9 中国有了共产党 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

9中国有了共产党第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版主备人备课成员教学内容本课是道德与法治五年级下册统编版的一课时，标题为“9中国有了共产党”。本节课的教学内容主要包括：

1.让学生了解中国共产党成立的历史背景，知道中国共产党成立的意义。

2.通过学习中国共产党的成立过程，培养学生对党的认识和感情，增强学生的爱国主义情怀。

3.结合教材中的案例，让学生了解中国共产党是如何为人民的利益奋斗的，培养学生的社会责任感。

4.通过小组讨论、分享等方式，引导学生思考中国共产党成立对自己的生活有什么影响，激发学生对未来的思考和期许。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的爱国主义情怀，使学生了解中国共产党成立的意义和作用，增强学生的国家认同感。

2.提升学生的社会责任感，通过学习中国共产党为人民利益奋斗的历史，使学生认识到自己作为公民应该承担的责任。

3.发展学生的批判性思维，通过小组讨论和分享，培养学生对中国共产党成立对自己的生活影响的思考，提高学生的问题解决能力。

4.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论和分享，培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的沟通技巧。重点难点及解决办法重点：

1.中国共产党成立的历史背景和意义。

2.中国共产党为人民的利益奋斗的历史。

难点：

1.中国共产党成立的具体过程和曲折经历。

2.学生对于中国共产党成立对自己的生活影响的深入理解。

解决办法：

1.通过观看视频、图片等资料，生动形象地展示中国共产党成立的历史背景和意义，引导学生深入了解。

2.通过小组讨论、分享等方式，让学生举例说明中国共产党成立对自己的生活有什么影响，激发学生的思考和期许。

3.使用教材中的案例，详细讲解中国共产党为人民的利益奋斗的历史，让学生感受到党的奋斗精神。

4.引导学生进行小组讨论，让学生通过合作、交流的方式，共同探讨中国共产党成立对自己的生活的影响，提高学生的问题解决能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有道德与法治五年级下册统编版教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备中国共产党成立的相关历史图片和视频，以及中国共产党为人民的利益奋斗的案例资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和分享。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以确保教学过程中多媒体资源的正常展示和使用。

6.学习单：设计一份学习单，包含本节课的主要知识点和问题，让学生在课堂上进行自主学习和思考。学习单应设计得简洁明了，便于学生理解和记忆。

7.小组讨论指导：准备一份小组讨论的指导，包括讨论的问题、讨论的步骤和方法，以引导学生进行有效的讨论和交流。

8.分享环节准备：准备一个分享环节，让学生有机会展示自己的学习成果和思考，可以邀请学生上台进行口头分享，或者让学生在小组内进行分享。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“9中国有了共产党”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道中国共产党成立的历史背景吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国共产党成立的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中国共产党成立的基本概念。中国共产党成立是……（详细解释概念）。它标志着中国革命进入了新的阶段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中国共产党成立的历史过程，以及它如何推动中国革命的发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中国共产党成立的意义和作用这两个重点。对于难点部分，我会通过讲解和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中国共产党成立相关的实际问题。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中国共产党成立对自己的生活的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中国共产党成立的基本概念、意义和作用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中国共产党成立的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.中国共产党成立的历史背景：让学生了解中国共产党成立的历史背景，包括中国社会的矛盾和问题，以及国内外环境的影响。

2.中国共产党成立的意义：让学生理解中国共产党成立的意义，包括中国革命的发展阶段，中国共产党的成立对中国革命的影响和作用。

3.中国共产党成立的过程：让学生了解中国共产党成立的具体过程，包括党的创立、党的二大、党的三大等重要历史事件。

4.中国共产党为人民的利益奋斗的历史：让学生了解中国共产党为人民的利益奋斗的历史，包括党的土地革命、抗日战争、解放战争等重要历史阶段。

5.中国共产党成立对自己的生活的影响：让学生思考中国共产党成立对自己的生活的影响，包括自己的生活条件、社会环境、思想观念等方面的变化。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：我在课堂上设置了情境模拟环节，让学生们扮演不同角色，如革命战士、农民、工人等，通过角色扮演，让学生更直观地感受到中国共产党成立的历史背景和意义。

2.互动讨论：我鼓励学生们积极参与课堂讨论，分享自己对于中国共产党成立的理解和看法，激发学生的思考和创造力。

3.视频教学：我使用了相关历史视频资料，以图文并茂的形式展示中国共产党成立的过程，增强学生的学习兴趣和理解能力。

（二）存在主要问题

1.教学时间安排：由于课堂时间有限，我在讲解中国共产党成立的过程时，可能没有给予足够的时间让学生们深入理解and消化吸收。

2.学生参与度：在小组讨论环节，部分学生可能表现得较为内向，没有充分参与到讨论中，影响了整体的教学效果。

3.教学资源利用：虽然我使用了视频等多媒体资源，但可能还有更多相关的教学资源没有充分运用，以提高学生的学习兴趣和参与度。

（三）改进措施

1.优化教学设计：我将重新审视教学设计，确保每个环节都能充分考虑到学生的学习需求和时间安排，让学生在课堂上更好地理解和掌握知识。

2.提高学生参与度：我将采取更多措施鼓励学生积极参与课堂讨论，例如，通过小组竞赛、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。

3.充分利用教学资源：我将进一步挖掘和利用更多的教学资源，如历史图片、文献资料等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我还将积极寻找与学生生活实际相关的案例，以帮助学生更好地理解和应用知识。课后作业为了巩固本节课的知识点，我为大家设计了以下五个课后作业题型，希望大家能够认真完成，并在完成后进行自我检查。

题型一：填空题

1.中国共产党成立的标志是____。

2.中国共产党成立的时间是____。

3.中国共产党成立的历史背景包括____、____和____。

题型二：判断题

1.中国共产党成立对中国革命的发展起到了推动作用。____

2.中国共产党成立后，中国革命进入了新的阶段。____

3.中国共产党成立对自己的生活没有影响。____

题型三：简答题

1.请简述中国共产党成立的意义。

2.请列举两个中国共产党为人民的利益奋斗的历史事件。

题型四：论述题

1.请结合本节课所学内容，论述中国共产党成立对自己的生活的影响。

2.请论述你对中国共产党成立的历史背景的理解。

题型五：案例分析题

1.请分析一个与你生活中相关的案例，阐述中国共产党成立对你的生活的影响。

答案示例：

题型一：

1.中国共产党成立的标志是中共一大的召开。

2.中国共产党成立的时间是1921年。

3.中国共产党成立的历史背景包括中国社会的矛盾和问题、国内外环境的影响。

题型二：

1.正确

2.正确

3.错误

题型三：

1.中国共产党成立的意义在于，它标志着中国革命进入了新的阶段，为中国革命提供了坚强的领导核心，为中国革命的发展指明了方向。

2.中国共产党为人民的利益奋斗的历史事件包括土地革命、抗日战争、解放战争等。

题型四：

1.中国共产党成立对自己的生活的影响主要体现在生活条件、社会环境、思想观念等方面的变化。例如，中国共产党成立后，我们的生活水平得到了提高，社会环境变得更加稳定，我们的思想观念也发生了变化。

2.对于中国共产党成立的历史背景，我认