3《欢欢喜喜庆国庆》（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

3《欢欢喜喜庆国庆》（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《欢欢喜喜庆国庆》是2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册的一章节。本章节主要围绕国庆节的由来和庆祝活动展开，让学生了解国庆节的意义，培养学生的爱国情感。通过本章节的学习，学生应该能够理解国庆节的重要性，知道如何庆祝国庆节，并培养对国家的热爱之情。核心素养目标本章节的核心素养目标是培养学生的爱国情感和社会责任感。通过学习国庆节的由来和庆祝活动，学生应该能够理解国庆节的重要性，并积极参与庆祝活动，表达对国家的热爱之情。同时，学生应该也能够了解国家的发展和成就，培养对国家的自豪感和责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）国庆节的历史由来：让学生了解中华人民共和国的成立过程，掌握国庆节的由来及其意义。

（2）国庆节的庆祝活动：让学生了解国庆节的各种庆祝活动，如升国旗、放鞭炮、游行等，并学会尊重和参与这些活动。

（3）培养爱国情感：通过学习国庆节的相关知识，让学生产生对国家的热爱之情，培养他们的国家认同感。

2.教学难点

（1）国庆节的历史由来：对于二年级的学生来说，理解新中国成立的历史背景和国家成立的艰辛过程可能存在一定的困难。

（2）国庆节的庆祝活动：理解并参与国庆节的各种庆祝活动，对于学生来说可能存在实践操作上的困难。

（3）培养爱国情感：如何让学生在学习过程中产生对国家的热爱之情，而不是简单的知识灌输，是本节课的难点。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材、课件

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群

3.信息化资源：国庆节相关视频资料、图片素材、在线互动游戏

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、小组竞赛教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《欢欢喜喜庆国庆》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道国庆节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于国庆节的图片或视频片段，让学生初步感受国庆节的魅力或特点。

-简短介绍国庆节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国庆节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国庆节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解国庆节的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍国庆节的各种庆祝活动或习俗，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解国庆节在实际中的应用或作用。

3.国庆节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国庆节的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的国庆节庆祝活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国庆节的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国庆节解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与国庆节相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国庆节的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国庆节的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括国庆节的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调国庆节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国庆节。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于国庆节的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课《欢欢喜喜庆国庆》主要涉及以下知识点：

1.国庆节的概念与由来：国庆节是中华人民共和国的成立纪念日，每年的10月1日举行庆祝活动。让学生了解国庆节的意义和由来，培养学生的国家认同感。

2.国庆节的庆祝活动：国庆节有各种庆祝活动，如升国旗、放鞭炮、游行等。让学生了解并尊重这些活动，学会积极参与，表达自己对国家的热爱之情。

3.爱国情感的培养：通过学习国庆节的相关知识，让学生产生对国家的热爱之情，培养他们的爱国情感和社会责任感。

4.国庆节的历史背景：让学生了解中华人民共和国的成立过程，知道国庆节的重要性，明白庆祝国庆节是对国家历史的尊重。

5.国庆节的文化内涵：国庆节不仅是政治性的庆祝活动，还有深厚的文化内涵。让学生了解国庆节背后的文化传统，增强文化自信。

6.国庆节的社会意义：国庆节是全体公民共同庆祝的节日，有利于增强社会凝聚力，促进社会和谐稳定。让学生了解国庆节的社会意义，培养良好的公民意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：在讲解国庆节的庆祝活动时，可以组织学生进行情境模拟，例如模拟升国旗仪式，让学生亲身参与，增强体验感。

2.互动游戏：设计一些与国庆节相关的互动游戏，如国庆知识问答、国庆歌曲合唱等，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂时间安排不够合理，导致某些环节过于冗长，影响了教学效果。

2.教学方法：对于国庆节的历史背景和文化内涵的讲解，学生可能感到较为枯燥，难以引起学生的兴趣。

（三）改进措施

1.调整教学进度：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，提高教学效果。

2.丰富教学手段：针对学生的兴趣，可以引入更多的教学手段，如视频资料、故事讲解等，让国庆节的历史背景和文化内涵变得更加生动有趣。

3.增加学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对国庆节的看法和理解，增强学生的参与感和学习效果。板书设计1.国庆节由来与意义

-①国庆节：中华人民共和国的成立纪念日

-②由来：1949年10月1日，毛泽东宣布中华人民共和国成立

-③意义：庆祝国家独立、民族解放、人民幸福

2.国庆节的庆祝活动

-①升国旗：象征着国家的尊严和团结

-②放鞭炮：表达喜悦和祝福

-③游行：展示国家成就和民族特色

3.爱国情感的培养

-①了解国家历史：了解国庆节的由来和意义

-②参与庆祝活动：通过实际行动表达对国家的热爱

-③传承文化：尊重和传承国家的文化遗产

4.国庆节的社会意义

-①公民意识：增强公民的国家认同感和责任感

-②社会凝聚力：促进社会和谐稳定

-③文化传统：弘扬中华民族优秀传统文化

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