三年级上册数学教案-1.7 笔算两、三位数乘一位数（进位）｜苏教版

三年级上册数学教案1.7笔算两、三位数乘一位数（进位）｜苏教版教案：三年级上册数学教案1.7笔算两、三位数乘一位数（进位）｜苏教版一、教学内容本节课的教学内容为苏教版三年级上册数学第46页至第48页，主要包括两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。学生将学习如何通过竖式计算两、三位数与一位数的乘积，并处理进位问题。二、教学目标1.学生能够理解两、三位数乘一位数（进位）的笔算过程。2.学生能够运用正确的笔算方法，熟练计算两、三位数与一位数的乘积。3.学生能够理解进位的概念，并能够在计算过程中正确处理进位。三、教学难点与重点1.教学难点：学生正确处理乘法过程中的进位问题。2.教学重点：学生掌握两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些实际情景，如购物时需要计算总价等，引导学生意识到计算两、三位数与一位数的乘积的重要性。2.讲解例题：教师通过讲解一个两、三位数乘一位数的例题，如234×5，引导学生掌握笔算方法，并解释进位处理的步骤。3.随堂练习：教师给出几道类似的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。4.小组讨论：学生分小组讨论其他两、三位数乘一位数（进位）的题目，交流各自的解题方法，教师巡回指导。六、板书设计板书设计如下：两、三位数乘一位数（进位）笔算方法234×51170（个位乘积，无进位）+1170（十位乘积，有进位）1170（最终结果）七、作业设计a.343×4b.567×6c.234×82.答案：a.1372b.3362c.1872八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法，但在处理进位问题时，部分学生仍存在困难。在课后，教师应加强对这些学生的个别辅导，帮助其巩固知识点。拓展延伸：教师可以布置一些类似的两、三位数乘一位数的题目，让学生尝试自主解决，提高其解决问题的能力。同时，鼓励学生参加数学竞赛或活动，激发他们对数学的兴趣。重点和难点解析在这些重点关注的内容中，我特别想强调的是教学难点与重点的解析。教学难点与重点解析在教学过程中，我注意到学生们在处理乘法过程中的进位问题时，普遍存在一定的困难。因此，我将进位处理作为本节课的教学难点，希望学生们能够通过学习，掌握正确的进位处理方法。在讲解进位处理时，我以一个两、三位数乘一位数的例题为例，详细阐述了进位处理的步骤。我告诉学生们，当乘积的个位数字大于等于10时，就需要进行进位。例如，在计算234×5时，个位上的乘积为20，就需要进位。进位的方法是将十位上的数字加1，然后将进位的数字加到下一位的乘积中。在这个例子中，进位后的十位数字为3+1=4，个位数字为0，所以最终结果为1170。为了帮助学生们更好地理解进位处理，我还在课堂上进行了一些随堂练习。我发现，通过实际操作，学生们对进位处理有了更深入的理解。在小组讨论环节，学生们也能够主动运用进位处理方法，解决其他两、三位数乘一位数（进位）的问题。在今后的教学中，我将继续关注学生们在进位处理方面的掌握情况，并通过布置一些类似的练习题，让学生们有更多的机会运用所学知识，提高他们的实际应用能力。同时，我也会鼓励学生们参加数学竞赛或活动，激发他们对数学的兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中注意使用生动、活泼的语言，以吸引学生的注意力。在讲解进位处理时，我特意放慢语速，以确保学生们能够听清楚并理解每个步骤。2.时间分配：我将课堂时间合理分配，确保有足够的时间讲解例题、进行随堂练习和小组讨论。这样，学生们能够在实践中掌握所学知识，并及时巩固。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生主动思考和回答。这样既能激发学生的学习兴趣，又能了解他们对知识点的掌握情况。4.情景导入：我以实际购物场景为例，引入两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。这样的情景导入有助于学生理解所学知识在实际生活中的应用，提高他们的学习兴趣。教案反思1.讲解进位处理时，虽然我详细阐述了步骤，但仍有部分学生存在理解困难。在今后的教学中，我需要针对这部分学生，设计更直观的教学方法，如使用图示或实物模型，以帮助他们更好地理解进位处理。2.在课堂提问环节，我注意到部分学生较为内向，不敢主动回答问题。为了鼓励他们积极参与，我可以在课后与他们进行交流，了解他们的学习需求，并鼓励他们在课堂上勇敢地发表自己的观点。3.在小组讨论环节，我发现部分学生过于依赖同伴，自己不动脑筋。针对这个问题，我可以在分组时尽量保证每个小组成员的能力均衡，并适时进行个别辅导，引导他们独立思考。4.在时间分配上，我注意到课堂练习的时间相对较少。为了让学生们有更多的机会巩固所学知识，我可以在课后布置一些类似的练习题，并定期进行课堂检测，以确保他们能够熟练掌握。虽然本节课取得了一定的成效，但仍有改进的空间。在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，不断调整教学方法，以提高教学效果。同时，我也将积极参加教研活动，与其他教师交流经验，共同提高教学质量。课后提升a.456×7b.875×9c.243×9a.362×9b.547×9c.689×9a.758×6b.967×6c.452×6a.234×9b.568×7c.749×7a.123×9b.345×8c.678×8答案：1.答案：a.3192b.7875c.21872.答案：a.3258b.4923c.62013.答案：a.4548b.5702c.27124.答案：a.2106b