2024-2025学年高中化学 第一单元 走进化学工业 1.1 化工生产过程中的基本问题教案 新人教版选修2

2024-2025学年高中化学第一单元走进化学工业1.1化工生产过程中的基本问题教案新人教版选修2主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中化学——化工生产过程中的基本问题

2.教学年级和班级：高中二年级化学一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.科学探究：通过分析化工生产过程中的基本问题，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力，培养学生的实验操作技能和观察能力。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的思维能力，使学生能够从多角度、多维度去思考和探究化工生产过程中的问题。

3.科学态度与价值观：通过学习化工生产过程中的基本问题，使学生认识到化学在工业发展中的重要作用，培养学生的社会责任感，树立正确的价值观。

4.科学知识与技能：使学生掌握化工生产过程中基本问题的相关知识，提高学生的化学素养，为后续学习化学相关知识打下基础。

5.创新与实践：鼓励学生在探究化工生产过程中基本问题的同时，发挥自己的创新能力，提出解决问题的方法，培养学生的实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）化工生产过程中的基本概念：如反应物、生成物、反应条件等。

（2）化工生产过程中的基本原理：如化学反应速率、化学平衡等。

（3）化工生产过程中的基本操作：如物料添加、温度控制、压力控制等。

（4）化工生产过程中的安全问题：如防爆、防腐蚀、防泄漏等。

（5）化工生产过程中的环保问题：如废气、废水、废渣处理等。

（6）化工生产过程中的产品质量控制：如产品质量指标、检测方法等。

2.教学难点：

（1）化工生产过程中的基本原理的理解和应用：如化学反应速率的影响因素、化学平衡的移动等。

（2）化工生产过程中的操作技能的掌握：如如何进行物料添加、温度控制、压力控制等。

（3）化工生产过程中的安全问题的理解和处理：如如何防止爆炸、腐蚀、泄漏等。

（4）化工生产过程中的环保问题的理解和处理：如何处理废气、废水、废渣，如何减少对环境的影响。

（5）化工生产过程中的产品质量控制的方法和技巧：如何进行产品质量的检测，如何控制产品质量。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-实验室设备：反应釜、温度计、压力计、气体收集装置等。

-计算机和投影仪：用于展示PPT和视频资料。

-实验试剂和原料：如化学品、催化剂等。

2.课程平台：

-学校教学管理系统：用于发布课程资料、作业和测试。

-化学教学资源库：提供相关的教学案例、实验方案等。

3.信息化资源：

-化学教育网站：如中国化学教育网、化学学科网等。

-在线视频资源：如教学视频、实验操作视频等。

-学术期刊和论文：提供最新的化工生产技术和发展动态。

4.教学手段：

-讲授法：用于传授基本概念、原理和操作方法。

-实验法：进行实际操作，加深对化工生产过程的理解。

-讨论法：分组讨论，促进学生思考和交流。

-案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化工生产过程中的基本问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化工生产过程中的基本问题是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于化工生产过程中的基本问题的图片或视频片段，让学生初步感受化工生产过程中的基本问题的魅力或特点。

简短介绍化工生产过程中的基本问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化工生产过程中的基本问题讲解（10分钟）

目标：让学生了解化工生产过程中的基本问题的概念、组成部分和处理方法。

过程：

讲解化工生产过程中的基本问题的定义，包括其主要组成要素或处理方法。

详细介绍化工生产过程中的基本问题的组成部分或处理方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化工生产过程中的基本问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化工生产过程中的基本问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化工生产过程中的基本问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和处理方法，让学生全面了解化工生产过程中的基本问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化工生产过程中的基本问题的处理方法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化工生产过程中的基本问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化工生产过程中的基本问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化工生产过程中的基本问题的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化工生产过程中的基本问题的概念、组成部分、案例分析等。

强调化工生产过程中的基本问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化工生产过程中的基本问题的处理方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化工生产过程中的基本问题的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学工业生产原理》一书，详细介绍了化工生产过程中的基本问题和处理方法。

-《化学工业与环境》一书，深入探讨了化工生产过程中的环保问题及其解决方法。

-《现代化学工业技术》一书，介绍了现代化学工业的最新技术和发展趋势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关的学术期刊和论文，了解化工生产过程中的基本问题的研究进展。

-学生可以参观化学工业生产企业，亲身感受化工生产过程中的实际操作和问题处理。

-学生可以进行化工生产过程中的基本问题的实验研究，探究不同因素对化工生产过程的影响。

-学生可以参与相关的社会实践和志愿者活动，了解化工生产过程中的社会责任和环保问题。教学反思与改进今天上的高中化学选修2《走进化学工业》第一单元的课，讲的是化工生产过程中的基本问题。课堂上，我尝试用多种教学方法引导学生思考和讨论，比如通过提问、展示图片和视频、小组讨论等。学生们的反应还算积极，但我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在导入新课时，我可以更加生动有趣。虽然我尝试用提问和展示图片的方式引起学生的兴趣，但我感觉他们对新知识的兴趣并没有完全被激发出来。下次我可以尝试用更多元的资源，比如动画或实际案例，让学生更直观地感受到化工生产过程的魅力。

其次，在讲解化工生产过程中的基本问题时，我发现学生们对于某些概念的理解并不是很深入。这可能是因为我没有给学生足够的时间去消化和理解新知识。下次我可以考虑在讲解过程中加入更多的互动环节，比如让学生参与到讲解中来，或者用实际操作来加深他们的理解。

再来，我在组织小组讨论时，发现有些小组的讨论并不够深入。这可能是因为我没有给他们足够的问题引导，或者他们对于如何展开讨论并不清楚。下次我可以提前给出更具体的问题，并引导他们如何进行有效的讨论。

最后，我在课堂小结时，发现我没有很好地引导学生回顾和总结本节课的内容。这可能是因为我没有给他们足够的时间去整理和归纳所学的知识。下次我可以提前给出总结的问题，并给他们足够的时间去思考和整理。内容逻辑关系①化工生产过程中的基本概念：介绍反应物、生成物、反应条件等基本概念，通过示例和图解帮助学生理解。

②化工生产过程中的基本原理：讲解化学反应速率、化学平衡等基本原理，结合实际案例让学生了解其应用。

③化工生产过程中的基本操作：讲解物料添加、温度控制、压力控制等基本操作，通过实验演示和模拟让学生掌握操作技巧。

④化工生产过程中的安全问题：介绍防爆、防腐蚀、防泄漏等安全问题，通过案例分析让学生了解安全措施。

⑤化工生产过程中的环保问题：讲解废气、废水、废渣处理等环保问题，引导学生思考可持续发展的重要性。

⑥化工生产过程中的产品质量控制：介绍产品质量指标和检测方法，通过实际案例让学生了解产品质量控制的重要性。重点题型整理1.填空题：

（1）请写出化工生产过程中常见的反应物和生成物。

答案：常见的反应物有氢气、氧气、水、二氧化碳等；常见的生成物有氨、甲醇、乙烯、苯等。

（2）请简要描述化工生产过程中的化学反应速率。

答案：化工生产过程中的化学反应速率是指反应物转化为生成物的速率，它受到温度、压强、催化剂等因素的影响。

（3）请简述化工生产过程中的安全问题及其解决措施。

答案：化工生产过程中的安全问题包括爆炸、腐蚀、泄漏等，解决措施包括防爆、防腐蚀、防泄漏等。

（4）请简要描述化工生产过程中的环保问题及其解决措施。

答案：化工生产过程中的环保问题包括废气、废水、废渣排放，解决措施包括废气处理、废水处理、废渣处理等。

2.选择题：

（1）下列哪个不是化工生产过程中的基本操作？

A.物料添加

B.温度控制

C.压力控制

D.质量控制

答案：D

3.简答题：

（1）请简述化工生产过程中的基本概念。

答案：化工生产过程中的基本概念包括反应物、生成物、反应条件等。

（2）请简述化工生产过程中的基本原理。

答案：化工生产过程中的基本原理包括化学反应速率、化学平衡等。

（3）请简述化工生产过程中的基本操作。

答案：化工生产过程中的基本操作包括物料添加、温度控制、压力控制等。

（4）请简述化工生产过程中的安全问题及其解决措施。

答案：化工生产过程中的安全问题包括爆炸、腐蚀、泄漏等，解决措施包括防爆、防腐蚀、防泄漏等。

（5）请简述化工生产过程中的环保问题及其解决措施。

答案：化工生产过程中的环保问题包括废气、废水、废渣排放，解决措施包括废气处理、废水处理、废渣处理等。

4.论述题：

（1）请论述化工生产过程中的基本概念及其重要性。

答案：化工生产过程中的基本概念包括反应物、生成物、反应条件等，它们是理解和掌握化工生产过程的基础。

（2）请论述化工生产过程中的基本原理及其应用。

答案：化工生产过程中的基本原理包括化学反应速率、化学平衡等，它们在实际生产中具有重要的应用价值，如控制反应速率、优化生产过程等。

（3）请论述化工生产过程中的基本操作及其技巧。

答案：化工生产过程中的基本操作包括物料添加、温度控制、压力控制等，掌握这些操作技巧对于保证生产安全和效率至关重要。

（4）请论述化工生产过程中的安全问题及其解决措施。

答案：化工生产过程中的安全问题包括爆炸、腐蚀、泄漏等，解决措施包括防爆、防腐蚀、防泄漏等，这些措施对于保障生产安全和人员安全至关重要。

（5）请论述化工生产过程中的环保问题及其解决措施。

答案：化工生产过程中的环保问题包括废气、废水、废渣排放，解决措施包括废气处理、废水处理、废渣处理等，这些措施对于保护环境、实现可持续发展具有重要意义。作业布置与反馈（1）请根据本节课所学的化工生产过程中的基本概念，编写一个简短的案例，描述一个化工生产过程中发生的问题及其解决方法。

（2）请根据本节课所学的化工生产过程中的基本原理，分析一个实际化工生产过程，说明其化学反应速率和化学平衡的特点。

（3）请根据本节课所学的化工生产过程中的基本操作，设计一个简单的化工生产过程，包括物料添加、温度控制和压力控制等步骤。

（4）请根据本节课所学的化工生产过程中的安全问题，编写一个关于化工生产过程中安全措施的方案，包括防爆、防腐蚀和防泄漏等。

（5）请根据本节课所学的化工生产过程中的环保问题，分析一个实际化工生产过程，说明其废气、废水和废渣处理的方法。

2.作业反馈：

（1）对于学生编写的案例，我会批改他们的描述是否准确、完整，以及解决问题的方法是否合理。对于存在问题的案例，我会给出改进建议，如增加细节描述、优化解决方案等。

（2）对于学生分析的实际化工生产过程，我会检查他们是否正确理解了化学反应速率和化学平衡的概念，以及是否能够准确分析实际过程的特点。对于分析存在问题的学生，我会给出具体的改进建议，如提供更多实例、强调关键知识点等。

（3）对于学生设计的化工生产过程，我会评估他们的设计是否合理、可行，