正确使用词语-2023年暑假初升高语文真题考点衔接练解析版

2023年暑假初升高语文真题考点衔接练（全国通用）

街接点01正确使用词语

【题型衔接】

本考点在初中阶段的测试中常以选择题（带加点字的四个选项）、小语段（加点词）形式

出现，多为考查两字词、四字成语的选择题。在高中阶段以小语段主观填空题形式出现，22

年以前是考查选择题，22年高考开始考查形式变为主观填空题，增大了难度与区分度，但是

考查的成语并不难偏怪，多为生活及阅读中常见的成语，所以在于日常积累。

【考点衔接】

如何正确使用词语？

一、两步骤

1、认真分析语境

（1）通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈

画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。

（2）认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境会对该

成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，

总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。

2、做到“义”“境”相符的两个角度角度契合

根据语义找契合一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语

自身的词义与语境中要表达的意思的契合度（吻合度）。两者的契合度越高，则说明该成语越适

用于该语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的

相悖。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。

例：在下列各句子的空格处填写恰当的成语。

（1）若她涉世未深，带她看尽人间繁华；若她,带她去坐旋转木马。

【答案】饱经沧桑。

【解释】这个句子是前后对应，前有“涉世未深”意思是没有经历过世事变迁，很明显后

句与前句对应，即找出与“涉世未深”的反义成语，应为“饱经沧桑”，意为经历过很多世事

变迁。

（2）《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发，

娓娓道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣和底蕴。

【答案】引经据典。

【解释】整个句意是说两教授引用了古诗文故事，那么古诗文是经典，故事是典故，引用

经典著作作为依来解说，故用“引经据典”。

（3）“绝不允许驻村扶贫队员':绝不允许'挂名式'帮扶，不称职者一

律召回且不得评优，不得提拔！……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，

云南省委提出要求。

【答案】滥竽充数。

【解释】句意是扶贫队员必须真干事，不能只挂名不干活，“用假的、次的冒充真的、好

的”，符合这个意思的只有“滥竽充数”了。角度二：划分关系看搭配一个成语除了和它所在

的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成种

种关系，如主谓关系、修饰语（限制语）与中心语的搭配关系。为此，要想找准这最贴切的联系，

就要看该成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法

功能或色彩方面是否相搭配。此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。

做好成语填空题，务必先读懂句意，看好句子之间的或明示或暗示的信息，从句意中揣摩

推断所选成语，然后注意成语与原语段句子或句子成分之间的正确搭配。平常熟记一些常用的

成语，是做好此题型的“本手”，否则即使是理解了句意，也不能将应选成语“呼之欲出”，只

能意味言传不出。

二、四建议

1、不要死记硬背成语的释义，这样意义不大，成语必须放在语境中才有意义，当然积累

是必要的基础。

2、据形索义、语境运用。

3、不要局限在成语复习，很明显，明年词语（实词、虚词）都有可能考到。

4、放弃生僻艰涩的成语（词语）。

三、五注意

1、形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差

很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。还有一些，构成

成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以

待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌

握它们之间的细微差别。

2、感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。只有准确把握了

成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想

失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，婵精竭虑地要抑制中国崛起的势头。“弹

精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。这里应用“处心积虑”。

3、适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。如果超出了成语的适用范围，

弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣

阡食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些

韩剧都让剧迷们疯狂追捧。“宵衣阡食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。

这里对象误用，应改为“废寝忘食”。

4、语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。注意

语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。

如：蒂姆•库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授

命，负责苹果的日常运营工作。“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。用于此处不合语境，

可换为“临危受命”。

5、整体意义成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。把握成语意义

的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些

特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。如：这次期中语文考试，

学生出的问题可谓五花八门，特别是作文，有的严重跑题，有的文不加点，集中体现出学生平

时训练不够用心的问题。“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。用在这里属望文生

义。

四、六陷阱

1、望文生义仅根据字面理解，不考究成语内在含义。如“差强人意”，成语含义是“大体

上令人满意”，却被错用成“不满意”，而造成字面歧义。类似此类易被误用的成语有：安土重

迁、不刊之论、差强人意、久假不归、下里巴人、江河日下、文不加点、罪不容诛、不赞一词、

三人成虎、明日黄花、登堂入室、不足为训、毫厘不爽、别无长物、风声鹤唳、万人空巷、五

风十雨等。

2、褒贬混淆易贬词褒用的成语：处心积虑、满城风雨、一团和气、改头换面、巧舌如簧、

衣冠楚楚、巧言令色、趋之若鹫、粉墨登场、无所不为、官样文章、上行下效、始作俑者、推

波助澜、明哲保身等。易褒词贬用的成语：方兴未艾、凤毛麟角、惨淡经营、差强人意、有口

无心、别出机杼、别有天地、目无全牛、拭目以待、叹为观止等。

3、不辨对象易被误用的成语有：豆蔻年华（指十三四岁少女）、人老珠黄（只用于妇女）、

举案齐眉（指夫妻）、耳提面命（指长辈对晚辈）、三令五申（指上级对下级）、汗牛充栋（指书籍）、

罄竹难书（指罪恶）、美轮美奂（用来形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品）、箪路蓝缕（只

用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛）、春秋鼎盛（指人，不指时代）、休戚相关（只能用

于人物之间，不能用于事物之间）等。

4、搭配不当不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、

当仁不让、侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。只能用于否定句和反问句的成语：

同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。

容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然）恍然大悟、（正）方兴

未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百姓）生灵涂炭、（感到）自惭形秽等。

5、不合语境易在同一语境中误用的成语：骇人听闻与耸人听闻、无微不至与无所不至、

不胫而走与不翼而飞、处心积虑与婵精竭虑、另眼相看与刮目相看、耳闻目睹与耳濡目染、鱼

目混珠与鱼龙混杂、休戚相关与休戚与共、本末倒置与舍本逐末、身临其境与设身处地、异曲

同工与殊途同归等。

6、谦敬错位易谦辞错位的成语：忝列门墙、抛砖引玉、一孔之见、敝帚自珍、敬谢不敏、

狗尾续貂、尸位素餐、蓬单生辉、雕虫小技等。易敬辞错位的成语：不吝赐教、高抬贵手、高

朋满座、虚左以待、鼎力相助、洗耳恭听、虚怀若谷、大材小用等。

【真题衔接】

1.（2023・四川南充•统考中考真题）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）

A.毕业典礼上，校长风趣幽默的演讲让同学们听得出理△化，从心灵深处受到莫大的启迪。

B.南充市政府用堆蒯目，依托地区资源优势，构建现代农业产业体系，已经取得初步成效。

C.娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。

D.大数据与人工智能作为产业变革的重要驱动力量，二者闻不符发，正在走向一体化发展。

【答案】B

【详解】本题考查成语正确运用的能力。

A.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处用错对象，不能形容同学；

B.因地制宜：据各地的实际情况，采取适宜的措施。使用恰当；

C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用"不以为意"；

D.间不容发：本意是指两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距

极近，情势极其危急。用在此处望文生义，不合语境；

故选Bo

2.（2023•湖南长沙•统考中考真题）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（）

互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集

了络绎不绝的资讯，其实是囱囹吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我

们应该破除这种叹为观止的阅读方式。

A.络绎不绝B.囱冏吞枣C.百闻不如一见D.叹为观止

【答案】B

【详解】本题考查词语运用。

A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯"，对象使用错误;

B.囱冏吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；

C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了

亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读"；

D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式"，对象使用错

误；

故选Bo

3.（2023•山东威海•统考中考真题）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）

A.老艺术家出神入化的表演，令观众叹为现止。

B.“五一”的威海气候宜人、景色优美，各地游客纷至背来。

C.伴随着天福山起义坂草发眼的号角，革命的火种迅速蔓延开来。

D.传统文化与国际潮流在这里相互交融，相得至彰。

【答案】C

【详解】本题考查成语的理解与运用能力。

A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。符合语境。

B.纷至沓来：形容接连不断的到来。符合语境。

C.振聋发麒：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们

清醒过来。使用对象错误，不能用来形容号角声，故不符合语境。

D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合语境。

故选C。

4.（2023•黑龙江•统考中考真题）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）

A.有教养的人待人处事绝不会目咚目播。（利哈乔夫《论教养》）

B.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就像许多饥饿的嘴巴一样；门口连一

个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》）

C.那一刻四周杳无音信，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。（杨利伟《太空一日游》）

D.探索应该有想象力、有计划、不能消极地旗手旁那。（丁肇中《应有格物致知精神》）

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.自吹自擂：比喻自我吹嘘。正确；

B.无精打采，意思是形容精神不振，提不起劲头。正确；

C.杳无音信，指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。不能用来写环境；

D.袖手旁观，把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，不帮助别人。正确；

故选C。

5.（2023,湖北•统考中考真题）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心。一代代青年南心卮继，用奋斗谱写生命华章。

B.青年胜在年轻，但也囿于年轻，面对各种错综复杂的局面难免手足无措。

C.青年唯有秉持锲而不舍的韧劲，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

D.青年要始终保持网财插刀的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我。

【答案】D

【详解】本题考查成语正确运用的能力。

A.前赴后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。符合语境；

B.手足无措：手脚不知放在哪里好。比喻慌乱间没有主意，不知该怎样应付。符合语境；

C.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境；

D.两肋插刀：比喻承担极大的牺牲。依据“在不断战胜各种挑战中超越自我”可知，不符语境；

故选D。

6.（2023・四川凉山•统考中考真题）下列加点词语使用有误的一项是（）

迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情”衣，吸引游客攀至章本。深深浅浅的紫，

把整条街装扮成花的海洋，这芍个屈手的花海，让人》为翠4。

A.绽放B.纷至沓来C.巧夺天工D.叹为观止

【答案】C

【详解】本题考查词语运用。

A.绽放：花开放，也形容如花一样开放。使用正确；

B.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物。使用正确；

C.巧夺天工：人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。不能形容在西昌市航天北路的蓝花楹绽

放装扮街道的场面（没有人为的设计在其中），使用有误；

D.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。使用正确；

故选C。

7.（2023•湖北黄冈•统考中考真题）下列加点成语使用苗误的一项是（）

A.当地别有•周心地围绕雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业，激活乡村经济。

B.有创造力的人总是玫玫不倦地汲取知识，使自己学识渊博，并在此基础上进行各种尝试。

C.全民健身与专业赛事相得地彰，共同丰富着人们的生活，有力促进了体育事业的发展。

D.执法标准和尺度要保持统一。如果朝令夕改，就会让商家无所道丛，损害经营者积极性。

【答案】A

【详解】本题考查成语运用。

A.别有用心：心中另有算计；指言论或行动另有不可告人的企图，为贬义词。不能用来形容当

地为了激活乡村经济采取的办法，使用有误；

B.孜孜不倦：工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；

C.相得益彰：相互配合的好，各方的长处就更能显现。使用正确；

D.无所适从：不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好。使用正确；

故选A。

8.（2023•黑龙江齐齐哈尔•统考中考真题）下列各句中加点成语使用有误的一项是（）

A.那乐声，高亢雄浑。在夜雾中直冲霄汉，令人叹为现止。

B.自媒体时代，一些人通过博眼球的标题晔然取奉，我们要抵制这种现象。

C.这部著作，是作者花费大半生光阴，弹精串本写成的。

D.《经典咏流传》将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合，二者相得至彰，让传统文化

在古今映照中得以传承和发扬。

【答案】A

【详解】本题考查成语辨析。

A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。这里形容“乐声"，使用对象错误；

B.哗众取宠：指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。这里形容“博眼球的标题”,

使用恰当；

C.婵精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。这里形容作者写作的不易，使用恰当；

D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里形容“古典高雅的

诗词和现代优美的旋律完美融合"，使用恰当；

故选A。

9.（2023•四川广安•统考中考真题）下面语段中加点的成语使用不恰当的是（）

近年来，在“川渝合作，同城融圈”的大背景下，广安市各项事业突飞猛进，成绩有目共

睹：城市面貌日新月异，高楼麟冬带匕■匕；旅游产业蓬勃发展，游客将冬芳尊；工农产业快速发

展，增速名烈更矛；人民生活美好富足，百姓色年年头。

A.鳞次栉比B.趋之若鹫C.名列前茅D.安居乐业

【答案】B

【详解】本题考查词语运用。

A.鳞次栉比，像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整

齐。使用正确；

B.趋之若鹫，像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争相趋附、前往。不能用来写游客，褒贬

不当；

C.名列前茅，指名次排在前面，形容成绩优异。使用正确；

D.安居乐业，形容安定地生活，愉快地工作。使用正确；

故选Bo

10.（2023,四川成都,统考中考真题）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）

蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩落落的长江水护送他的梦想；中年杜甫，

攀冲/西，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，?奇与举■的卷画池消解他

的惆怅。三位诗人附庸风雅，精描细摹，绘出了蜀中水温情的模样。

A.浩浩荡荡B.颠沛流离C.花香鸟语D.附庸风雅

【答案】D

【详解】本题考查成语的理解和运用。

A.浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮，规模宏大。这里形容广阔的长江

水，符合语境，使用正确；

B.颠沛流离：形容生活艰难而到处流浪。杜甫一生经历安史之乱，到处漂泊，经历过被叛军俘

虏，罢官，与家人分别，儿子饿死，一生流落过过很多地方，晚年直到死也没能回到洛阳故乡，

用“颠沛流离”来形容，十分贴切，使用正确；

C.花香鸟语：形容景色优美。句中用来形容髯画池景色宜人，符合语境，使用正确；

D.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。贬义词，用在此处形容这三

位有真才实学的大诗人，感情色彩不符，使用不正确；

故选D。

（2023•全国I卷•高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着栗是能过目不忘该多好啊！其

实，我们更应该庆幸A,因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更

加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出

一■些端倪。

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，

③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们

组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱

恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也

很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。

网络时代，我们没有办法也没有必要B,毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过

我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也

一直是我们孜孜以求的目标。

11.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过10个字。

【答案】A：自己拥有遗忘的能力

B：记住所有的信息

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有

过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有

与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的

能力”之类的内容。

B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前

的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅“，可知此处是说我们没

必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。

（2023•全国II卷,高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影

戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着“踱着，

鸣着，.晒盼着,.一寻见着;另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，

享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地

把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岚然不动，

让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫...

见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久

的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操

纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。

12.请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】①奈何不得②如醉如痴

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应填表示没有处

置办法的词语，所以可填充“奈何不得”。奈何不得：没有办法对付或处置。

第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏

生动多姿、吸引观众的表演场面，故填充“如醉如痴”。如醉如痴：形容入迷于某种事物而

失去自制的神态。

（2023•全国甲卷,高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第

一位教师是这样讲的：“'破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要

是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有

这样才能得到成功。如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①

当然，—②前进的目的必须正确9③在运二点、上，—④我们丕熊邀宣人桓提并起£由于时代的局限，

古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是

应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“'釜’就是

锅，'舟'就是船。'破‘和'沉’都是动词。‘破釜'是'使釜破’的意思，也就是把锅砸

碎；‘沉舟’是'使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词'。同是

做饭的工具，古代叫'釜'，现代叫'锅'；同是水上运输工具，古代叫'舟’，现代叫'船'；

这是古今词汇的演变。像古代叫'冠'，现代叫‘帽子'，古代叫‘履'，现代叫'鞋'，都

是这种情形。曹植《七步诗》里有'豆在釜中泣'的句子，,这里的

‘釜'和'舟'跟'破釜沉舟'里的‘釜'和'舟'意思相同。”第三位教师讲得比较简单，

话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿

沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用'破釜沉舟'

这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”

13.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）

A.干打雷不下雨B,又吃鱼又嫌腥

C.前怕狼后怕虎D.首尾不能兼顾

【答案】C

【解析】本题考查学生正确使用熟语的能力。

A.指只有声势而没有实际行动。

B.比喻既想做某事或得某物，又嫌弃它。

C.意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。

D.顾头顾不了尾，前后无法照应。

语境与“只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败”意思相反，指做事犹豫不决，顾虑太多，

应选“前怕狼后怕虎”。

故选C。

【练习衔接】

1.（2022秋•甘肃天水,高一天水市第一中学校考开学考试）下面语段中加点的词语，使用不恰

当的一项是（）

传说中曹操有72疑冢，因为史书没有记载，我们可以权当故事去听，但河南安阳“曹操

墓”的“发现”，却使这个故事抄理还用起来。与其他的考古发掘不同，“曹操墓”被发现一

经公布，便被广泛质疑，并立即在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，双方再读用迨，#

擎旭芍。这是曹操做梦也想不到的，他死后1800多年，居然成了珍贵的“资源”被争夺；也

想不到，生性豌秋舞丹的他，在死后1800多年，又制造了一起引发公众关注的疑案。

A.扑朔迷离B.高谈阔论C.针锋相对D.疑神疑鬼

【答案】B

【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。此处说曹操墓真相不得而知，使用正确。

B.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。此处说对立双方争论不休，没有贬义，使用

错误。

C.针锋相对：针尖对针尖，比喻行动或者观点完全对立。此处说"挺曹"和"反曹"两派观点对立，

使用正确。

D.疑神疑鬼：意思是这也怀疑，那也怀疑。形容非常多疑。此处说多疑的曹操又制造了疑案。

使用正确。

故选Bo

2.（2022秋,四川泸州,高一校考开学考试）下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

（）

①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不笠曜，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上

也一片沸腾。

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须盾火积新，未雨绸缪，进一步健全中

国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们隼降蓝芽的感人形象一直深深印在人

们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直读蔓如的所以会谈内容就成为一个

难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻案步当

半向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤迨，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽

远的意境。

A.①②⑤B.①④⑥

C.②③⑤D.③④⑥

【答案】D

【分析】试题分析：

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用Eo

【技巧点拨】此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑

分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，

功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。例如第一句中，是说快速变幻的布景让人看

不过来，而“目不交睫"是形容睡不着，望文生义。

【详解】此题考查的是考生正确使用词语的能力。可根据词语意思，结合着句子的具体语境分

析判断。还要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。目不交睫,形容夜间不睡觉或睡不着，

望文生义。句中是说令人看不过来。厝火积薪，把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险，望

文生义。句中理解为事先做好准备。安步当车：意思是慢慢地步行，就当作是坐车。和句意相

反。故选D。

3.（2022秋,山东临沂・高一山东省临沂第一中学校考开学考试）下列各句中加点的成语运用不

正确的一项是（）

A.母亲在家庭里极能住芮住您。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

B.父亲老实厚道低三下四累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

C.但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就的您入

笏了。

D.假如一个男人跟朋友和熟人见面时衫衫有•礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆一一

那就可以肯定他不是一个有教养的人。

【答案】B

【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。此处形容母亲在家里吃苦耐劳的样子，使用正

确。

B.低三下四：形容卑贱没有骨气（含贬义）。此处形容父亲一辈子没地位，使用不当，可以用“低

眉顺眼”。

C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。此处形容主人公不惧艰苦，表现出了革命乐观主义精神，使

用正确。

D.彬彬有礼：原意为文质兼备的样子，后形容文雅有礼貌的样子。此处形容男人跟朋友和熟人

见面时文雅礼貌的样子，使用正确。

故选Bo

4.（2022秋•山东济南•高一统考开学考试）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.夏天来了，各地的夜市蓬勃兴起，特色小吃、手工艺品、街头艺术……各种摊位摩肩谈停,

一派生机勃勃的景象。

B.从一百年前嘉兴南湖的开天辟地，到如今全面建成小康社会，一代又一代共产党人为祖国

的繁荣和人民的安康弹精竭患，震续奋斗。

C.济南市不仅有栩栩如生、美丽迷人的自然风景，还拥有丰富的历史文化遗产，其未来的发

展让人充满期待。

D.文化节目《典籍里的中国》聚焦流传千古的典籍，凭借其独特的艺术感染力，让附庸风雎

的年轻受众更好地认识了中华文明的博大精深。

【答案】B

【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。这里形容摊位多，对象使用不当。

B.婵精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。褒义词，此处用来形容共产党人为祖国的繁荣和人民

的安康费尽心思，使用正确。

C.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。此处修饰风景，

使用不当。

D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。贬义词，用

在此处形容年轻受众，褒贬失当。

故选Bo

5.（2022秋•四川成都•高一四川省成都市第八中学校校考开学考试）下面语段中加点的成语使

用有误的一项是（）

春寒料峭的午后，一场蓄谋已久的雨，盈润田野。云朵隐在细雨中轻歌曼舞，用变幻的形

态目送冬最后一面。于是春就这么种枣娈娈地来了，她站在辽阔的大地上，打扮得存根学侬，

听风的细雨、草的呼吸和天空的心跳，星星和月亮，也大方地笑着，正不远万里赶来。

A.春寒料峭B.轻歌曼舞C.神采奕奕D.花枝招展

【答案】B

【详解】本题考查学生准确理解词语（包括熟语）的能力。

B.“轻歌曼舞〃意为音乐轻快，舞姿优美。而语段中形容云朵"用变幻的形态目送冬最后一面〃，

只能体现“曼舞"，并无"轻歌”。

故选Bo

（2022秋•河南新乡,高一统考开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

老师兴趣广泛，称得上①。他会吹笛子，把一支横笛吹得婉转悠扬，全村人都听得见。

他会唱戏，学校放学了，他一个人在教室里大声唱戏。他唱得最多的是越调《收姜维》里诸葛

亮的戏，把“四千岁你莫栗羞愧难当，听山人把情由细说端详”唱得有板有眼、@o他还会写

诗，他写过一首讽刺诗，我至今记得清清楚楚。诗是这样写的：“春天不是读书天，夏日炎炎

正好眠；秋有蚊虫冬又冷，收拾收拾过新年。”另外，老师织渔网和捕鱼的技术也不错。他用

织渔网的梭子织的不是小眼撒网，而是大眼撒网。也就是说，他只捕捞大鱼，不捕捞小鱼。别

人往水塘里撒网，一般是"推小车”式的撒网，撒得离岸边比较近。老师撒网是"撒天网”式的撒

法：他扭转腰身，“嗖”地一下子把网向水塘中央撒去，网在运行中充分张开，张得圆圆的，在

网坠脚的作用下迅速罩入水中。他撒用撒到这种出小，富有艺术感很强,J艮值得欣赏葭从撒网

的水平来说，我敢说老师在全村③，没人比得过他。

6.请在文中横线处填入恰当的成语。

7.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得

改变原意。

8.文中描写老师撒网的画横线句子让人印象深刻，请结合材料简要分析其表达效果。

【答案】6.①多才多艺②声情并茂③首屈一指7.示例：他撒网的这种技艺，富有艺

术感，很值得欣赏。8.①运用比拟，将两种撒网方式分别比作"推小车〃式和“撒天网”式，

生动形象。②运用对比和衬托，将老师的撒网和别人的撒网进行对比，突出了老师撒网的技

艺远超他人。③运用细节描写，描写老师撒网时候的动作，以及网在水中的运行状态，如在

眼前，给人以身临其境之感，让人印象深刻。

【解析】6.本题考查学生正确使用成语的能力。

第①空，结合后文"他会吹笛子……他会唱戏……他还会写诗"可知老师具有多方面的才能，可以

用"多才多艺"。"多才多艺"，具有多方面的才能和技艺。

第②空，语境指老师唱得有板有眼、优美动人，可以用"声情并茂"声情并茂"，演唱、朗诵

等声音浑圆优美，感情真挚动人。

第③空，结合“没人比得过他"可知这里指老师位居第一，可以用“首屈一指"。"首屈一指"，屈

指计数总是先屈大拇指，因以“首屈一指"表示位居第一。

7.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句有两处语病：

一是“富有艺术感很强”句式杂糅，可以删除“很强

二是“他撒网撒到这种水平，富有艺术”搭配不当，前后主语不一致，可以将“他撒网撒到这种

水平"改为"他撒网的这种技艺”。

8.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“别人往水塘里撒网，一般是‘推小车'式的撒网，撒得离岸边比较近。老师撒网是吁散天网'式的

撒法”运用比拟，将两种撒网方式分别比作“推小车"式和“撒天网"式，生动形象地说明两种不同

的撒网方式。

“别人往水塘里撒网，一般是‘推小车'式的撒网，撒得离岸边比较近。老师撒网是‘撒天网'式的

撒法”运用对比和衬托手法，将老师的撒网和别人的撒网进行对比，用别人的撒网技术衬托出

老师的撒网，突出老师撒网技艺远超他人。

“'嗖’地一下子把网向水塘中央撒去，网在运行中充分张开，张得圆圆的，在网坠脚的作用下迅

速罩入水中〃运用细节描写，给人以身临其境之感，仿佛看到老师撒网时候的动作，以及网在

水中的运行状态，可读性强。

（2022秋•安徽芜湖,高一芜湖一中校考开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——

红色家书背后的故事》。节旦臀丕同时代共产党员的红色家书为切入点,――号运些可必堪祁绝妙

的又室通过久情并茂的演绎奉献给观众，一一极大担满是，受众的欣赏。一当今时代,互联网发

展迅速；音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹

涌地涌入听者的身体,更能直击人心。情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》

用百封家书以震撼人心的讲述和巫的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫

妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。《追寻》以一种②的方式对经

典人物、故事进行了生

动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知，传诵。通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志

们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言③，令人动容。《追寻》展现了信

仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众a的方式传播了出去。

9.请在文中横线处填入恰当的成语。

10.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得

改变原意。

11.文中画横线的句子使用了通感的手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】

9.示例：①声情并茂②别出心裁③振聋发腿④喜闻乐见

10.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演

绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏需求。1L构成：将声音这一听觉形象与“流水

般汹涌地涌入"这一视觉和触觉形象沟通起来。

表达效果：形象生动地表现了声音信息之多，给予听众的感染力之强，化抽象为具体，新颖别

致。

【解析】9.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，此处修饰“吟诵"，体现优美、感人，用"声情并茂"合适。"声情并茂”，（演唱、朗诵等）

声音优美，感情丰富。

第二空，此处强调这种演绎方式构思新颖，用"别出心裁‘'合适。"别出心裁"，另有一种构思或

设计，指想出的办法与众不同。

第三空，此处强调他的临终遗言有号召力，用“振聋发耳贵"合适。"振聋发耳贵"，比喻用语言文字

唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

第四处，此处是说传播红色文化的方式很受群众欢迎，可用“喜闻乐见"。"喜闻乐见”，形容很

受欢迎。

10.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句有三处语病：

一是搭配不当，"将……为切入点”搭配不当，应为"以……为切入点”；

二是成分赘余，“可以堪称"语意重复，"堪称"就是"可以称为"之意，去掉"可以"；

三是成分残缺，“极大地满足了受众的欣赏”后面缺少宾语中心语，应在最后加上“要求

11.本题考查学生分析修辞手法的构成及表达效果的能力。

解答此题，首先要明白通感的修辞，通感又叫"移觉"，是在描述客观事物时，用形象的语言使

感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，

将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

从构成来分析，“声音"本来是听觉，声音可传入听众的耳朵里，然后使人产生各种感觉，或是

愉悦或是伤感……但此处却将声音这一听觉形象与“流水般汹涌地涌入"这一视觉和触觉形象沟

通起来，使声音这一意象更为活泼、新奇。

从效果来分析，"流水般汹涌地涌入听者的身体"给人的感觉是表现了声音信息之大，犹如水一

样汹涌而来，化抽象为具体，表明听众能接收到的信息量之大，通感修辞的使用也增加了语言

的文采。

（2023春•安徽阜阳•高一统考期中）阅读下面的文字，完成小题。

待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们①的传奇故

事。它说：“突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙（池水），投进了一个冥冥世界，

那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇形怪状的物体。最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一

点儿也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。我

感觉到熟悉的自然规律不再适用于这个冥冥世界。随后，我发现自己突然又被扔回了咱们的世

界”（当然，这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，大多数鱼都认为这完全是

②）

我常想，我们就像目鸣得意拽在池中游动的鲤鱼。我们的一生就桂我们一宜一乏的.“池子”里

度过，—以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物,就像鲤鱼一样,我们认为宇宙之中只包

含有熟悉可见的东西。我们③地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇

宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那

是因为仅仅他们不能用眼检验出充足于我们周围空间的可看见的各种振动。一些科学家鄙视更

高维数世界的说法，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。

12.请在文中横线处填入恰当的成语。

13.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改

变原意。

14.请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。

【答案】

12.①惊诧不己②胡说八道③自以为是

13.如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们

周围空间的不可看见的各种振动。

14.使用比喻修辞手法，把我们比作鲤鱼，把我们的世界比作池子，生动形象地说明人的认知

水平的局限。我们只熟悉我们的世界，只熟悉适合于我们世界的自然规律，对“另一个世界"一

无所知。

【解析】12.本题考查学生正确使用成语的能力。

①根据后文"突然之间……我从未见过的奇形怪状的物体。最奇怪的是……