中小学教师开学第一课调整内心状态抓好时间点新学期准备示例课件

FIRSTCLASSBEGINS老师也要听>>>开学第一课中小学教师开学第一课PrimaryAndSecondarySchoolTeachers'FirstLessonOfSchoolFIRSTCLASSBEGINS想到马上要见到自己的学生，老师必然是很激动的，与此同时，部分老师们的压力也会随之而来。新的学年，意味着要面临新的挑战，许多老师的工作内容也有所调整，除了负责班级学生的学习，还要关注学生的身心健康。目录收拾好内心的状态做好三重准备工作抓好关键时间点新学期准备示例壹贰叁肆壹PARTONE收拾好内心的状态很多老师总想把接到手上的每一件事情都做到最好。这固然是一种好习惯，但当任务量过多的时候，就需要改变完美主义的想法。第一课改变想法，缓解焦虑。如果你下学期工作量过多，那么你必须理清哪些工作最重要，哪些工作次重要，哪些工作其实影响并不大，根据工作的重要程度合理安排自己的精力。很多老师总想把接到手上的每一件事情都做到最好。这固然是一种好习惯，但当任务量过多的时候，就需要改变完美主义的想法。寻找帮助，获得支持。尽可能取得家人和朋友的理解，并把他们化为你生活中的能量和支持来源。和同事、家人多多讨论新学期规划，一件件井井有条，让内心不慌张。这一步做好了，你的很多负担都能够被分担。复学前梳理好自身情绪状态，正确认识疫情及其影响，接纳不同情绪，通过调整心理预期或做些有意义的事修复心情，为复学获得平稳心态。提前做好教学准备，合理作息，正常饮食，规律生活。关注自身心理健康。贰PARTTWO做好三重准备工作从寒假到复学，一下从线上学习转为线下，不少家长和学生都感到焦虑。返校复学后，学生在学业上可能会出现更大的差异，需要重新适应校园生活。第一课接纳孩子当前状态。从寒假到复学，一下从线上学习转为线下，不少家长和学生都感到焦虑。返校复学后，学生在学业上可能会出现更大的差异，需要重新适应校园生活。教学安排要循序渐进，教学进度不可操之过急，避免“满灌式”，帮助学生度过在校学习生活的适应期才是关键。做好家校沟通。跟家长进行沟通时，要耐心地倾听，适当地询问，尤其是在疫情期间对孩子在家学习状态不了解的情况下，更应该多倾听家长的描述，多用开放式的提问了解孩子的具体情况。积极做好学校工作。第一课优秀的老师能把林林总总的事情，有条不紊地做好，不盲目不慌乱，游刃有余，最终成效显著。老师的工作，不仅讲究情怀，还有方法。因此，抓住关键节点就非常重要。叁PARTTHREE抓好关键时间点优秀的老师能把林林总总的事情，有条不紊地做好，不盲目不慌乱，游刃有余，最终成效显著。老师的工作，不仅讲究情怀，还有方法。第一课抓好关键时间点。优秀的老师能把林林总总的事情，有条不紊地做好，不盲目不慌乱，游刃有余，最终成效显著。老师的工作，不仅讲究情怀，还有方法。因此，抓住关键节点就非常重要。开学前。反思上个学期“遗憾的事情”。在新学期开始之前，与其绞尽脑汁地写工作计划，不如静下心来回忆一下过去，想一想上个学期工作中一些令自己遗憾的事情。反思遗憾的时候，给自己列一个问题清单，然后顺着问题清单逐一检查原因。看似是找问题的清单，最后得到的一定是解决这些问题的答案和方法，这样新学期的工作思路自然就豁然开朗了。开学的第一个月。严抓习惯。可能平时无论家长还是老师，更多关注的是学生的成绩，因此在学生的学习习惯上花的时间和精力比较多。除了良好的学习习惯之外，卫生习惯、休息习惯、体育锻炼习惯也同样重要，需要在开学初就加以严格要求。期中的时间段。分析学生学业水平，明确下半学期学习工作努力方向，适时调整策略。除此之外，在期中考试后的一周里，还要做好相应的成绩分析以及学生的思想工作，督促学生做好总结，制定改进与完善的学习计划。肆PARTFOUR新学期准备示例在学生的成长过程中，班主任的重要性不言而喻。作为班级的“大家长”，如何更好地进行班级管理呢？第一课新学期准备示例。XX学校Axx中Bxx教育科学研究院实验小学Dxx实验二小Exx小学Fxx中心小学G展示学校xx学校。初一年级全体教师会上，年级组长xxx以教育者的情怀，与全体教师共勉：每个学生都有潜能可以挖掘，每位教师都可以挖掘出学生的潜能，教育会创造奇迹。相信全体教师面对教育界的风起云涌，一定能不辜负社会对教育者的期待，追求更优秀的自己，坚定教育信念！新学期工作重点之一1.守入制度底线2.抓好学生常规3.培养学生习惯时悟：严于律己，三省吾身；实务：行远自迩，勤敏好学；识物：格物致知，德智并举。在学生的成长过程中，班主任的重要性不言而喻。作为班级的“大家长”，如何更好地进行班级管理呢？初一年级班主任第一次工作培训会上，班主任常译方畅谈了班级文化的建设，讲述了“实悟十五”文化：xx中。教与学作为学校教学工作的重中之重，历来是师生们关注的焦点问题之一。课堂教学设计如何使教学效果最大化？精心准备的课堂学习，在教师和学生眼里，是否倍受欢喜，得求所愿？课堂学习到底应该是什么样子的？2020-2021学年教科研年会以“从学习的视角‘Hua’教学”为主题，对话6个年级、11位教师和9位同学，还原课堂真实面貌。会议同时进行了网络直播，xx五中、xx市xx二中、xx中学姊妹校教职员工，同时聆听了师生们的精彩发言。作为学生的引路人，教师唯有长远规划，认真计划、提早策划，教学工作就会始终行走在高质量提升的康庄大道上。xx教育科学研究院实验小学。xx教育科学研究院实验小学是与xx教科院合作，由xx中学承办的新建校。学校请来xx教育科学研究院正高级教师、数学特级教师、中国教育学会小学数学专业委员会理事长xxx，为所有的新教师上开学第一课。x老师用一个个鲜活的教育案例，展示了教师饱满的教育热情和坚定的教育信念：没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要；没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要；没有什么比尊重个性、真诚交流更重要；没有什么比养成良好的习惯更重要。xx实验二小。彩笔、海报、防水布、卡纸、名牌、序号贴……学校开展了一场特别的参与式工作坊培训，即没有一言堂式的培训，只有每位老师为主体的深度参与。通过有结构的设计层层推进，老师们在体验中、思考中、交流和展示中收获了五种“不一样”：有组织的破冰团建，聚焦主题明晰规则。有收敛的头脑风暴，聚焦校本教研成效。有实效的卡片风暴，聚焦校本教研问题。有思考的团队图谱，聚焦校本教研核心。有高度的复盘总结，聚焦行动明确方向。xx小学。学校数学工作室负责人xxx对全体教师进行了“世界被问题打开——慧问学堂打造之法”专题培训。凡事豫则立，不豫则废，相信有了对新学期的良好规划，老师们在工作中目标会更明确、重点会更突出、方法会更灵活、结果会更高效。全体教师还就各学科工作和年级组计划，进行了深度交流与分享。慧小教师会继续贯彻“把简单的事情做细致，把重要的事情做精致”的原则；不折不扣地落实“一日三问”。xx中心小学。20XX学年xx中心小学教育教学大会，聚焦“课堂变革、新型师生关系”两大核心，强化核心素养在学科教学中的落地，关注课堂主渠道，全面提升学生学习质量，实现为学生办一所有品质的学校的目标。语文、数学、体育、音乐和美术等学科，积极探索了多元的学习方式。教育板块围绕《新型师生关系下做好一年级新生的引路人》《创建新型师生关系做好学生习惯培养》《在新型师生关系下探索学生劳动教育》《新型师生关系下如何建设班级文化》《让