2024-2025学年高中政治 第三单元 全面依法治国 第九课 全面依法治国的基本要求 4 全民守法教案 部编版必修3

2024-2025学年高中政治第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求4全民守法教案部编版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2024-2025学年高中政治第三单元全面依法治国，第九课全面依法治国的基本要求4，全民守法教案，部编版必修3。本节课将围绕以下内容展开：

1.全民守法的含义与意义

2.我国全民守法的现状与挑战

3.推进全民守法的措施

4.青少年如何成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其理解全民守法的意义，认识到法律对于社会秩序和个人行为的重要性。

2.增强学生的社会责任感，使其认识到作为公民应当遵守法律，维护社会稳定。

3.提升学生的思辨能力，通过分析我国全民守法的现状与挑战，探讨推进全民守法的有效措施。

4.培养学生的自我修养，使其在日常生活中自觉遵守法律，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。学情分析本节课的教学对象为高中年级学生，他们在知识层面已具备一定的法律基础，了解我国法治建设的基本情况。在能力方面，学生具备一定的信息收集、整理和分析能力，能够通过自主学习、合作探讨等方式深入理解课程内容。然而，在法治意识和实践能力方面，部分学生可能仍存在一定差距，需要进一步引导和培养。

在素质方面，学生具有较好的道德品质和社会责任感，但部分学生的行为习惯有待加强，这对课程学习产生一定影响。他们对法治课程的学习兴趣较高，但对于法律在实际生活中的运用可能存在一定困惑。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、法治教育宣传资料。

软件资源：政治学科教学软件、课程相关多媒体课件、视频资料。

2.课程平台：学校内部网络教学平台、课堂互动系统。

3.信息化资源：电子教材、法律法规数据库、法治教育专题网站资源。

4.教学手段：PPT展示、案例分析、小组讨论、情景模拟、法治知识竞赛。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部网络教学平台，发布关于全民守法的预习资料，包括课件、视频和相关的法律条文摘录，明确要求学生理解全民守法的概念及其重要性。

-设计预习问题：围绕“全民守法的重要性”，设计问题如“全民守法对社会稳定有何作用？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，跟踪预习情况，确保学生能够提前接触课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，初步掌握全民守法的定义。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将笔记、问题等预习成果提交至平台或直接反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生初步理解全民守法的概念，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对法治问题的初步分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示社会生活中遵守法律的正面案例，引出全民守法的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解全民守法的意义、现状和推进措施，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何成为法治的忠实崇尚者，并进行角色扮演，模拟法律实践情景。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行实时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演体验法治的实际运用。

-提问与讨论：对不懂的问题大胆提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例分析，帮助学生深入理解全民守法的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，增强学生对法治原则的理解和运用。

-合作学习法：通过团队协作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-加深学生对全民守法知识点的理解和记忆。

-通过实践活动，提高学生的法治实践能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和社交技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于全民守法的案例分析或论述题，巩固学习成果。

-提供拓展资源：向学生推荐与全民守法相关的书籍、网站和视频，鼓励深入探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，运用所学知识分析问题。

-拓展学习：利用拓展资源，继续深入学习全民守法的相关知识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：指导学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：鼓励学生通过反思，不断提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对全民守法知识点的掌握。

-拓宽学生的知识视野，促进对法治的深入理解。

-培养学生的自我反思和自我管理能力，促进个人成长。知识点梳理1.全民守法的含义与意义

-含义：全民守法是指全体公民在日常生活中尊重法律、遵守法律、维护法律权威和尊严的一种社会现象。

-意义：全民守法是全面依法治国的基础，有助于维护社会稳定，促进国家繁荣发展，保障公民权益。

2.我国全民守法的现状

-成绩：我国法治建设取得了显著成果，全民法治意识逐步提高，法律体系日益完善。

-挑战：部分公民法治意识薄弱，法律实施过程中还存在一定问题，如执法不严、违法不究等。

3.全民守法的推进措施

-加强法治宣传教育：提高全民法治意识，培养公民尊重法律、遵守法律的良好习惯。

-完善法律法规：构建完善的法治体系，为全民守法提供有力保障。

-严格执法与监督：加强执法队伍建设，提高执法水平，确保法律得到有效实施。

-强化法律责任：对违法行为进行严肃处理，让违法者付出代价，形成震慑作用。

4.青少年如何成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

-增强法治意识：学习法律知识，了解法律对于社会和个人的重要性。

-自觉遵守法律：在日常生活中遵守法律规定，养成良好的法治习惯。

-积极参与法治建设：敢于维护自己的合法权益，勇于举报违法行为，为法治建设贡献自己的力量。

5.全民守法与社会主义核心价值观的关系

-全民守法是社会主义核心价值观的重要体现，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。

-全民守法有助于培养公民的诚信、友善、公正、法治等价值观念，促进社会主义精神文明建设。

6.典型案例分析

-分析具体案例，让学生了解全民守法在实际生活中的应用，认识到法治对社会和个人的重要性。

-案例可以包括：诚信守法的典型事迹、违法行为导致的后果等。课后作业1.论述题：请结合全民守法的意义，论述在日常生活中如何践行全民守法。

答案示例：

在日常生活中，我们可以从以下几个方面践行全民守法：

（1）遵守法律法规，如交通规则、消费者权益保护法等；

（2）尊重他人合法权益，不侵犯他人人身、财产权益；

（3）积极参与法治建设，如参加社区法治宣传活动、举报违法行为等；

（4）自觉维护社会公共秩序，如不乱扔垃圾、不破坏公共设施等。

2.分析题：请分析我国全民守法现状中的成绩与挑战，并提出相应的改进措施。

答案示例：

成绩：我国法治建设取得了显著成果，全民法治意识逐步提高，法律体系日益完善。

挑战：部分公民法治意识薄弱，法律实施过程中还存在一定问题，如执法不严、违法不究等。

改进措施：

（1）加强法治宣传教育，提高全民法治意识；

（2）完善法律法规，构建完善的法治体系；

（3）严格执法与监督，提高执法水平；

（4）强化法律责任，对违法行为进行严肃处理。

3.应用题：请举例说明青少年如何在日常生活中成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

答案示例：

（1）忠实崇尚者：学习法律知识，了解法律对于社会和个人的重要性；

（2）自觉遵守者：遵守法律规定，如不抄袭作业、不参与校园欺凌等；

（3）坚定捍卫者：敢于维护自己的合法权益，如拒绝购买假冒伪劣商品、举报违法行为等。

4.案例题：请分析以下案例，说明全民守法在其中的作用。

案例：某城市开展垃圾分类宣传活动，市民积极参与，垃圾分类取得显著成效。

答案示例：

全民守法在这个案例中发挥了重要作用。通过开展垃圾分类宣传活动，提高了市民的法治意识，使市民认识到垃圾分类是法律规定的义务。在全民守法的推动下，市民积极参与垃圾分类，遵守相关规定，从而取得了显著成效。

5.综合题：请结合全民守法与社会主义核心价值观的关系，论述如何加强全民守法教育。

答案示例：

全民守法与社会主义核心价值观密切相关。加强全民守法教育可以从以下几个方面进行：

（1）强化法治教育，培养公民尊重法律、遵守法律的价值观念；

（2）开展诚信教育，让公民认识到诚信守法的重要性；

（3）注重公正教育，让公民理解公平正义是法治的核心价值；

（4）结合社会实践，让公民在实践中感受到法治对个人和社会的积极作用。板书设计1.全民守法的含义与意义

-含义：全体公民在日常生活中尊重法律、遵守法律、维护法律权威和尊严的一种社会现象。

-意义：维护社会稳定，促进国家繁荣发展，保障公民权益。

2.我国全民守法的现状

-成绩：法治建设取得显著成果，全民法治意识逐步提高，法律体系日益完善。

-挑战：部分公民法治意识薄弱，执法不严、违法不究等问题仍然存在。

3.全民守法的推进措施

-加强法治宣传教育：提高全民法治意识，培养遵守法律的习惯。

-完善法律法规：构建完善的法治体系，为全民守法提供保障。

-严格执法与监督：加强执法队伍建设，提高执法水平，确保法律实施。

-强化法律责任：对违法行为进行严肃处理，形成震慑作用。

4.青少年如何成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

-增强法治意识：学习法律知识，了解法律重要性。

-自觉遵守法律：遵守法律规定，养成良好的法治习惯。

-积极参与法治建设：维护合法权益，举报违法行为。

5.全民守法与社会主义核心价值观的关系

-全民守法是社会主义核心价值观的重要体现，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。

-全民守法有助于培养公民的诚信、友善、公正、法治等价值观念，促进社会主义精神文明建设。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：通过引入现实生活中的典型案例，让学生直观地感受到法治的重要性，增强法治意识。例如，通过分析一起交通违法行为，让学生了解遵守交通规则的重要性。

2.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问、讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。例如，组织学生进行小组讨论，探讨如何成为法治的忠实崇尚者。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂上缺乏积极性和主动性，参与课堂活动的积极性不高，需要进一步提高学生的参与度。

2.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖考试成绩，缺乏对学生综合素质的全面评价。需要改进教学评价方式，更全面地评估学生的学习效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过丰富多样的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重课堂氛围的营造，让学生感受到学习的乐趣。

2.改进教学评价：除了考试成绩，还可以考虑学生的课堂表现、作业完成情况、法治实践活动参与情况等多方面的因素，更全面地评价学生的学习效果。此外，可以引入同伴评价、自我评价等方式，让学生参与到教学评价中来，提高评价的客观性和全面性。

3.加强校企合作：通过与企业的合作，为学生提供法治实践的机会，让学生更好地理解法治在实际工作中的应用。例如，可以组织学生参观法院、检察院等法律机构，或者邀请法律专业人士来校进行讲座，让学生更直观地了解法治的重要性。同时，也可以与企业合作，开展法治实践活动，让学生在实际工作中锻炼法治能力，培养法治意识。课堂小结，当堂检测1.全民守法的含义与意义

-含义：全民守法是指全体公民在日常生活中尊重法律、遵守法律、维护法律权威和尊严的一种社会现象。

-意义：全民守法是全面依法治国的基础，有助于维护社会稳定，促进国家繁荣发展，保障公民权益。

2.我国全民守法的现状

-成绩：我国法治建设取得了显著成果，全民法治意识逐步提高，法律体系日益完善。

-挑战：部分公民法治意识薄弱，法律实施过程中还存在一定问题，如执法不严、违法不究等。

3.全民守法的推进措施

-加强法治宣传教育：提高全民法治意识，培养公民尊重法律、遵守法律的良好习惯。

-完善法律法规：构建完善的法治体系，为全民守法提供有力保障。

-严格执法与监督：加强执法队伍建设，提高执法水平，确保法律得到有效实施。

-强化法律责任：对违法行为进行严肃处理，让违法者付出代价，形成震慑作用。

4.青少年如何成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

-增强法治意识：学习法律知识，了解法律对于社会和个人的重要性。

-自觉遵守法律：在日常生活中遵守法律规定，养成良好的法治习惯。

-积极参与法治建设：敢于维护