跟上兔子五年级阅读绘本 A magic card（教案）-2022-2023学年英语五年级上册_第1页
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文档简介

跟上兔子五年级阅读绘本Amagiccard（教案）-2022-2023学年英语五年级上册一、教学目标能够正确阅读并理解绘本中的生词和句子；能够描述故事中发生的事件，并加以合理的推断和解释；能够运用自己所学的语言知识进行口头和书面表达；能够遵循良好的学习习惯和行为规范，发扬团结互助的精神。二、教学重点和难点教学重点：帮助学生理解并记忆故事中的生词和句子，理解故事情节，通过练习提高口头和书面表达的能力。教学难点：帮助学生理解中英双语对照所体现的含义和文化差异，培养学生的文化意识和语言意识。三、教学过程（一）导入环节教师介绍本节课的内容和教学目标，并让学生认识教材《跟上兔子五年级阅读绘本》和本节课的主要故事《Amagiccard》。教师和学生一起唱英文歌曲《Ifyou’rehappyandyouknowit》（如果你感到快乐请鼓掌），让学生放松身心，进入学习状态。（二）阅读环节教师推出黑板上的PPT幻灯片，展示故事中的重要场景和角色，并向学生简单说明故事内容梗概。教师将绘本《Amagiccard》发放给学生，并让学生默读一遍，理解故事情节。教师讲解文中关键生词，如magiccard（魔法卡片）、magician（魔术师）等，并鼓励学生自己翻阅英汉词典查找陌生词汇。教师让学生重点精读故事，并在读完后询问学生是否理解故事的情节和主旨。（三）交流环节教师和学生根据故事中的情节进行日常会话模拟，让学生用自己所学的语言知识来回答一些简单的问题。教师和学生一起分析故事人物的性格、行为及其影响。提高学生文学素养，同时能够感知人物在文学作品中的重要性。教师让学生自己画出故事中的关键场景，并根据画面及场景描述，利用所学知识和词汇将场景讲述出来。（四）拓展环节教师介绍两种不同的文化背景以及它们的异同。比如西方魔法文化和中国神话文化。教师组织学生进行小组探究，分组查找关于魔法、神话的知识故事，并向全班进行汇报。鼓励学生运用所学的知识和词汇，创作自己的故事，发挥自己的想象力和创造力。四、教学评价通过阅读、交流和拓展环节的学习，能够对故事中的人物、情节、主题和文化背景进行分析和评价。能够根据所学知识和词汇，将阅读过的故事场景进行描述和创作，表达自己的个性和独特的想法。在学习过程中所表现出的良好学风和行为规范，表明其具有团结互助、勤奋、自主学习等良好的学习习惯和价值观念。五、教学反思通过本节课，教师不仅帮助学生掌握了英语阅读和交流的能力，也培养了学生对文学作品的热爱，并提高了学生的文化意识。在今后

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