杜渐”的第1框“祸患积于微”。

2.教学年级和班级：八年级一班。

3.授课时间：2024年秋学期，每周三第3节课，时长45分钟。

4.教学时数：1课时。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：

1.增强学生的法律意识，使学生能够理解和尊重法律，自觉遵守法律。

2.提高学生的是非判断能力，使学生能够正确辨别善恶，做出合理的道德选择。

3.培养学生的问题解决能力，使学生能够运用所学知识和方法，解决实际生活中的道德与法律问题。教学难点与重点1.教学重点：

-理解“防微杜渐”的含义和重要性。

-掌握分辨善恶是非的基本方法和原则。

-学会在日常生活中预防和避免潜在的道德和法律风险。

2.教学难点：

-学生对于“祸患积于微”的深层含义理解，如何将抽象的概念具体化并应用于实际生活中。

-学生如何辨别生活中的小事是否可能发展成为大问题，以及如何采取措施防患于未然。

-学生如何在不确定情况下做出正确的道德和法律判断，特别是在面对复杂社会现象时。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解“祸患积于微”的原理。

-小组讨论法：分组讨论生活中的善恶是非问题，培养学生的思辨和团队协作能力。

-角色扮演法：学生扮演不同角色，模拟解决道德与法律冲突的场景，提高实际操作能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示相关案例，增强课堂教学的直观性和吸引力。

-在线互动平台：通过网络平台进行预习交流和课后讨论，拓展学习时空。

-仿真模拟软件：使用模拟软件让学生体验法律决策过程，提升实战能力。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是北师大版道德与法治八年级上册第三单元“明辨善恶是非”主题下的第7课“防微杜渐”的第1框“祸患积于微”。在这一框中，我们将探讨如何识别并预防生活中的潜在问题，以及如何从小事做起，防患于未然。

2.案例分析（15分钟）

请大家观看PPT上的案例，思考以下问题：案例中的主人公遇到了什么问题？他是如何处理的？你认为他的处理方式是否正确？请大家分组讨论，并分享你们的观点。

3.小组讨论（20分钟）

现在，请同学们分成小组，针对刚才的案例，讨论以下问题：如何识别生活中的潜在问题？当我们遇到问题时，应该如何处理？如何从小事做起，预防问题的发生？请各小组派代表分享你们的讨论成果。

4.教师讲解（10分钟）

刚才大家都分享了很多宝贵的观点，现在我来为大家总结一下。首先，我们要学会识别生活中的潜在问题，这需要我们具备敏锐的观察力和判断力。其次，当我们遇到问题时，要冷静思考，采取正确的处理方式。最后，我们要从小事做起，防患于未然。接下来，请大家看PPT上的知识点，我们一起学习一下。

5.知识讲解（10分钟）

请大家注意听讲，现在我来讲解一下“祸患积于微”的原理。这句话的意思是，大问题往往源于小事情的积累。我们要学会从细节入手，发现问题并及时解决，以免问题扩大。同时，我们要树立正确的价值观，分辨善恶是非，做出明智的选择。

6.课堂小结（5分钟）

通过今天的学习，我们知道了如何识别并预防生活中的潜在问题，以及如何从小事做起，防患于未然。希望大家能够在生活中运用所学知识，做出正确的道德和法律选择。

7.课后作业（5分钟）

请大家课后思考以下问题：你认为自己在生活中遇到过哪些潜在问题？你是如何处理的？你觉得还有哪些改进的空间？请结合自己的经历，写一篇短文，阐述你的观点。学生学习效果1.理解“祸患积于微”的含义，认识到大问题往往源于小事情的积累，从而提高对日常生活中潜在问题的警惕性。

2.学会分辨生活中的善恶是非，掌握基本的道德判断原则，能够在面对道德选择时做出明智的决定。

3.掌握预防和解决生活中问题的方法和技巧，提高问题解决能力，能够针对不同情况采取合适的处理方式。

4.增强法律意识，尊重并遵守法律，自觉预防法律风险，避免违法行为的发生。

5.培养良好的价值观和道德品质，树立正确的道德观念，能够在生活中做出有益于他人和社会的选择。

6.提高团队合作和沟通能力，通过小组讨论和分享，学会倾听他人意见，培养合作精神。

7.提高自主学习能力和批判性思维，能够主动思考问题，分析问题，提出合理的解决方案。

8.增强自我反省和自我改进的能力，通过课后作业等方式，对自己的道德和法律选择进行反思，找出改进的空间。内容逻辑关系①“祸患积于微”的概念理解：通过案例分析，让学生明白大问题往往源于小事情的积累，从而引导学生关注日常生活中的细节。

②善恶是非的判断原则：引导学生掌握分辨善恶是非的基本原则，如诚实守信、公平正义等。

③实际案例分析：通过分析具体案例，让学生学会运用所学原则判断生活中的善恶是非。

2.预防问题的方法与技巧

①问题预防的意识：教育学生树立问题预防的意识，提前预见并避免潜在问题。

②问题解决的方法：教授学生解决问题的方法和技巧，如分析问题、制定解决方案、评估风险等。

③实际操作练习：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际操作中学会解决问题。

3.法律意识与道德品质的培养

①法律知识普及：通过案例分析、课堂讲解等方式，让学生了解基本法律知识，提高法律意识。

②道德品质的培养：引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，如诚实守信、助人为乐等。

③法律与道德的结合：让学生明白法律与道德的关系，学会在实际生活中将法律与道德相结合，做出明智的选择。

板书设计：

1.“祸患积于微”的概念

2.善恶是非的判断原则

3.预防问题的方法与技巧

4.法律意识与道德品质的培养教学反思与改进1.设计反思活动

在课后，我将组织学生进行反思活动，让他们回顾本节课的学习内容，评估自己的学习效果，并识别出自己在理解和应用知识方面存在的困难和问题。同时，我也会收集学生的课堂表现和参与度数据，以评估教学活动的效果。

2.制定改进措施

根据学生的反思活动和课堂表现数据分析，我将针对存在的问题制定相应的改进措施。例如，如果学生在判断善恶是非方面存在困难，我将在下一节课中更加详细地解释这一概念，并通过更多实际的案例来帮助学生理解和应用。

我还会根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学的互动性和趣味性。例如，如果学生觉得小组讨论的方式更有趣，我将在未来的教学中增加更多的小组活动，以提高学生的参与度和学习兴趣。

此外，我也会根据学生的需求和反馈调整教学内容，以确保教学内容与学生的实际生活紧密相关，提高教学的实用性和针对性。例如，如果学生在解决实际问题时遇到困难，我将在课堂上引入更多与学生生活相关的案例，以帮助他们更好地应用所学知识解决实际问题。

在未来的教学中，我将继续关注学生的学习效果，并根据实际情况调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习成果。同时，我也会积极寻求学生的反馈，以了解他们对教学的意见和建议，进一步完善教学内容和教学方法。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了“祸患积于微”的概念，明白了大问题往往源于小事情的积累。我们学习了分辨善恶是非的基本原则，并通过案例分析了解了如何应用这些原则来判断生活中的善恶是非。我们还学习了预防和解决生活中问题的方法和技巧，提高了问题解决能力。最后，我们强调了法律意识与道德品质的培养，让学生明白法律与道德的重要性，并能够在实际生活中做出明智的选择。

2.当堂检测

下面我们来进行当堂检测，以巩固本节课所学内容。请大家认真思考，回答以