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文档简介

在他的头上，闭着眼睛的同学要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的其他同学要根 is______and_______.2、播放歌曲“Myfriends”通过听课文，要求学生完成一定的任务，使学生能够养成良1、能听、说、认读句型“He’s…..Hehas…….Hisshoesare…”and“Who’she?Ishe…?”教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌Timwinbigmilkfit教师先准备一些单词的图片。如白色的兔子，红色开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来状).每小组准备一套字母卡，让每一组摆一摆本课学过的单词。将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏(本节课授课中，根据各小组回答问题和听讲情况，2、模仿老师说句子，做连锁游戏：Mymothe其他学生面对该名学生蹲在地上。教师站在这名学生的椅子猜对计分并换人。第二名学生坐在椅子上，继续猜词。如有示下一张单词卡让该学生继续猜，直到猜中单词时才可换人子上进行猜词，直到计时停止，比赛结束。最后看哪个小组教师每次找三至四个学生到前面来，小声告诉他们教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲

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