53第2部分 高一英语听力全真模拟训练(44)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

53第2部分高一英语听力全真模拟训练(44)(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为高一英语听力全真模拟训练。教学内容与学生已有知识的联系：该部分内容与学生之前学习的英语语音、词汇、语法等知识密切相关，通过模拟训练，帮助学生将已有知识运用到听力实践中，提高听力理解能力。

具体内容包括：1.听力材料：涉及日常生活、学校生活、社会热点等不同领域的听力素材，锻炼学生对不同话题的听力理解能力；2.听力题型：包括对话、短文理解和长对话等题型，培养学生从听力材料中获取关键信息、推理判断的能力；3.听力技巧：指导学生掌握听力解题技巧，如预测、关键词定位、主旨大意理解等，提高听力得分率。

本节课旨在通过全真模拟训练，检测学生英语听力水平，发现并解决学生在听力过程中遇到的问题，提高学生英语听力能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为提高学生的英语听力理解能力和语言运用能力。通过全真模拟训练，使学生能够：1.准确理解日常生活中的英语对话和短文，提高真实的语言环境下的听力理解能力；2.运用已学的语音、词汇、语法知识，正确理解听力材料中的信息，提高英语语言运用能力；3.掌握听力解题技巧，如预测、关键词定位、主旨大意理解等，提高学生解决问题的能力；4.增强学生的学习自主性，鼓励学生在课后进行听力练习，培养学生的自主学习能力。通过本节课的学习，使学生在英语听力方面取得更好的成绩，提高学生的英语综合运用能力。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的英语语音、词汇和语法知识，具备一定的英语听力基础。他们能够理解和使用日常生活中的英语表达，同时也掌握了一定的听力技巧，如预测、关键词定位等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语听力学习有着不同的兴趣和热情，有的学生对听力练习充满热情，愿意主动参与课堂活动；而有的学生可能对听力练习感到困惑，需要更多的鼓励和引导。学生的学习能力也各有差异，有的学生对听力材料的理解能力较强，能够快速捕捉关键信息；而有的学生可能在这方面存在一定的困难，需要更多的练习和指导。此外，学生的学习风格也各有特点，有的学生喜欢通过听歌、看电影等途径进行听力学习，而有的学生可能更倾向于通过阅读和写作来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在听力全真模拟训练中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：听力材料中的口音和语速问题，导致学生难以准确理解；听力题型中的推理判断和主旨大意理解题，需要学生具备较强的逻辑思维和综合分析能力；听力材料的篇幅和难度逐渐增加，对学生提出了更高的要求；学生可能在听力过程中缺乏自信，容易感到紧张和焦虑，影响发挥。

针对以上分析，教师需要根据学生的实际情况，采取适当的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高英语听力水平。教学方法与手段1.教学方法

-互动式教学：通过听力材料的精听和讨论，让学生主动参与课堂活动，提高他们的听力理解能力和语言运用能力。

-任务型教学：设计听力练习任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学的听力技巧，提高解决问题的能力。

-反馈式教学：在听力练习后，及时给予学生反馈，帮助他们发现并解决问题，提高听力水平。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体设备播放听力材料，提供直观的听力环境，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：使用教学软件进行听力训练，提供不同难度和话题的听力材料，满足学生的个性化学习需求。

-在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行听力练习，提高学生的自主学习能力。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来进行高一英语听力全真模拟训练。首先，我要请大家回顾一下我们之前学过的英语语音、词汇和语法知识，因为这些知识将会在今天的听力练习中得到运用。接下来，我们将通过一系列的听力练习，提高大家在真实语言环境下的听力理解能力。希望大家能够积极参与，共同努力，取得好的成绩。

2.听力材料学习（15分钟）

(1)听力材料：我会给大家播放一段涉及日常生活话题的听力材料，请大家认真聆听，并在听后回答相关问题。

(2)听力题型：本题型为对话题，主要考察大家在生活中运用英语进行交流的能力。在听的过程中，请注意对话中的细节信息，如时间、地点、人物等。

(3)听力技巧：大家在听的过程中，可以尝试运用预测、关键词定位等技巧，提高听力理解效果。

3.听力练习与讨论（20分钟）

(1)练习：请大家根据刚刚听到的材料，回答问题。在回答问题时，请注意语音、语调的准确性，以及词汇和语法知识的正确运用。

(2)讨论：同学们可以相互交流听力练习的心得，分享自己的观点和感受。在这个过程中，大家可以互相学习，共同提高。

4.听力材料分析（10分钟）

(1)材料分析：我们将对听力材料进行深入分析，挖掘其中的知识点，如词汇、语法、语音等。

(2)解题技巧：通过分析，大家会发现本题的解题技巧在于对对话细节的理解。我们要学会从听力材料中获取关键信息，如时间、地点、人物等，从而得出正确答案。

5.总结与反思（5分钟）

同学们，今天我们进行了高一英语听力全真模拟训练。通过今天的练习，我相信大家一定有所收获。希望大家能够在课后继续进行听力练习，不断提高自己的英语听力水平。同时，也要注意总结自己在听力过程中的优点和不足，不断改进学习方法，提高学习效果。最后，祝大家在英语学习道路上取得更好的成绩！知识点梳理本节课我们来梳理一下与高一英语听力全真模拟训练相关的主要知识点。

1.英语语音知识：

-音标及其发音规则

-单词的重音、弱音和连读现象

-语调及其在表达意义中的作用

2.词汇知识：

-日常生活、学校生活和社会热点等不同领域的常用词汇和短语

-动词、名词、形容词和副词等不同词性的词汇及其用法

-同义词、反义词和近义词等词汇关系

3.语法知识：

-基本句型及其结构

-时态、语态和语气等语法现象

-定语、状语和补语等句子成分的使用

4.听力技巧：

-预测：在听之前，对听力材料的主题和内容进行预测

-关键词定位：在听的过程中，关注关键词和短语，以便快速理解听力材料的主旨

-信息筛选：从听力材料中筛选出关键信息，如时间、地点、人物等

-推理判断：根据听力材料中的信息，进行合理的推理和判断

5.听力题型：

-对话题：包括个人信息题、地点题、物品题、推理判断题等

-短文理解题：包括主旨题、细节题、推理判断题等

-长对话题：包括主旨题、观点态度题、细节题等

6.听力策略：

-精听：对听力材料进行反复听，提高对细节信息的理解能力

-泛听：大量接触不同类型的听力材料，提高听力水平和语感

-听力笔记：在听的过程中，进行简单的笔记，帮助记忆和理解课堂1.课堂评价

本节课的课堂评价主要通过以下几种方式进行：

-提问：我会通过提问的方式了解同学们对课堂内容的掌握情况，以及对听力材料的understanding。在提问过程中，我会关注同学们的回答速度和准确性，以便及时发现问题并进行解决。

-观察：在同学们进行听力练习的过程中，我会认真观察他们的表现，包括听力时的专注度、笔记的记录情况等。通过观察，我可以了解同学们在听力过程中可能遇到的问题，并针对性地进行指导。

-测试：本节课结束后，我会安排一个小规模的听力测试，以评估同学们对课堂内容的掌握程度。测试结果将作为评价同学们学习效果的重要依据。

2.作业评价

对于同学们在课后完成的作业，我会进行认真的批改和点评。在批改过程中，我会关注同学们答题的准确性、解题思路的合理性以及语言运用的准确性等方面。对于作业中的错误，我会给出详细的修改建议，并鼓励同学们在课后进行相应的练习，以巩固所学知识。

评价的目的是为了提高同学们的学习效果，因此我会及时将评价结果反馈给同学们，让他们了解自己的优点和不足，并针对性地进行改进。同时，我也会给予同学们积极的鼓励，让他们保持学习的热情和动力。典型例题讲解本节课我们将通过一些典型的例题来讲解高一英语听力全真模拟训练中的重点题型。

例题1：短文理解题

题目：听一段关于学校活动的短文，回答问题。

短文：Lastweek,ourschoolheldasportsday.Inthemorning,therewererunningraces,highjumpandlongjumpcompetitions.Intheafternoon,wehadabasketballmatchandasoccermatch.Allthestudentsparticipatedintheactivitiesandeveryoneenjoyedthemselves.

问题：Whateventsdidtheschoolholdlastweek?

答案：Runningraces,highjump,longjump,basketballmatchandsoccermatch.

例题2：对话细节题

题目：听一段关于购物对话的录音，回答问题。

对话：

Woman:Excuseme,doyouhavethisblueshirtinasizeM?

Man:Yes,wedo.Hereyouare.

问题：Whatcoloristheshirtthewomanwantstobuy?

答案：Blue.

例题3：听力推理判断题

题目：听一段关于旅行计划的对话，回答问题。

对话：

Woman:I'mplanningtogotoParisnextmonth.

Man:Thatsoundsgreat.Butit'shighseasoninParisthen.Itwillbecrowdedandexpensive.

问题：Whatcanwelearnfromtheconversation?

答案：ThewomanisplanningtogotoParisnextmonth.Themansuggestsit'shighseasoninParisthenanditwillbecrowdedandexpensive.

例题4：主旨大意题

题目：听一段关于环境保护的讲座，回答问题。

讲座：

Speaker:Environmentalprotectionisveryimportant.Weshouldsaveenergy,reducewasteandprotectourplanet.Wecandosmallthingsliketurningofflightswhenweleavearoom,usingreusablebagsandrecyclingourwaste.

问题：Whatisthemainideaofthelecture?

答案：Themainideaofthelectureisthatenvironmentalprotectionisveryimportantandweshouldtakeactionstoprotectourplanet.

例题5：信息匹配题

题目：听一段关于动物的短文，回答问题。

短文：

Therearemanyanimalsintheworld.Someanimalsaresmall,likebirdsandinsects.Someanimalsarebig,likeelephantsandwhales.Animalshavedifferentcolorsandshapes.Theyalsohavedifferenthabitsandbehaviors.

问题：Matchtheanimalswiththeirhabits.

1.Elephants___a.Theyliketoeatplants.

2.Birds___b.Theyliketoeatfruits.

3.Insects___c.Theyliketoeatmeat.

答案：1-a,2-b,3-c内容逻辑关系1.英语语音知识与听力理解的关系

-正确的语音可以帮助学生更好地理解听力材料，提高听力理解能力。

-语音知识包括音标及其发音规则、单词的重音、弱音和连读现象、语调及其在表达意义中的作用。

2.词汇知识与听力理解的关系

-掌握足够的词汇量是提高听力理解能力的基础。

-词汇知识包括日常生活、学校生活和社会热点等不同领域的常用词汇和短语、动词、名词、形容词和副词等不同词性的词汇及其用法、同义词、反义词和近义词等词汇关系。

3.语法知识