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文档简介
七年级地理上册校园是我们平时学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。作为学校的一员，我们可以利用校园平面图，尝试运用所学的地理知识和方法，以及其他学科的知识，对校园绿化进行合理规划，学会利用地理知识和方法改善我们的生活和学习环境。你熟悉你的校园吗？你知道花坛、草坪等都分布在校园的什么位置吗？我们可以利用校园平面图、卫星影像图等了解校园的绿地。任务一：了解校园绿地（1）阅读校园平面图，了解校园绿地的分布。草坪分布在校园西南部，被实验楼、教学楼1、教学楼2环绕；花坛分布在校园中南部，传达室北侧、行政楼西侧；北花园分布在校园西北部，学生公寓、体育馆北侧。示例：林荫道主要分布在校园西半部，沿校园围墙分布。某中学地理学习小组进行了校园绿地调查并绘制了校园平面图。（2）根据比例尺估算校园的绿地面积填入表1。表1校园绿地面积情况种类面积花坛草坪林荫道其他合计种类林荫道草坪花坛北花园面积（平方米）21478.5____________例：84119你知道校园里种植了哪些植物吗？我们可以通过实地调查，也可以利用学过的知识或者其他途径了解校园的植物种类。任务二：调查校园植物（1）植物的种类很多，可以分不同小组，分别调查某一类植物，如乔木、灌木等。（2）确定调查的植物种类后，参照表2设计调查表，完成校园植物调查。表2校园植物种类调查植物名称植物种类（乔木、灌木、草本）花期数量或面积分布例：植物名称：银杏植物种类：落叶大乔木花期：4～5月植物名称：月季植物种类：直立灌木花期：4～9月植物名称：茉莉花植物种类：直立或攀援灌木花期：5～8月植物名称：结缕草植物种类：多年生草本完成校园植物调查后，你可能会发现校园绿化中一些不合适的地方，如绿地偏少，草坪、树林分布不合理，植物种类不合适等。可以针对调查结果，讨论改进方案，为美化校园贡献自己的一份力量。任务三：提出改进方案（2）根据改进方案，绘制一幅校园绿化设计图。（提示：绘图时要注意方位、距离，添加图例。）（1）结合调查结果，分组讨论校园绿化存在的问题，并提出改进方案。例：不足：①绿地偏少②植物种类较为单一③花坛中不适宜种植银杏④植物花期重合，观赏性不足……改进方案：①可适当增加林荫道，在间距合适的空地增设小花坛②可适当增加花卉植物③银杏可种在花园或林荫道④适当种植花期互补的植物，提高校园绿地的观赏性……绿地变化：校园东南角增加南花园，操场南侧外围增加一列林荫道，教学楼1、2之间增加林荫道，校园东南部围墙边增加林荫道，草坪外围增加一圈矮灌木或草本植物。植物分布：花坛—
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