教育随笔《神奇的影子》_第1页
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神奇的影子

吃过午饭我带着幼儿到楼下散步。走着走着听到后面很吵，这时王靖涵跑上前来说："老师，后面小朋友在跑。"我生气的走过去说："我们是在散步，不是跑步忘了我在教室说的话了？"那些幼儿很快排好了队，于是继续往前走，可是没多久，后面又吵起来了，我大声的说："后面的小朋友在干嘛？不要散步就回去吧。"排在后面点点告诉我说："他们是在踩影子。"原来幼儿的兴趣被影子吸引了，听着这个答案，我似乎不那么生气了，走到后面心平气和地说："我们刚吃好饭跑对身体不好，你们要玩影子可以，但不要跑来跑去好吗？"幼儿听了开心的回答："好"。他们分散玩影子了，赵双诚下了腰，跟旁边的幼儿说："你看，我的影子像座桥。"旁边的肉肉则弯下背说："我的影子像山洞。"还跑过来做给我看。均均走到我面前把我拉倒树下说："老师，你看树的影子好看吗，有些亮有些暗。""老师，我的影子没了"李大鹏得意的说："这里还很凉爽呢。"站在旁边的大乔说："那是因为楼房挡住了你的影子。""老师，你的影子比我长，因为你比我高，"潘泽雨站在我旁边说，然后又往前走了几步"哈哈，现在我的影子比老师长了。"边笑边叫旁边的小朋友来看．．．．．．回到寝室，幼儿边脱衣服边聊起来了"晚上在灯光下也有影子""是的，在路灯下影子还会变长变短?"有的地方没有影子如桌子底下，教室里，大型玩具下面""不，教室里有的，你看"我也好奇的看过去，原来在墙角有一束反光．．．．．．

幼儿慢慢入睡了，我也开始思考这件事了，教师不能只是教育者，还应是支持着，帮助者。作为教师的我应时刻提醒自己，在孩子"淘气"时，不应轻易指责孩子，要了解孩子们表面看似负面行为背后的真正目的，避免误解或伤害幼儿，以保持他们永久的好奇心的乐于探索的欲望。

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