七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊教案 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《友谊与成长同行》第2框《深深浅浅话友谊》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕道德与法治上册第二单元“友谊的天空”主题，针对七年级学生的心理特点，探讨友谊的深度与成长的关系。通过新人教版教材提供的案例和活动，引导学生认识到友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊，并在友谊中共同成长。核心素养目标1.认知与理解：使学生理解友谊的多维度特质，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.情感与态度：培养学生珍惜友谊，尊重他人，形成积极的交往态度。

3.价值观与信念：引导学生树立正确的友谊观，坚信友谊的力量，促进健康成长。

4.实践与行动：鼓励学生在日常生活中践行友谊，学会关爱、互助，共同成长。重点难点及解决办法重点：

1.友谊的特质及其对个人成长的影响。

2.学会珍惜友谊，培养积极的交往态度。

难点：

1.理解友谊的深度和多样性。

2.在实际生活中践行友谊，解决人际交往中的问题。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解友谊的特质。

2.设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中体会友谊的重要性，培养积极交往态度。

3.引导学生总结友谊中的经验教训，分享解决人际交往问题的方法。

4.鼓励学生课后进行友谊实践，将所学运用到实际生活中，提高解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材，翻至第二单元“友谊的天空”第四课“友谊与成长同行”第2框“深深浅浅话友谊”。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的图片、名言、视频片段等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配有一块白板或黑板，方便学生记录和分享讨论成果。

教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于友谊的预习资料，包括课文内容和相关的思考题。

设计预习问题：围绕“友谊的特质和深度”，设计问题引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材，初步了解友谊的概念。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，促进资源的共享和交流。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于友谊的小故事，引起学生对主题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的特质，如信任、支持、共享等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨友谊在成长中的作用。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，学生分享对友谊的理解和经历。

提问与讨论：学生勇敢提出问题，参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生深入理解友谊的内涵。

实践活动法：通过角色扮演，让学生体验友谊的力量。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关于友谊的课后作业，如写一篇关于自己友谊经历的小短文。

提供拓展资源：推荐关于友谊的书籍和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，深化对友谊的理解。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习。

反思总结法：引导学生通过反思，提升自我认知。学生学习效果1.知识与理解：

-描述友谊的多种特质，如信任、支持、共享等。

-解释友谊对个人成长的重要性。

-识别并理解友谊中的深度和多样性。

2.技能与过程：

-通过小组讨论和角色扮演等活动，提高沟通和协作能力。

-利用预习资料和课堂讲解，提升自主学习能力和信息处理能力。

-通过案例分析，学会分析和解决人际交往中与友谊相关的问题。

3.情感态度与价值观：

-珍视并尊重自己的友谊关系，意识到友谊对个人情感支持的重要性。

-培养积极的交往态度，乐于与他人建立良好的友谊关系。

-认识到友谊的力量，坚信友谊能够促进个人的健康成长。

4.应用与实践：

-在日常生活中，能够运用所学知识维护和深化友谊关系。

-面对友谊中的困难和挑战时，能够采取合适的方式解决问题。

-通过课后作业和拓展学习，进一步提升对友谊的认识，并将其应用于实际生活中。

本节课的学习效果旨在帮助学生不仅在理论上理解友谊的概念和重要性，而且能够在实践中运用所学，提升人际交往能力，培养健康的友谊观，促进学生的全面发展。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《朋友的力量》——选自《青少年心理学》

-视频资源：《友谊的力量：成长的故事》

-书籍推荐：《小王子》、《夏洛的网》

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《朋友的力量》，了解友谊在青少年成长过程中的积极作用，并撰写阅读心得。

-观看《友谊的力量：成长的故事》视频，通过真实案例，感受友谊的力量，讨论并分享观后感。

-阅读推荐书籍，从文学作品中汲取友谊的智慧，撰写书评或进行班级分享。

-教师提供必要的指导和帮助，解答学生在拓展学习中遇到的疑问，引导他们深入思考友谊的意义和价值。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生实际，设计具有启发性的课前预习问题，引导学生自主思考，提高他们的自主学习能力。

2.利用多媒体资源和课堂活动，如小组讨论和角色扮演，增强学生对友谊特质的理解和应用。

（二）存在主要问题

1.教学组织中，课堂时间分配可能不够合理，导致部分学生未能充分参与到课堂讨论中来。

2.教学评价方面，对学生的预习和课堂参与度的评价可能不够全面，未能充分反映学生的学习过程。

（三）改进措施

针对时间分配问题，我将在今后的教学中更加注意课堂节奏的把握，确保每个学生都有机会参与到课堂活动中来。同时，我将尝