2017年省专项公共实训基地申报表(某专业)

***技工学校***高技能人才公共实训基地建设项目2017年江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目申报表项目单位：***技工学校所属市别：**市主管部门：***人力资源和社会保障局法人代表：联系方式：办公电话手机号码电子邮箱江苏省人力资源和社会保障厅江苏省财政厅制填写要求一、《申报表》要按照《省人力资源社会保障厅财政厅关于实施省级高技能人才专项公共实训基地建设项目的通知》（苏人社发〔2011〕358号苏财社〔2011〕186号）要求，如实填写。二、《申报表》须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。三、填写内容文字要准确简练、内容要重点突出、数字要精确无误。四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅五、《申报表》请使用A4纸，双面印，装订后一式3份连同电子文档一并上报。内容提要一、项目概述 4表1-1项目申报单位基本情况信息 4表1-2项目背景 6表1-3工作基础 7二、项目实施工作思路与工作目标 9表2-1项目实施工作思路 9表2-2项目实施工作目标 10三、项目实施工作重点及内容 12表3-1***安装与维保专业（职业）建设目标与预算安排 13表3-2***安装与维保专业（职业）建设内容与进度 14四、主要保障措施 15表4-1保障机制 15表4-2投入预算汇总 17五、市级审核 18表5市级专家论证意见和行政部门审核意见 18六、审核结果19表6省级专家审核意见和行政部门审核结果 19附件：1.***技工学校江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目实施管理细则（试行）2.***技工学校江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目专项经费管理实施细则（试行）注：页码可根据《申报表》填写的实际页数编排。一、项目概述表1-1项目申报单位基本情况信息项目申报单位名称***技工学校通信地址（邮编）******法人代表信息姓名部门及职务办公室电话传真手机E-mail联系人信息姓名部门及职务办公室电话传真手机E-mail专业（职业）特色概述一、学校基本情况***技工学校成立于1982年，是一所培养中高级技能型人才的公办技工学校，同时学校是本地区职业技能培训、特种作业人员培训、职工在岗技能提升培训、退役士兵培训的核心基地。在上级主管部门的关心和正确领导下，学校以品牌战略、特色办学成为本地区职教领域和职业技能培训领域具有相当知名度和影响力的学校；2007年学校全面建立了ISO9000质量管理体系，并通过了质量管理认证；2008年被聘为“西部教育顾问单位”；2009年被**市批准为高技能人才实训基地；2012年建成计算机高新技术（ATA）考试站；2014年被评为省职业教育先进单位、省培训先进单位。目前，学校拥有机床切削加工、数控加工、汽车维修、焊接加工、***安装与维保、电工电子、机电、航空高铁乘务、电子商务、计算机应用和服装设计与制作等多个专业工种，固定资产一千多万元，各类实习工场16处，各类大型设备70多台套，各类实训工位700多个。学校在做实传统的全日制学历教育外着力打造企业职工弹性学制与社会培训的规模化发展，承担了本地区80﹪的职业技能培训任务及90﹪的高技能人才培养任务，每年向社会输送各级技能人才近万人。学校的毕业生（学员）深受用人单位欢迎，大多数已成长为企业技术骨干，其中有部分还走上领导岗位，用人单位满意率达9０%以上。另外，学校师生多人次参加省市县各类技能大赛获奖，4人次被评为市县技术能手。二、***专业概况***专业是我校“十二五规划”重点建设的特色专业，作为***行业协会的理事单位，学校在2010年就开始探索**产业技能人才培养的新思路，在校企合作的基础上，充分发挥机电专业的传统优势，采取冠名班的方式，合作培养**专业技能人才。学校邀请企业专业技术骨干、行业技术专家组建了***专业建设指导委员会；校企合作制定了***专业方向的人才培养实施方案，企业派遣专业技术人员参于核心课程的教学及专业技能训练，探索实施工学交替，加强教学培训的专业性与针对性，取得了一定的效果。主要开设课程有：机械基础、机械制图与电气识图、***构造、***控制原理、传感器与PLC、***安装与维保实训等。课程设置采取“宽基础、活模块”模式，在强化实践性教学上做文章、下功夫，形成了与社会生产实际接轨的***专业课程体系。毕业生可从事***制造、安装、维保、售后服务、性能检测、配件销售及管理等工作。目前，学校初步建成***实训中心1个，配套的钳工实训室1个、维修电工及电机控制实训室1个、PLC实训室1个、自动化控制实训室1个、***软件模拟机房1个、校外实训基地2处。今后的项目建设将在充分挖掘发挥现有设备设施效能的基础上，增加***实训设备、***实训设备、***实训设备、***零部件展示室并进行校企合作形式的课程建设、师资队伍建设、教学模拟仿真软件及教材课件的开发等。三、专业特色学校始终坚持服务于区域经济发展的办学原则，特别是***产业作为区域核心产业，在政府与企业的双重推动下，学校与企业已经牢不可分，在人才培养模式、课程体系构建、“一体化”教学团队建设、共建新型实验实训基地等方面，形成了独特的校企合作特色：（1）人才培养模式有创新。根据企业生产工作岗位对复合性人才规格的需求创新了“两轮复合式”人才培养模式；根据企业人才需求的变动性，创新“教、学、做同步”的高技能人才培训模式；结合学生的职业素质教育，实施了“三个课堂”教育模式，将学生的职业素质教育贯穿于教学课堂、校园活动及实训车间等各个场所和各个教学活动中。（2）课程体系构建出新意。通过人才培养模式创新，“紧贴”企业的工作实际，学校构建了“工学结合的模块化课程体系”、“基于工作过程的一体化教学课程体系”等，使专业的课程体系能更好地适应地方经济建设及对人才规格的要求。（3）“一体化”师资培养走新路。根据学校和企业各自所具有的人才培养优势与特点，共同培养双方都需要的理论丰富、业务精湛、技能娴熟的综合技术人才，落实“互培互聘共用”的人才使用机制，使培养的专业人才达到了“站讲台是讲师，立岗位是工程师”的“双师素质”目标，形成了校企人才资源实质性共享的长效机制。（4）四个基地建设见成效。学校在发展过程中，注重“四个基地”建设：夯实实训基地、拓宽就业基地、巩固教师培养基地、发展招生基地。尤其是“校企共建，资源共享”的校内外实训基地建设模式，给学校的可持续发展带来了勃勃生机。表1-2项目背景说明简述当地社会经济发展、产业结构调整、企业高技能人才需求、高技能人才培训等方面的总体情况。一、中国已成为全球***制造中心和最大的***市场，产业人才缺口大。我国目前是全世界最大的***生产国和使用国，行业从业人员超过50万人，***产业的不断发展为拉动国民经济增长和促进就业起到了重要作用。同时，面对激烈的市场竞争，人民群众对***质量和服务要求的不断提高以及来自政府与社会监管力度的逐年加大，企业对产业基础人才、服务人才的需求也快速扩张，人才缺口每年达到10万，正成为制约***产业发展、社会安定和谐的瓶颈。二、海安地区***产业发展情况从产业布局上看,我国***整机及零部件的制造基本集中在长三角、珠三角地区,其中长三角地区***生产总量占全国的60%以上。海安地处长三角中心地带,作为全国第一个被科技部认定的***产业基地，历经30年发展，已初具规模并积淀了比较厚实的基础。目前，***地区直接从事***部件生产的企业有50多家，拥有近百种自主知识产权的主打产品，同时向维保服务和技术改造市场供应多种产品。三、企业高技能人才需求及高技能人才培训状况***产业的快速发展以及企业由“单纯制造型”向“制造维保综合型”的转变，都加大了对***安装、调试、运行、管理、维修、保养、技术服务等岗位从业人员的需求。**地区目前***从业人员不足7千人，***人才缺口预计每年达3000人，另外人才结构不合理特别是高技能人才的匮乏都难以支撑产业长远发展的需求。社会的需求、国家的重视，近年来高技能人才的培养成为人社部门的重要任务，也成为技工学校的重点工作。作为全县高技能人才培养的主要基地，学校每年培养了近千名各类高技能人才，有效促进了地方经济的发展。基于上述分析，大力发展我校***专业，建设与培养高技能人才相适应的实训基地，培养出一大批职业道德好、综合素质高、实践能力强的高技能人才，为地方***产业经济转型升级服务是当务之急。表1-3工作基础说明按照苏人社发〔2011〕358号文件中“申报条件”要求，简述培养高技能人才具备的条件和已有的工作基础。一、高技能人才培养的基础与优势1、起点高，校企合作形式多样，服务社会能力强。作为本地区技能培训工作的领头羊，在地区***行业协会的指导下，学校于2010年就开始探索***产业技能人才培养的新思路。在广泛调研的基础上，充分发挥机电这一专业传统优势，与企业合作以冠名班的方式，共同培养***专业技能人才。多年来，经过不懈努力与探索，通过校企合作，学校在人才培养模式、教学模式、实训基地建设、师资队伍建设、社会服务等方面形成了自己的特色，也取得了一定的成效，为地方经济的快速发展提供了有力支撑。校企合作与实训基地单位合作方式及内容时间安排冠名班、就业对接自09年9月开始合作办班、就业对接自08年9月开始合作办班、就业对接自09年9月开始合作办班、就业对接自10年9月开始合作办班、就业对接自10年9月开始合作办班、就业对接自11年9月开始2、师资力量强，专兼结构合理教学团队是才培养方案得以顺利实施的关键，是工作过程系统化课程体系实施的保障。经过多年的积累,学校已初步建立起一支由专业带头人、骨干教师、青年教师、行业企业兼职教师组成的高度敬业、既有丰富理论知识、又有实践经验的专兼结合的***专业教学团队，其人员结构见下表。专兼职教师团队人员结构表专任教师兼职教师专业带头人骨干教师青年教师行业企业兼职教师顶岗实习企业指导教师2人3人3人2若干学校把师资培训作为常备不懈的工作来抓，有计划地定期开展专业新技术的学习活动，鼓励专业教师下企业进行专业技能的学习，每年有计划地送一些教师到省内外接受专门的培训或者参加双师型培训班学习，并出台鼓励教师学历提升的政策。学校每年拨出一定经费作为教师继续教育、学历培训和岗位培训专项经费，不断提高教师的教科研能力。3、已建设***行业特有职业技能鉴定站2013年，我们充分发挥劳动就业培训中心的培训职能，计划开展***行业专业技术人员职业技能培训与鉴定。在国家***行业的指导下，积极争取上级部门和行业重点企业的支持与配合，新建立了***行业特有职业技能鉴定海安技校站，为进一步实施***行业工程技术人员培训工作奠定了基础。4、具备了良好的实习实训教学条件目前，学校建成省内一流的***实训中心1个，配套的钳工实训室1个、维修电工及电机控制实训室1个、PLC实训室1个、自动化控制实训室1个、***软件模拟机房1个、校外实训基地2处。5、管理规范学校重视、支持实训基地建设，内部机构设置合理，各项工作均有专人负责、岗位职责明确。高技能人才培养目标明确，学校管理规范，建立了各项管理制度，实训室布局合理，规范，各项经费保障满足教学需要、供给及时到位，安全防护设施齐全。2007年学校全面建立了ISO9000质量管理体系，并通过了质量管理认证。全力打造***特色专业我校***专业在人才培养模式、教学模式、实训基地建设、师资队伍建设、“双证书”制度、社会服务等方面已经形成了自己的特色，适应了现代社会技能性人才培养要求，成为学校的一个品牌特色专业，在社会上产生了较大的影响，得到用人单位的普遍好评和肯定，具备了申报***高技能人才公共实训基地的条件。按照苏人社发【2011】358号和【2012】70号文件中“申报条件”要求，仔细核查自身办学条件后，为了加强“***”专业实训基地建设，培养地区经济建设急需的***安装与维保技能型人才，我校决定申报江苏省***高技能人才公共实训基地建设项目，将在充分挖掘发挥现有设备设施效能的基础上，增加***实训设备、***实训设备、***实训设备、***零部件展示室并进行校企合作形式的课程建设、师资队伍建设、教学模拟仿真软件及教材课件的开发等。二、项目实施工作思路与工作目标表2-1项目实施工作思路说明指导思想：简述专项公共实训基地建设的指导思想，主要是《江苏省中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》的精神，培训急需、紧缺高技能人才，促进区域经济和产业发展等。基本思路：简述开展专项公共实训基地建设的工作思路和建设原则。指导思想以邓小平小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则，紧紧围绕“两个率先”，进一步解放思想、解放人才、解放科技生产力。大力推进人才强省战略，以创新人才体制机制为动力，以增强人才自主创新能力和国际竞争力为核心，以促进人才全面发展为根本，加快人才发展由政府推动向社会开发转变，由总量扩张向素质提升转变，由政策引导向环境凝聚转变，实现人才大省向人才强省跨越，为建设更加美好的新江苏提供强有力的人才保证。按照县委县政府“十二五”规划和县委县政府关于职业教育的中长期发展规划，以高素质技能型人才培养为核心，结合学校优势，围绕***专业（职业）开展高技能人才培训基地建设，培训社会急需、紧缺的高技能人才，促进区域经济和产业发展等。基本思路抓住创建***高技能人才公共实训基地这一主线，完善“教、学、做同步”等高技能人才培训模式，面向***（及配件）生产、安装、销售、维修、保养相关企业岗位群，开展高技能人才研修培训；不断丰富“校企共建，资源共享”的校外实训基地建设模式和“***特有工种培训中心”的实训基地建设的内涵；大力实践“互培共用”的“双师素质”教师培养模式，全面提升高技能人才培养水平。首先，构建并完善***安装与维保专业的技能人才培养模式、教学培训课程体系、师资培养模式及教学培训质量评价体系；其次，在现有***实训基地的基础上进行二期建设，增加***实训设备、***实训设备、***实训设备、***零部件展示室并进行校企合作形式的课程建设、师资队伍建设、教学模拟仿真软件及教材课件的开发等等；另外，建设期内新开拓2-3家校企合作单位，深化合作层次，创新合作模式，共同探讨并创新新时期的高技能人才培养模式，营造教师参与科技攻关、产品研发的环境，打造企业技术人才开展技能提升研修的平台，不断提高校企合作的深度；在此基础上，积极开展多层次、多形式的企业职工岗位培训与鉴定，力争每年培训鉴定人次达到300名，其中高技能人才达到每年30人次以上。最终，争取通过两年的努力，建成省内领先的***高技能人才和实用技术人才培养基地、优质职教资源共享中心和职业教育师资培训中心。表2-2项目实施工作目标说明简述总体目标和分阶段目标。总体目标要按照苏人社发〔2011〕358号文件中“申报条件”和“项目产出”来制定。分阶段目标按2015-2016年度来实施，体现可量化、可监测。总体目标建设期内，在学校原有***实训中心一期工程的基础上，计划再投入150万元，进一步完善***专业的建设力度，搭建***专业高技能人才培训平台。1.申请省级财政资金100万元，争取地方财政资金30万元，合作企业20万元，用于构建完善的***专业高技能人才培养体系、校企合作提升培训能力、提炼培训基地建设工作经验三方面建设，创建具有鲜明的海安技工特色、助推本地区及长三角地区建设快速发展的***行业高技能人才培训基地，探索适应本地区经济发展方式转变、推动产业结构优化升级所需要的高技能人才培训的经验，为地区经济发展培养合格的技能人才。（1）构建并完善***专业的技能人才培训模式、培训课程体系并形成书面成果；（2）实施一体化课程改革，开发1-2本校本教材，有针对性地培养能够适应地区经济转型、产业升级要求的***高技能人才队伍；（3）安排3-4人次的教师参加职业技能研修提高、师资培训、参与企业生产实践等活动，提升培训教师的技能水平；再聘请1-2名企业工程技术或高技能人员作为学校的指导教师，打造一支专兼结合的高技能人才培训教师队伍；（4）增添、更新培训装备，紧紧围绕地区经济转型、产业升级对***人才的需求，前瞻性的开展高技能人才队伍培养；设备的技术水平应与***行业发展水平基本同步，同时考虑与国际先进水平接轨。在硬件建设的同时，要充分考虑软件的建设，弥补硬件的不足。要考虑采购能与实际紧密结合的实物结构、模拟仿真设备、检测仪器、维修设备等以及先进的电化教学手段，丰富教学手段，提高教学效果；（5）新开拓2-3家校企合作单位，积极探索校企合作高技能人才培训新机制，与合作企业联合开展培训工作，走学校和企业共同培养技能人才之路，实行“定向式”、“定订单式”及在岗提升技能培训，提高企业员工的技能水平和整体素养；（6）建立高技能人才培训基地、合作企业、行业协会、参训学员、用工企业等共同参与的培训质量评价体系，不断完善培训工作，提升高技能人才培训质量。2.两年累计完成400余人次的职业技能培训、企业职工培训等各类培训与鉴定，其中高技能人才培训规模达到60人次以上。3.通过实施***高技能人才公共实训基地项目的建设工作，总结高技能人才的培训经验，最终提炼出学校基地建设工作经验并形成书面成果；通过项目建设，力争把***实训基地建成集人才培养、师资培训、校企合作、技能培训鉴定、教师教科研创新、学生创业实践等多功能一体的省内领先的综合性实训基地。分阶段目标第一阶段：2016年7月-2016年12月1.制定专业发展规划、建设方案；完成社会调查及课程改革实施方案；按照一体化教改要求，编制一体化课程改革实施方案；修订专业教学计划及课程计划。制订并实施教、学、做同步进行的“工学一体化”人才培训模式。2.购置实训设备的招标、采购，改善实训条件，力争把实训基地建设成学生生产实习和对外技术服务紧密结合的集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的开放型、生产性的多功能教育培训中心。3.选派1-2名教师到省内外知名培训院校和企业进修，采用“内培外引”的方式，引进1名专业教师，培养1名专业带头人。4.建立起学生评价、团队负责人评价、同行评价、督导评价、行业企业评价等多元化的教学培训质量评价体系。5.在现有的校企合作基础上，再增加2-3家知名企业，建立稳定的校外实训基地。6.积极开展多层次、多形式的企业职工岗位培训。7.总结培训经验，合理制定人才培训方案，完善技术培训体系，加强培训基地管理，改革与更新理论培训的内容和方法，不断提高人才培训质量。第二阶段：2017年1月-2017年12月1.完善教、学、做同步进行的“工学一体化”人才培训模式；完善“模块化”教学模块；编写校本培训教材1本。2.校企合作共建集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的开放型、生产性的多功能的实训基地；完成新购置设备的安装；并完成实训教师的培训。3.再选派1-2名教师到省内外知名培训院校和企业进修，培养3名专职教师取得高级、技师资质。采用“内培外引”的方式，再引进1名专业教师，培养1名专业带头人。力争“双师”型教师达80%以上。4.完成兼职教师聘请计划，使兼职教师比例达到20%以上。5.完善结合企业岗位实际共同制定的培训任务、培训计划；通过基地建设，使***产业技能人才年培训能力达300人次。6.完善三方参于的培训质量评价体系，并进行受培学员、企业满意度的调查。7.完成基地建设经验交流总结的整理、汇编成册；校企资源共享制度实施效果分析、总结。三、项目实施工作重点及内容表3-1***安装与维保专业（职业）建设目标与预算安排说明项目组构成：主要指建设本专业（职业）的项目负责人和项目组成员。建设目标：按照苏人社发〔2011〕358号文件中“项目产出”来制定，要用数据来设计可量化、可监测的指标。预算安排：围绕本专业（职业）建设内容需要，根据资金额度，划分预算资金。项目组构成项目负责人：**项目组成员：**********建设目标1.构建完备的***等相关工种培训体系（1）培训模式的建立结合******相关工种实际工作岗位的要求，推出“对接零距离，理实一体化”培训模式，并制定与培训模式相适应的管制制度。（2）课程设置根据人才市场的反馈信息设计职业技能模块设置专项技能课程，重在培养学生职业岗位就业技能。注重课程的综合化和实用性。（3）教材开发开发1-2本校本教学培训教材。（4）师资建设①专职教师培养在基地建设过程中，选派2名教师参加高级工、技师培训；选派3-4名教师进企业实习，参加维修生产累计一个月；选派1-2名教师参加***安装与维保专业的研修培训；鼓励和支持教师参与教材开发1项。②兼职教师培养聘请1-2名企业技师（工程师）作为高级实习指导教师参与基地的建设与培训工作；培养1-2名企业骨干进行教学理论、生产实习教学法以及相关企业管理知识培训，以充实生产实习指导教师队伍。（5）培训装备为了满足***生产、安装、维保等相关岗位技能，特别是***企业高技能人才的培训，必须增添、更新培训装备，设备的技术水平应与***行业发展水平基本同步，同时考虑与国际先进水平接轨。在硬件建设的同时，要充分考虑软件的建设，弥补硬件的不足。要考虑采购能与实际紧密结合的实物结构、挂图、模拟仿真软件、检测仪器、维修设备等以及先进的电化教学手段，丰富教学手段，提高教学效果。（6）人才评价体系建立基地、合作企业、受培学员三方共管的培训质量评价体系。将受培学员及企业满意度作为衡量高技能人才培训质量的重要指标。2.校企合作提升培训能力（1）建立校外实习实训基地在原有校外实习实训基地的基础上，加强校外实习实训基地建设力度，增加2-3家企业建立校外实习实训基地，签订合作协议。（2）专兼职师资队伍建设专兼职教师合作结合企业实际工作岗位要求制定培训任务、培训计划。（3）校企共享实训设施校企合作共建集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的开放型、生产性的多功能的实训基地；实训基地的场地和设备布置要便于教学的开展，要体现先进的管理理念，要按照工作过程化来安排工位，并结合教学情况，尽量贴近生产一线来布置，创设与企业相同的真实环境，使学生按照未来职业岗位群的要求进行实际操作。（4）服务企业，开展培训采取校企合作模式共同开展企业员工培训，年培训鉴定规模达到300人次。3.基地建设工作经验提炼定期召开校企基地建设建设经验交流会，进行总结，并将经验总结汇编成册，以供参考。预算安排（包括省级、市县、行业、企业、其他投入）建设内容资金预算（单位：万元）完善高技能人才培训体系建设提升高技能人才培训能力129校企合作提升培训能力16基地建设项目总结评估（项目资金使用情况委托第三方机构专项审计）5表3-2***安装与维保专业（职业）建设内容与进度说明建设内容一：本专业（职业）的高技能人才培训体系建设，重点围绕培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备、技能评价等内容来制定，并确定每一年度的验收要点。建设内容二：通过校企合作平台提供本专业（职业）的培训能力，重点围绕校企合作项目以及在师资、装备、实训等方面提升培训能力来制定，并确定每一年度的验收要点。建设内容三：通过开展高技能人才培训体系建设和校企合作等一系列工作，形成培训基地建设的规律性、创新性的成果。建设内容一（2016.7至2016.12）验收要点（2017.1至2017.12）验收要点完善高技能人才培训体系建设提升高技能人才培训能力1．培训模式建立一体化、模块化实践教学体系。完善一体化、模块化实践教学体系。2．课程设置完成社会调查及课程改革实施方案；修订课程设置。有已经实施的课程设置、教学计划。3．教材开发通过校企合作，初步开发校本教材。开发成果：模块化教学的校本培训教材一本。4．师资建设师资建设方案、计划。师资建设成果，相关培训材料及证书复印件。5．培训装备完成设备采购论证及公开招标工作。培训设备到位并正常使用。6．技能评价建立基地、企业、受培学员三方共管的培训质量评价体系。完善三方共管的培训质量评价体系并提升受培学员、企业的满意度。建设内容二（2016.7至2016.12）验收要点（2017.1至2017.12）验收要点校企合作提升培训能力1．校企合作共同修订人才培养方案、专业教学计划及课程计划。扩大校企合作规模，创新合作模式，提供合作协议与相关合作成果。2．师资建设校企合作进行师资建设方案及计划。校企合作进行师资建设成果，提供相关材料。3．共建实训基地校企合作共建***安装与维保实训基地的合作协议。校企合作共建***安装与维保实训基地的相关合作成果。建设内容三（2016.7至2016.12）验收要点（2017.1至2017.12）验收要点基地建设项目总结评估总结评估（项目资金使用情况委托第三方机构专项审计）①各种阶段性、总结性材料；②项目资金使用情况。完成总结材料的整理、汇编成册。四、主要保障措施表4-1保障机制说明管理机构：管理机构的总体架构、基本职责、人员组成、责任分工以及考核奖惩措施等。保障机制：项目建设的培训机制、管理机制等。经费保障：包括省级财政补助经费的使用与管理，市县、学校、行业、企业和其他方面的经费筹措措施，以及其他方面的物质条件。管理机构成立“***高技能人才公共实训基地”项目建设领导小组，负责项目建设的组织实施；成立各专项工作小组，具体负责“***高技能人才公共实训基地”建设项目的实施工作。1.“***安装与维保高技能人才公共实训基地”项目建设领导小组构成：组长：***副组长：******成员：******领导小组下设办公室，办公室设在校办。2.领导小组职责领导小组负责项目的实施及各相关部门关系的协调、配套资金筹集、项目资金使用计划、项目实施过程监督等工作，严格执行国家有关项目建设的管理办法，保证项目如期完成。办公室主要负责制定项目的实施计划，指导各专项工作小组按期完成“***高技能人才公共实训基地”建设项目各项任务。3.各专项工作小组项目建设实行建设领导小组领导下的各专项工作小组负责制，需按照项目建设实施方案要求，认真组织实施各项工作。（1）项目资金保障小组组长：***（2）师资队伍建设小组组长：***（3）课程建设小组组长：***（4）基础设施建设小组组长：***（5）设备采购小组组长：***（6）联络协调小组组长：***（7）项目建设小组组长：***（8）项目建设监控小组组长：***4.强化过程管理项目建设领导小组定期组织相关人员对各专项工作小组的工作开展情况进行检查，对检查中发现的问题及时予以解决，并对建设项目参与人员实行严格的绩效考核。保障机制学校制订出台《江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目实施管理细则（试行）》，在此细则下建立健全保障机制。健全领导机制，强化组织领导。成立“***高技能人才公共实训基地”项目建设领导小组，下设办公室和各专项工作小组。2.健全行动机制，强化责任落实。建设项目实行项目法人责任制与各专项工作小组组长责任制。健全管理机制，强化过程管理。项目建设领导小组要定期不定期对项目的实施情况进行检查、监督和评估，要及时纠正项目执行过程中的偏差；项目建设办公室定期组织相关人员对各专项工作小组的工作开展情况进行检查，对检查中发现的问题及时上报。4.健全合作机制，强化培训针对性。5.健全监控机制，提高培训质量。6.健全激励机制，增强责任意识。对于考核成绩突出、效益显著的项目负责人、承担部门负责人以及项目主要完成人、职能部门的负责人及其有关人员，学校将予以表彰和奖励，并作为职称晋升和考核、评选先进、晋职调资等工作的依据之一。对于考核成绩差，影响项目的正常建设和验收的，学校将追究项目负责人的责任。7.强化制度建设，保障培训工作实施。坚持以人为本原则，制定“实训指导教师岗位职责”、“实训室管理制度”、“安全生产规范”等一系列规章制度，以制度保证培训场所的环境安全和劳动保护工作，切实保障参训人员和国家财产的安全。经费保障“***高技能人才公共实训基地项目”建设专项资金由省财政支持专项资金、地方财政专项资金及合作企业资金组成。申请省财政支持专项资金100万元，地方财政30万元，争取合作企业支持20万元，总计150万元。用于构建完善的***高技能人才公共实训基地建设、校企合作提升培训能力、提炼培训基地建设工作经验三方面建设。学校制订出台《江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目专项经费管理实施细则（试行）》。由项目建设领导小组统筹安排使用不同渠道落实的专项资金，科学、合理编制学校建设项目的总预算。项目专项资金管理遵循“统一规划、集中使用；分年实施、突出重点；预算控制、单独核算；项目管理，绩效考评”的原则，并实行单独核算，专款专用，任何部门和项目单位不得截留、挪用和挤占。财务科将在每季度末公布整个专项资金的使用情况，对专项资金进行实时跟踪，反馈专项资金的使用情况，并对专项资金使用的合法性、合理性和有效性实施全面监督。年度终了，财务科上报决算时，须对专项资金的使用情况提供必要的文字说明，其主要内容包括：专项资金的预算执行情况、资金的使用效益、资金的管理情况、存在问题和建议等。表4-2投入预算汇总建设内容资金总预算及来源合计省级财政补助市县财政投入行业企业投入其他投入金额比例（%）金额比例（%）金额比例（%）金额比例（%）金额比例（%）合计10066.730202013.3150100完善高技能人才培训体系提升高技能人才培训能力9462.672214.67138.6612986校企合作提升培训能力6453.3353.341610.67基地建设项目总结评估（项目资金使用情况委托第三方机构专项审计）3221.3353.33说明：1．完善高技能人才培训提升高技能人才培训能力建设应占资金总预算的85%以上，2．校企合作提升培训能力建设应占资金总预算的10%以上，3．基地建设项目总结评估应占资金总预算的5%以内，4．省补资金仅限用于前两项建设内容。五、市级审核表5市级专家论证意见和行政部门审核意见专家论证意见专家信息说明：1．专家人数不得少于5个；专家人数应为单数。姓名单位及职务/职称手机签名行政部门审核意见市级人力资源社会保障局市级财政局（盖章）2016年月日（盖章）2016年月日六、审核结果表6省级专家审核意见和行政部门审核结果专家审核意见专家信息说明：1．专家人数不得少于5个；专家人数应为单数。姓名单位及职务/职称手机签名行政部门审核意见省人力资源社会保障厅省财政厅（盖章）2016年月日（盖章）2016年月日附件：1．2．江苏省高技能人才专项公共实训基地建设项目专项经费管理实施细则（试行）附件1：第一章总则第一条

为加强和规范省级高技能人才专项公共实训基地（以下简称实训基地）建设项目管理，确保培训基地建设项目顺利实施，提高资金使用效益，推动高技能人才队伍建设，特制定本办法。第二条

本办法所指高技能人才是具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并对社会作出贡献的技能劳动者，主要包括取得高级工、技师和高级技师职业资格的人员。本办法所指培训基地建设项目是依据申报条件要求，经江苏省人力资源社会保障部门、财政部门评审、认定的培训基地建设项目。本办法所指项目资金包括省级财政支持培训基地建设项目的补助资金、地方政府安排的配套资金及行业企业支持资金等。实训基地建设项目实施期限为期2年。第三条

实训基地的主要功能是面向社会各类在职职工、在校后备技能人才及其他有技能提升愿望的劳动者开展技能研修、技能提升培训活动，使之达到高级工、技师或高级技师水平。同时，培训基地还承担高技能人才考核与评价、职业技能竞赛、高技能培训或研修课程开发、高技能成果交流展示等任务。第二章项目实施组织机构及相关职责为了加强对“***高技能人才公共实训基地”项目建设工作的领导，经校长办公会研究决定，成立“***高技能人才公共实训基地”项目建设领导小组，负责项目建设的组织与规划；成立各专项工作小组，具体负责“***高技能人才公共实训基地”建设项目的实施工作。1.“***安装与维保高技能人才公共实训基地”项目建设领导小组构成：组长：***副组长：******成员：******领导小组下设办公室，办公室设在校办。2.领导小组职责领导小组负责项目的实施及各相关部门关系的协调、配套资金筹集、项目资金使用计划、项目实施过程监督等工作，严格执行国家有关项目建设的管理办法，保证项目如期完成。办公室主要负责制定项目的实施计划，指导各专项工作小组按期完成“***高技能人才公共实训基地”建设项目各项任务。3.各专项工作小组（1）项目资金保障小组组长：***职责：严格项目资金管理，制定并落实项目建设经费使用、管理制度；编制项目建设资金预算和落实方案；积极协调、争取上级资金支持，保障资金按时到账；监控项目资金使用。（2）师资队伍建设小组组长：***职责：按照项目建设实施方案要求，制定师资队伍建设及奖励等相关制度，落实教师培养、兼职教师聘任工作，组织实施师资队伍建设评价工作。（3）课程建设小组组长：***职责：按照项目建设实施方案要求，制定相关课程建设管理制度，制定并落实相应教材编写及教学资源开发计划，组织实施课程设置、教材开发的评价工作。（4）基础设施建设小组组长：***职责：按照项目建设实施方案要求，组织落实新建、改建基础设施的规划、设计、施工、验收工作，保障基建按期完工。（5）设备采购小组组长：***职责：按照项目建设实施方案要求，组织落实设备招标、采购、安装、验收工作，保障培训设备及时投入使用。（6）联络协调小组组长：***职责：根据项目建设实施情况，负责与合作企业的联络、协调工作，负责各相关部门及合作企业人员的接待、各种会议的接待服务工作。（7）项目建设小组组长：***职责：按照项目建设实施方案要求，组织实施专业的建设工作，保障按期实施方案各项建设任务。（8）项目建设监控小组组长：***职责：按照项目建设实施方案要求，检查各专项工作小组的工作落实情况，对建设过程中出现的问题提出指导意见，对各专项工作小组工作情况向领导小组提出奖惩建议。第三章项目管理细则1.健全领导机制，强化组织领导。成立由孟帆校长任组长的“***高技能人才公共实训基地项目”建设领导小组，负责项目建设的规划、领导、协调和管理，从宏观上保证项目全面、有序、协调进行，按期完成项目。2.健全行动机制，强化责任落实。建设项目实行项目法人责任制，实施“归口管理、分级落实、责任到人、专家把关”的原则。同时在项目领导小组下成立各专项工作小组，实行组长责任制，具体负责“***安高技能人才公共实训基地项目”建设各分项目的实施工作。3.健全管理机制，强化过程管理。要严格执行国家有关项目建设资金的管理办法，坚持项目法人责任制。实训基地项目资金实行专户储存、专项管理、专款专用，加强监督，提高资金运行效率，及时向项目主管部门报送有关财务报告。基建、采购活动实行招投标制，招投标活动遵循公开、公平、公正、诚实信用、择优的原则。强化运行管理，项目建设领导小组要定期不定期对项目的实施情况进行检查、监督和评估，要及时纠正项目执行过程中的偏差，确保实现各项建设目标。各专项工作小组需按照项目建设实施方案要求，认真组织实施各项工作。项目建设办公室定期组织相关人员对各专项工作小组的工作开展情况进行检查，对检查中发现的问题及时上报。4.健全合作机制，强化培训针对性。由政府主导，学校与企业定期举行洽谈会，开展企业培训需求调查，按需培训，提高培训的“实用度”。与合作企业联合开展培训工作，走学校和企业共同培养技能人才之路，实行“定向式”、“订单式”及在岗提升技能培训，提高企业员工的技能水平和整体素养。5.健全监控机制，提高培训质量。强化培训前申报制度、培训过程走访制度、培训后回访制度，通过制度规范，促进学校做好、做实培训工作。6.健全激励机制，增强责任意识。对于考核成绩突出、效益显著的项目负责人、承担部门负责人以及项目主要完成人、职能部门的负责人及其有关人员，学校将予以表彰和奖励，并作为职称晋升和考核、评选先进、晋职调资等工作的依据之一。对于考核成绩差，影响项目的正常建设和验收的，学校将追究项目负责人的责任。对在项目建设过程中，有对立、抵制、慢待、消极、推诿、扯皮等行为表现的，一经举报或形成事实的，学校将对当事人低聘使用、扣发绩效奖金，并予以通报批评或给予行政处理。7.强化制度建设，保障培训工作实施。坚持以人为本原则，制定“实训指导教师岗位职责”、“实训室管理制度”、“安全生产规范”等一系列规章制度，以制度保证培训场所的环境安全和劳动保护工作，切实保障参训人员和国家财产的安全。***技工学校二〇一六年十月八日附件2：第一章总则第一条为了加强对学校省级技能人才专项公共实训基地建设项目专项资金（以下简称专项资金）的规范化管理，保证专项资金使用的严肃性和合理性，提高专项资金使用效益，按照《关于实施省级高技能人才专项公共实训基地建设项目的通知》（苏人社发[2011]358号苏财社[2011]186号）、《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国审计法》和《财政违法处罚处分条例》等国家法律法规，结合学校实际情况，制定本细则。专项资金主要为省级财政专项资金、地方财政专项资金、行业企业投入专项资金等。学校成立高技能人才专项公共实训基地项目建设领导小组，下设各专项工作小组。专项资金管理遵循“经费一次确定、分步到位，逐年考核、适时调整、绩效考核”的原则，并实行统一管理，单独核算，专款专用，规范实施。不得挪用、挤占、截留，严禁用于其它与本建设无关的项目。第二章预算管理第四条专项资金的预算必须根据上级