七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第一框 集体生活邀请我教案 新人教版

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.理解集体的概念，认识集体对于个人成长的重要性。

2.学会与同学相处，培养良好的集体生活习惯。

3.懂得在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献。

4.理解个人与集体的关系，做到心中有集体，行为上为集体。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在之前的课程中已经学习了关于个人与社会的关系，对于个人在集体中的角色有了一定的认识。

2.学生在日常生活中已经有了一定的集体生活经验，对于集体生活有一定的了解。

3.学生在之前的课程中学习了关于合作与竞争的知识，对于在集体中如何与人相处有一定的认识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的集体意识，使学生认识到集体对于个人成长的重要性，能够在日常生活中关心集体，维护集体的荣誉和利益。

2.提升学生的人际交往能力，使学生学会与同学相处，培养良好的集体生活习惯，能够在集体中和谐相处，形成良好的团队合作精神。

3.培养学生的自我认知能力，使学生懂得在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献，同时也能正确评价自己在集体中的价值和作用。

4.提升学生的社会责任感，使学生理解个人与集体的关系，做到心中有集体，行为上为集体，能够主动参与集体事务，为集体的和谐发展贡献力量。三、学情分析考虑到七年级学生的年龄特点和认知水平，他们在道德与法治方面的知识基础相对薄弱，但对于集体生活的体验较为丰富。学生在之前的课程中已经接触过个人与社会的关系，对于个人在集体中的角色有一定的认识。然而，对于如何在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献，以及如何处理个人与集体的关系等方面，学生可能还缺乏深入的理解和实践。

在能力方面，七年级的学生具备一定的思考和分析问题的能力，能够通过讨论、案例分析等方式来理解抽象的概念。同时，他们正处在青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注自我在集体中的地位和作用。这种特点对于学习本节课的内容有一定的积极意义，但同时也可能带来对于集体主义精神的排斥。

在素质方面，学生们的个性各异，有的活泼开朗，善于与人交往；有的内向害羞，不善于表达自己。这种差异性在集体生活中体现得尤为明显，对于培养学生的集体意识和团队合作精神提出了挑战。

在行为习惯方面，学生们在家庭和学校中已经有了一定的集体生活经验，但部分学生可能存在自我中心、缺乏团队意识等问题。这些行为习惯对于他们在集体中的表现和本节课的学习效果会产生一定的影响。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际生活中感受和体验集体生活的重要性，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作精神和集体意识。

3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生深入理解集体中个人角色的发挥和个人与集体的关系，提高学生的思考和分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示集体生活的场景，增强学生的直观感受，提高教学效果。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布相关学习资源，方便学生进行自主学习和交流，提高学生的学习效率。

3.教学软件辅助：利用教学软件进行课堂管理和小测验，及时了解学生的学习情况，为教学提供反馈和调整。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我。通过这节课，我们将会了解到集体对于个人成长的重要性，学会与同学和谐相处，为集体做出贡献。现在，请大家打开课本，让我们一起探索集体生活的奥秘吧！

2.集体生活的意义（10分钟）

首先，我们来探讨一下集体生活的意义。请大家翻到课本P93，阅读相关内容。在这个过程中，请大家思考一下，集体生活对我们的成长有哪些积极影响？阅读完毕后，我们来进行小组讨论，分享各自的观点。

3.个人在集体中的角色（10分钟）

接下来，我们来讨论一下个人在集体中的角色。请大家再次翻到课本P93，找到相关内容。请大家思考一下，如何在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献？同时，也要学会正确评价自己在集体中的价值和作用。大家可以在小组内进行讨论，共同探讨这个问题。

4.个人与集体的关系（10分钟）

现在，我们来探讨一下个人与集体的关系。请大家翻到课本P94，阅读相关内容。在这个过程中，请大家思考一下，个人与集体之间是如何相互影响的？如何做到心中有集体，行为上为集体？阅读完毕后，我们来进行小组讨论，分享各自的观点。

5.课堂小结（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了集体生活的意义，认识到了个人在集体中的角色和价值。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，积极参与集体事务，为集体的和谐发展贡献力量。

6.课后作业（5分钟）

课后，请大家结合课本P94的相关内容，思考一下如何在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献。并撰写一篇短文，分享自己的心得体会。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.集体的概念：集体是由若干个体组成的，具有共同目标、共同利益、共同活动的人群。集体对于个人成长具有重要作用，能够为个体提供学习、成长、交流的平台。

2.集体生活的意义：集体生活可以帮助我们培养良好的道德品质，学会与人相处，形成良好的团队合作精神。同时，集体生活也能够帮助我们提升自我认知能力，发挥自己的特长，为集体做出贡献。

3.个人在集体中的角色：每个人在集体中都有自己的角色和职责，应该尽职尽责地完成自己的工作，同时也要尊重和理解他人，形成良好的集体氛围。

4.个人与集体的关系：个人与集体是相互依存、相互影响的关系。个人生活在集体中，要时刻牢记自己是集体的一员，做到心中有集体，行为上为集体。同时，集体也应该关心每个成员的成长和发展，为个体提供支持和帮助。

5.团队合作精神：团队合作精神是集体中不可或缺的一种品质。在集体中，我们要学会与他人合作，共同完成任务，实现集体的目标。团队合作精神包括尊重他人、倾听他人意见、学会妥协和包容等。

6.集体荣誉和利益：集体荣誉和利益是集体中每个成员共同努力的结果。我们应该珍惜集体的荣誉和利益，不做损害集体利益的事情，同时也要积极为集体的荣誉和利益努力奋斗。

7.集体规则和纪律：集体生活需要有一定的规则和纪律来维护。我们应该自觉遵守集体的规则和纪律，维护集体的正常秩序，同时也要学会约束自己的行为，不影响他人的学习和休息。七、课后作业为了巩固本节课所学的知识，下面给大家布置一些课后作业。请大家根据所学内容，结合自己的实际经历，完成以下作业。

1.请谈谈你对集体的认识，以及集体生活对你的成长有哪些积极影响？

答案示范：集体是由若干个体组成的，具有共同目标、共同利益、共同活动的人群。集体生活让我学会了与人相处，培养了我的团队合作精神，帮助我更好地成长。

2.请结合课本内容，谈谈如何在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献。

答案示范：在集体中，我会积极参与各种活动，发挥自己的特长，如组织能力、沟通能力等。同时，我也会尊重和理解他人，与团队成员共同协作，为集体的发展做出贡献。

3.请以一个实例说明个人与集体的关系，并谈谈你的感悟。

答案示范：实例：在学校的一次篮球比赛中，我意识到个人技术与团队合作的重要性。虽然我个人技术较好，但最终胜利还是取决于整个团队的合作。我明白了，在集体中，个人与集体的关系是相互依存的，只有团结协作，才能实现共同的目标。

4.请谈谈你对团队合作精神的理解，以及如何在集体中培养团队合作精神。

答案示范：团队合作精神是指在集体中，大家共同努力、互相帮助，共同完成任务，实现集体的目标。在集体中，我可以积极参与讨论，提出自己的建议，同时也要学会倾听他人的意见，与他人共同解决问题，培养团队合作精神。

5.请结合课本内容，谈谈集体荣誉和利益的重要性，以及如何维护集体荣誉和利益。

答案示范：集体荣誉和利益是集体中每个成员共同努力的结果。为了维护集体荣誉和利益，我会自觉遵守集体的规则和纪律，积极参与集体活动，为集体的荣誉和利益努力奋斗。同时，在集体中，我也会尊重他人的付出，不做出损害集体利益的行为。八、教学反思与改进在今天的课堂教学中，我以《集体生活邀请我》为主题，向学生们介绍了集体的概念、集体生活的意义、个人在集体中的角色以及个人与集体的关系等知识点。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生们深入理解集体生活的重要性，并学会在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献。

在教学过程中，我发现学生们对于集体的概念和集体生活的意义有一定的认识，但在如何处理个人与集体的关系方面还存在一定的困惑。在未来的教学中，我需要更加深入地引导学生理解个人与集体的相互作用，帮助他们建立起良好的集体意识。

此外，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，发言积极性不足。针对这一问题，我计划在未来的教学中，增加一些互动性较强的活动，如角色扮演、小组竞赛等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

在进行课堂小结和课后作业布置时，我尽量将知识点与学生们的实际生活相结合，让他们能够更好地将所学知识运用到日常生活中。通过课后作业的完成，我希望学生们能够进一步巩固所学内容，并在实践中不断提升自己的团队合作能力和集体意识。

虽然今天的教学取得了一定的效果，但仍然存在一些需要改进的地方。在今后的教学中，我会不断反思自己的教学方法，根据学生的实际情况进行调整，以提高教学效果，使学生们能够更好地理解和掌握道德与法治的知识。同时，我也会关注学生的学习进度和需求，及时给予他们个性化的指导和帮助，确保他们在集体中能够健康成长，成为有责任感和使命感的社会主义接班人。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

1.请简要回答，什么是集体？集体对于个人成长有哪些积极影响？

答案示范：集体是由若干个体组成的，具有共同目标、共同利益、共同活动的人群。集体对于个人成长具有重要作用，能够为个体提供学习、成长、交流的平台。

2.请结合课本内容，谈谈如何在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献。

答案示范：在集体中，我会积极参与各种活动，发挥自己的特长，如组织能力、沟通能力等。同时，我也会尊重和理解他人，与团队成员共同协作，为集体的发展做出贡献。

3.请以一个实例说明个人与集体的关系，并谈谈你的感悟。

答案示范：实例：在学校的一次篮球比赛中，我意识到个人技术与团队合作的重要性。虽然我个人技术较好，但最终胜利还是取决于整个团队的合作。我明白了，在集体中，个人与集体的关系是相互依存的，只有团结协作，才能实现共同的目标。

4.请谈谈你对团队合作精神的理解，以及如何在集体中培养团队合作精神。

答案示范：团队合作精神是指在集体中，大家共同努力、互相帮助，共同完成任务，实现集体的目标。在集体中，我可以积极参与讨论，提出自己的建议，同时也要学会倾听他人的意见，与他人共同解决问题，培养团队合作精神。

5.请结合课本内容，谈谈集体荣誉和利益的重要性，以及如何维护集体荣誉和利益。

答案示范：集体荣誉和利益是集体中每个成员共同努力的结果。为了维护集体荣誉和利益，我会自觉遵守集体的规则和纪律，积极参与集体活动，为集体的荣誉和利益努力奋斗。同时，在集体中，我也会尊重他人的付出，不做出损害集体利益的行为。板书设计①集体的概念：

-共同目标

-共同利益

-共同活动

②集体生活的意义：

-培养良好道德