(精讲册) 第1部分 八年级上册 第3章 中国的自然资源(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

(精讲册)第1部分八年级上册第3章中国的自然资源(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：八年级上册地理课程——中国的自然资源

2.教学年级和班级：八年级上册全年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，使学生能够从地理角度认识和理解中国的自然资源。具体目标如下：

1.提升学生的地图阅读和分析能力，使其能够从地图上获取和解读有关自然资源的信息。

2.培养学生的数据处理和分析能力，使其能够通过图表和数据了解中国自然资源的分布和利用状况。

3.提高学生的地理思维能力，使其能够运用地理知识解释和分析自然资源的开发与保护问题。

4.培养学生的综合分析能力，使其能够将地理知识与实际情况相结合，提出合理的自然资源利用和保护建议。三、重点难点及解决办法本节课的重点难点如下：

1.重点：理解并掌握中国自然资源的种类、分布和利用状况。

解决办法：通过展示各种自然资源的图片和地图，让学生直观地了解自然资源的种类和分布，同时结合具体案例分析不同自然资源的利用状况。

2.难点：分析并提出合理的自然资源利用和保护建议。

解决办法：引导学生运用地理知识，结合实际情况，讨论自然资源的开发与保护问题，鼓励学生提出自己的观点和建议，并进行评价和反馈。

3.重点：提高学生的地理思维能力和综合分析能力。

解决办法：通过设置相关的思考题和案例分析，引导学生运用地理知识进行思考和分析，培养学生的地理思维和综合分析能力。

4.难点：理解并掌握自然资源的开发与保护原则。

解决办法：通过讲解和讨论，让学生了解自然资源开发与保护的重要性，引导学生掌握合理利用和保护自然资源的原则，并结合实际案例进行分析。

为了突破重点难点，可以采取以下策略：

1.利用多媒体教学手段，如图片、地图和视频等，以直观的方式展示自然资源的种类、分布和利用状况，帮助学生更好地理解和记忆。

2.组织小组讨论和案例分析，让学生主动参与进来，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.引导学生进行思考和提问，激发学生的思维活跃性，帮助他们理解和掌握地理知识。

4.提供相关的练习题和实践活动，让学生通过实际操作和练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统的介绍中国自然资源的种类、分布和利用状况，以及自然资源开发与保护的原则和方法。

2.讨论法：组织学生针对具体的自然资源利用和保护案例进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养学生的地理思维和综合分析能力。

3.实践活动法：让学生参与实践活动，如模拟自然资源的分配和利用，使学生能够将地理知识应用于实际情境中，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、地图、视频等多媒体材料，以直观的方式展示自然资源的种类、分布和利用状况，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生亲自操作和实践，提高学生的地理思维能力和综合分析能力。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供相关的学习资源和练习题，让学生在课堂之外自主学习和巩固知识，提高学习效果和效率。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中国的自然资源”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自然资源吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然资源的图片或视频片段，让学生初步感受自然资源的魅力或特点。

简短介绍自然资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然资源的基本概念、组成部分和利用状况。

过程：

讲解自然资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然资源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然资源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然资源相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然资源。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然资源的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于自然资源利用和保护的相关文章、案例研究等，以丰富学生的知识储备和视野。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，如阅读相关的书籍、研究报告和学术论文，以深入理解自然资源的复杂性和重要性。

引导学生关注自然资源领域的热点问题和新闻，如关于可持续发展的讨论、自然资源政策的改革等，以培养学生的时事意识和批判性思维。

提供一些与自然资源相关的实际问题或案例，让学生进行深入研究和分析，如水资源的利用与保护、森林资源的可持续经营等，以培养学生的实践能力和解决问题的能力。

鼓励学生参与相关的社会实践活动或志愿者工作，如环境保护项目、自然资源调查等，以增强学生对自然资源保护的责任感和行动力。

引导学生思考自然资源利用和保护对未来社会和环境的影响，并提出自己的观点和解决方案，以培养学生的创新思维和社会责任感。七、教学反思与改进在本次“中国的自然资源”课程中，我尝试采用了讲授法、讨论法和实践活动法等多种教学方法，结合多媒体材料和地理信息系统等现代化教学手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，我注意引导学生从地图和数据中获取信息，培养他们的地理思维和综合分析能力。同时，通过具体的自然资源案例分析，让学生深入了解自然资源的特性和重要性，并提出合理的利用和保护建议。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们积极参与、热烈讨论的场景，他们能够针对具体的自然资源主题进行深入的思考和分析，并提出一些有见地的观点和建议。这让我感到欣慰，说明学生们对自然资源的知识有了更深的理解和思考。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在自然资源基础知识讲解环节，我发现部分学生对于一些地理概念和原理的理解还不够深入，因此在后续的案例分析中，他们对案例的解读和分析也显得有些吃力。此外，在课堂展示与点评环节，我发现部分学生表达自己的观点时显得有些紧张，语言表达也不够流畅。

针对上述问题，我计划在未来的教学中进行以下改进：

首先，在自然资源基础知识讲解环节，我将更加注重概念和原理的讲解，通过生动的例子和实际案例，帮助学生更好地理解和记忆。同时，我会鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答他们的疑问，以确保他们能够扎实掌握基础知识。

其次，在课堂展示与点评环节，我将提前给学生提供一些表达和演讲的技巧培训，帮助他们提高自信心和表达能力。同时，我会尽量创造一个轻松和鼓励的氛围，让学生们能够更加自在地表达自己的观点，并给予他们积极的反馈和评价。

最后，我还计划增加一些实践活动，如实地考察和调查研究，让学生能够亲身感受自然资源的利用和保护的重要性，并培养他们的实践能力和创新思维。八、课后作业请根据本节课所学的“中国的自然资源”相关内容，完成以下作业：

1.请简述中国自然资源的种类、分布和利用状况，并列出中国主要的水资源分布区域。

2.请分析中国土地资源的利用情况，包括耕地、林地、草地和城市用地等，并提出相应的保护措施。

3.请举例说明中国矿产资源的分布特点，并分析其对经济发展的影响。

4.请分析中国生物资源的种类、分布和保护情况，并提出保护生物资源的具体措施。

5.请结合中国人口增长、经济发展和城市化进程，讨论中国自然资源面临的挑战和应对策略。

补充说明：

1.中国自然资源的种类包括土地资源、水资源、矿产资源、生物资源等。分布情况多样，如耕地主要分布在东部季风区，水资源以长江、黄河、珠江等流域为主，矿产资源则以煤、铁、石油等为主。

2.中国土地资源的利用情况较为复杂，耕地、林地、草地和城市用地等多种类型并存。保护措施包括加强土地资源管理、推广节约用地技术、提高土地资源利用率等。

3.中国矿产资源的分布特点为北煤南铁、西油东煤等。对经济发展的影响包括促进工业发展、提高国家经济实力等。

4.中国生物资源的种类繁多，包括植物、动物和微生物等。分布情况广泛，如东北地区森林资源丰富，长江流域生物种类繁多等。保护措施包括加强生物资源保护、实施生态补偿机制、提高公众环保意识等。

5.中国自然资源面临的挑战主要有资源枯竭、环境污染、生态破坏等。应对策略包括调整产业结构、发展循环经济、推进生态文明建设等。作业布置与反馈作业布置：

1.请根据本节课所学的“中国的自然资源”相关内容，完成以下作业：

a.请简述中国自然资源的种类、分布和利用状况，并列出中国主要的水资源分布区域。

b.请分析中国土地资源的利用情况，包括耕地、林地、草地和城市用地等，并提出相应的保护措施。

c.请举例说明中国矿产资源的分布特点，并分析其对经济发展的影响。

d.请分析中国生物资源的种类、分布和保护情况，并提出保护生物资源的具体措施。

e.请结合中国人口增长、经济发展和城市化进程，讨论中国自然资源面临的挑战和应对策略。

2.请选择一个具体的自然资源案例，进行深入研究和分析，并提出自己的观点和建议。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。例如，对于作业中的概念错误、分析不准确或表达不清晰的地方，给出具体的修改意见，并指导学生如何进行改进。

2.对于学生提出的问题，及时解答并给予指导。如学