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文档简介

教后反思：周：三面包下。左右边框的竖向笔画宜长；被包围部分应居中、靠上，教后反思：教后反思：（师提示：描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔，到哪儿收笔）同位互评（提示：根据口诀）3、让学生描仿临写。（学生写字时，教师要强调写字姿势）教后反思：导学过程设计导学过程设计书写部位等方面分析）教后反思：导学过程设计导学过程设计笔的过程）横钩：藏锋起笔，向右行笔边行笔边提笔（横画a、首点居中（左点与右钩位置对称）教后反思：2、写一写：谁能上台来写写这两个偏旁？（指名上台板书）么？（出示左耳旁和右耳旁放大的偏旁卡片）教后反思：这样站好看吗？嗯，是的！这样站重心才稳要一样大，才叫匀称。我们具体来看一下这个部首的教后反思：今天我们练习两个偏旁分别是：立刀旁、提手旁（师指板书，生齐读）教师讲解：立刀旁由短竖和竖钩两笔组成。书写说说写这些字要注意什么？（左窄右宽、左右穿插）教后反思：前后桌四人为小组讨论。）这是垂露竖，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。教后反思：（走字底，点与第一折在一条竖线上，撇与捺不交叉。）教后反思：4、小字头书写要领：短竖粗直在中间，挑点撇点护两边。左低右高相响应，7、生练习书写。师范写并点评。挑点撇点应响应，教后反思：（三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）（第一个点是从左上到右下，藏锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到重，回锋收笔；教后反思：万物创造出来的。（课件展示汉字的发展简史），（教后反思：教后反思：不同点：是团扇在圆形的纸材上进行书写

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