55 第三部分 仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

55第三部分仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）55第三部分仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)教学内容分析本节课的主要教学内容来自《2025版高中英语听力Ⅰ》第三部分“仿真特训(38)”章节，着重于高一学生的听力强化训练。内容涵盖了一系列模拟真实语境的听力材料，如日常生活对话、新闻报道以及学术讲座等。这些材料旨在帮助学生提升对英语语音、语调、节奏的辨识能力，以及对会话、文章主旨和细节信息的理解。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在之前的英语学习中掌握了基础的词汇、语法和听力技巧。本节课将通过更具挑战性的听力材料，引导学生运用已掌握的知识，如通过关键词捕捉信息、预测听力内容、理解句子间逻辑关系等策略，以提高他们在实际语境中的英语听力应用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标遵循新教材要求，致力于提升学生的英语学科核心素养。通过本章节的学习，学生将能够在语言能力方面，提高对英语听力的敏感度，掌握更多词汇和表达方式，以及对不同语境下的语言风格和语用功能的理解。在文化意识方面，培养学生对不同文化背景下的语言习惯和表达方式的尊重与理解，增强跨文化交际意识。在思维品质方面，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够有效分析、推理并评价听力材料内容。在学习能力方面，激发学生的自主学习与合作探究精神，培养其在听力学习过程中的策略运用和自我调节能力。教学难点与重点1.教学重点：

-语音辨识：学生需掌握不同口音、语调、速度下的英语听力技巧，特别是连读、弱读和吞音现象。

-关键信息捕捉：培养学生从听力材料中快速捕捉关键词和主旨大意的能力，如人名、地点、时间、数字等。

-语境理解：学生需理解日常对话、新闻报道、学术讲座等不同语境下的语言功能和文化背景。

-听力策略运用：教授学生如何运用预测、推断、记笔记等听力策略以提高理解效率。

2.教学难点：

-口语化表达：学生往往难以理解英语口语中的习惯用法、俚语或缩略语，如“gonna”、“wanna”等。

-信息快速处理：面对快速的听力材料，学生需要提高对信息的快速处理能力，尤其是在新闻报道等实时性强的语境中。

-逻辑关系把握：学生需理解句子间、段落间的逻辑关系，如因果、转折、并列等，这对于理解长篇材料尤为重要。

-文化差异理解：听力材料中的文化背景知识可能会成为学生的理解障碍，如特定节日、习俗、社会现象等。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、学生用耳机、电子白板。

-课程平台：学校英语学习平台、在线听力资源库、互动教学软件。

-信息化资源：数字化听力教材、听力练习APP、语音识别软件、在线字典。

-教学手段：分组合作学习、角色扮演、模拟对话、听力竞赛、实时反馈系统。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对英语听力的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们认为英语听力在生活中的重要性是什么？它如何帮助我们更好地理解和沟通？”

-展示一些不同场景的英语听力片段，如日常对话、新闻报道等，让学生初步感受英语听力的实际应用。

-简短介绍英语听力的重要性，强调其在语言学习中的基础作用，为接下来的学习打下基础。

2.英语听力基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解英语听力的基本概念、组成部分和技巧。

-过程：

-讲解英语听力的定义，包括其关键要素如语音辨识、信息捕捉、语境理解等。

-使用图表或示意图详细介绍听力技巧，如预测、记笔记、逻辑推理等。

-通过实例分析，让学生了解这些技巧在实际听力过程中的应用。

3.英语听力案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解英语听力的特性和技巧应用。

-过程：

-选择几个典型的听力案例进行分析，包括不同口音、语速的材料。

-详细介绍每个案例的背景、难点和解决策略，让学生全面了解听力技巧的实用性。

-引导学生思考如何将这些技巧应用于实际生活和学习中，提高听力效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个听力技巧进行深入讨论。

-小组内讨论该技巧的适用场景、操作步骤以及可能的挑战和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语听力技巧的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的介绍、应用案例等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调英语听力的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾英语听力的基本概念、技巧和案例分析。

-强调英语听力在日常交流和学术学习中的重要性，鼓励学生积极练习和应用。

-布置课后作业：要求学生完成一篇关于所学习听力技巧的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-推荐学生阅读教材中提到的相关文章或听力材料，以加深对课堂所学知识的理解。

-提供与英语听力相关的期刊文章、短篇故事、新闻报道等，涵盖不同领域和主题，如科技、文化、体育等，以丰富学生的听力素材。

-引导学生阅读关于听力策略和技巧的专业书籍，了解更多的学习方法和实践建议。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用学校英语学习平台、在线资源库等，自主寻找并练习不同难度和类型的听力材料。

-建议学生关注英语听力相关的播客、YouTube频道等，定期收听并模仿正宗发音，提高听力水平。

-学生可以自主组织学习小组，共同讨论和分析遇到的听力难题，相互分享学习心得和策略。

-鼓励学生参加英语听力竞赛、模拟联合国等实践活动，将所学知识应用于实际情境中，提升语言运用能力。

-布置长期作业，要求学生定期撰写听力日记，记录自己在听力学习过程中的进步和遇到的挑战，以及对应的解决策略。课后作业1.听力填空题：

-听一段关于环保的新闻报道，根据所听内容完成以下句子。

-Themaincauseofpollutioninthecityis________.

-Thegovernmentplanstoimplement________totackletheproblem.

-Thereportsuggeststhatindividualsshould________toreducepollution.

-答案：

-Themaincauseofpollutioninthecityisindustrialemissions.

-Thegovernmentplanstoimplementstricterregulationstotackletheproblem.

-Thereportsuggeststhatindividualsshouldusepublictransportationmorefrequentlytoreducepollution.

2.听力摘要题：

-听一段关于健康饮食的讲座，概括讲座中提到的三个主要建议。

-答案：

-Includeavarietyoffruitsandvegetablesinyourdiet.

-Limittheconsumptionofprocessedandsugaryfoods.

-Practiceportioncontrolandmindfuleating.

3.听力信息匹配题：

-听一段关于旅游目的地的介绍，将以下五个景点与它们的特点进行匹配。

-TheGrandCanyon:________

-TheEiffelTower:________

-TheGreatWall:________

-TimesSquare:________

-TheSydneyOperaHouse:________

-答案：

-TheGrandCanyon:Naturalwonder

-TheEiffelTower:Iconiclandmark

-TheGreatWall:Historicalsite

-TimesSquare:Vibrantentertainmenthub

-TheSydneyOperaHouse:Architecturalmasterpiece

4.听力回应题：

-听一段关于气候变化的对话，根据对话内容，写出对话中人物A对气候变化的态度和人物B提出的解决方案。

-答案：

-CharacterA:Concernedabouttheimpactofclimatechangeontheenvironmentandfuturegenerations.

-CharacterB:Proposesinvestinginrenewableenergysourcesandimplementinginternationalagreementstoreducecarbonemissions.

5.听力日记题：

-根据本节课所学的听力技巧，选择一段你感兴趣的听力材料，记录以下内容：

-Titleofthematerial:________

-Mainideaofthematerial:________

-Threekeypointsordetails:________,________,________

-Personalreflectiononthelisteningexperience:________

-答案：

-Titleofthematerial:"TheBenefitsofRegularExercise"

-Mainideaofthematerial:Discussesthephysicalandmentalhealthbenefitsofregularexercise.

-Threekeypointsordetails:Improvedcardiovascularhealth,reducedstresslevels,increasedenergylevels.

-Personalreflectiononthelisteningexperience:Ifoundtheinformation鼓舞人心anditmotivatedmetoincorporateexerciseintomydailyroutine.教学反思在今天的高中英语听力课上，我专注于帮助学生提高听力技巧，特别是在语音辨识、关键信息捕捉和语境理解方面。通过引入多样化的听力材料，我希望学生能够将所学知识应用到实际生活中，并逐步提升他们的语言能力。

课堂上，我注意到学生们在听力填空题中对于捕捉具体信息表现出色，但他们在处理快速对话时仍有一定难度，特别是在口语化表达和逻辑关系把握上。这提醒我，在未来的课程中，需要更多关注这些方面的训练，设计更多贴近实际交流场景的练习。

我发现，当学生参与到小组讨论和课堂展示时，他们的积极性和参与度显著提高。这表明，合作学习和表达自己的观点对于激发学生的学习兴趣非常有效。因此，我计划在后续的教学中，继续采用这种互动式教学方法，鼓励学生更多地参与到课堂活动中来。

此外，课后作业的布置也让我意识到，需要提供更多元化的听力练习，以便学生能够从不同角度和层面巩固所学内容。听力日记的反馈显示，学生对于这种反思性作业