2024八年级英语下册 Unit 5 Buying and SellingLesson 29 How to Push a Product教案（新版）冀教版

2024八年级英语下册Unit5BuyingandSellingLesson29HowtoPushaProduct教案（新版）冀教版主备人备课成员教学内容本节课将使用冀教版英语八年级下册教材，具体为Unit5BuyingandSelling中的Lesson29HowtoPushaProduct。该节课主要内容围绕如何推销产品展开，学生将学习如何有效地介绍一个产品的特点，并学习相关的推销技巧。课程的主要内容包括：

1.词汇学习：学生需要掌握与产品推销相关的词汇，如“feature”，“benefit”，“demonstration”等。

2.句型练习：学生将练习如何使用祈使句和一般现在时来描述产品的特点和好处。

3.阅读理解：通过阅读一个产品推销的案例，学生将理解如何有效地推销一个产品。

4.口语表达：学生将通过角色扮演的方式，练习如何向他人推销一个产品。

5.写作练习：学生将尝试写一篇关于如何推销一个产品的短文。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用祈使句和一般现在时来描述产品的特点和好处，提高他们的口语表达和写作能力。

2.文化意识：通过学习关于产品推销的知识，学生能够了解不同文化背景下的销售策略和技巧，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析产品推销的案例和进行角色扮演，学生能够培养他们的批判性思维和问题解决能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养他们的自主学习能力、团队合作能力和创新学习能力。学情分析本节课的对象是八年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的阅读和写作能力。在学习Unit5BuyingandSelling时，他们对于购物和销售的主题可能有一定的生活经验，但对于专业的产品推销技巧可能了解不多。

1.知识层面：大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用一般现在时和祈使句。但他们对于产品推销的专业词汇和表达可能比较陌生，需要通过课堂学习和实践来掌握。

2.能力层面：学生的口语表达和写作能力参差不齐。有的学生能够流利地表达自己的观点，但有的学生可能表达能力较弱。在写作方面，有的学生能够写出条理清晰的短文，但有的学生可能存在语法错误和表达不清的问题。

3.素质层面：学生的思维品质和学习能力各有差异。有的学生思维敏捷，能够迅速理解和运用新知识，但有的学生可能需要更多的时间来消化和理解。在学习能力方面，有的学生能够自主学习和探究，但有的学生可能更依赖教师的指导和讲解。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度和合作意识也有所不同。有的学生积极发言，愿意与他人合作，但有的学生可能比较内向，不愿意主动表达和参与。

对于本节课的内容，学生的知识层面和能力层面可能对学习产生一定的影响。他们可能需要通过教师的引导和示例来掌握产品推销的专业词汇和表达方式。在口语表达和写作方面，教师需要关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的指导和鼓励，帮助他们提高表达和写作能力。

同时，学生的思维品质和学习能力也会对课程学习产生影响。教师需要设计有趣和富有挑战性的教学活动，激发学生的思维活力，培养他们的批判性思维和问题解决能力。同时，教师还需要引导学生进行自主学习和合作学习，提高他们的学习能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略针对本节课的内容和学生的学情分析，我将采用以下教学方法与策略来提高学生的学习效果。

1.任务驱动法：通过设计各种真实的推销场景，让学生参与到实际的推销活动中去，从而提高他们的语言能力和推销技巧。例如，设计一个模拟的商场环境，让学生扮演销售员和顾客，进行实际的推销练习。

2.合作学习法：通过小组讨论和合作，让学生共同完成推销方案的设计和实施。这种方法可以培养学生的团队合作能力和沟通能力。例如，将学生分成小组，每组设计一个产品的推销方案，包括推销词和演示，然后进行小组间的推销比赛。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生在具体的语境中学习和使用语言。例如，设计一个产品展示的环节，让学生在展示产品的过程中使用目标语言，提高他们的口语表达能力。

4.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与到课堂活动中去，提高他们的思维品质和学习能力。例如，在讲解产品特点时，教师可以提问学生，让他们思考和表达产品的优势和劣势。

5.多媒体教学法：利用PPT、视频等媒体资源，提供丰富的视觉和听觉信息，帮助学生更好地理解和记忆内容。例如，在讲解产品推销的技巧时，可以播放一段成功的产品推销视频，让学生观察和分析其中的推销策略。

在教学活动的设计上，我将充分考虑学生的兴趣和需求，创设有趣和富有挑战性的活动。例如，设计一个“产品推销达人”的比赛，让学生在比赛中运用所学知识和技能，提高他们的实践能力。

同时，我将根据教学目标和学生的实际情况，合理运用教学媒体和资源。例如，利用PPT展示产品图片和相关信息，让学生在视觉上更好地理解和记忆；利用在线工具进行互动和评估，提高课堂的效率和效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“如何推销一个产品”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解产品推销的基本概念和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的推销案例或视频等方式，引出“如何推销一个产品”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解产品推销的基本技巧，如如何介绍产品特点、如何展示产品的优势等。

-组织课堂活动：设计角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中掌握推销技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演、小组讨论等活动，体验推销技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解产品推销的基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握推销技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解产品推销的基本技巧，掌握实际的推销技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与产品推销相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的产品推销知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要围绕Unit5BuyingandSelling中的Lesson29HowtoPushaProduct展开教学，以下是本节课需要梳理的知识点：

1.词汇知识点：

-学生需要掌握与产品推销相关的词汇，如“feature”（特点）、“benefit”（好处）、“demonstration”（演示）等。

-学生还需要学习与一般现在时相关的词汇，如“sell”（销售）、“promote”（促销）、“introduce”（介绍）等。

2.语法知识点：

-学生需要掌握一般现在时的用法，能够用一般现在时描述产品的特点和好处。

-学生还需要学习祈使句的用法，能够用祈使句来描述产品的使用方法和推销技巧。

3.阅读理解知识点：

-学生需要通过阅读课文，理解课文中的推销案例，掌握推销的基本技巧。

-学生还需要学会从文章中提取关键信息，理解文章的主旨大意。

4.口语表达知识点：

-学生需要学会如何用英语进行产品推销，能够流利地介绍产品的特点和好处。

-学生还需要学会如何用英语进行说服他人，掌握一定的推销技巧。

5.写作知识点：

-学生需要学会如何用英语撰写产品推销的短文，能够清晰地表达产品的特点和好处。

-学生还需要学会如何用英语进行说服性写作，掌握一定的写作技巧。

6.推销技巧知识点：

-学生需要了解产品推销的基本原则，如突出产品特点、强调产品好处等。

-学生还需要学习一些实际的推销技巧，如如何吸引顾客注意力、如何应对顾客疑问等。板书设计①词汇：

-Productfeatures（产品特点）

-Productbenefits（产品好处）

-Demonstration（演示）

-Sell（销售）

-Promote（促销）

-Introduce（介绍）

②语法：

-现在进行时

-祈使句

③阅读理解：

-推销案例分析

-文章主旨大意

④口语表达：

-产品推销

-说服他人

⑤写作：

-产品推销短文

-说服性写作

⑥推销技巧：

-产品推销原则

-实际推销技巧

板书设计将采用简洁明了的方式，将每个知识点用关键词或短语的形式展示在黑板上，同时，为了增加艺术性和趣味性，可以采用图表、图片或颜色标注等方式来突出重点。例如，可以使用不同颜色的粉笔来区分不同的知识点，或者用图表来展示推销技巧的步骤。通过这样的设计，可以让学生更容易理解和记忆知识点，同时激发他们的学习兴趣和主动性。重点题型整理1.词汇填空题：

-请根据上下文，填入合适的词汇。

-Example:Thesalesmanshowedthecustomerthe(feature)oftheproduct.

-Answer:features

2.语法应用题：

-请根据句意，用正确的语法结构填空。

-Example:Thesalesman(introduce)theproducttothecustomer.

-Answer:introduced

3.阅读理解题：

-请根据文章内容，回答相关问题。

-Example:Whatwasthemainpurposeofthedemonstration?

-Answer:Toshowtheproduct'sfeaturesandbenefits.

4.口语表达题：

-请根据情境，用英语表达自己的想法。

-Example:Howwouldyoudescribethebenefitsofthisproducttoapotentialcustomer?

-Answer:Thisproducthasseveralben