人美版小学美术二年级上册教案全册

人美版二年级上册册教案感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花教学反思①三座塔分别建造在什么时间?③三座塔分别是用什么材料建造的?教师针对学生的回答及时总结，如塔的形状是多种多样难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完(1)请学生们欣赏陈列在教室里的和电脑里已储存好的有关提出问题：书中有两幅纸扇的制作步骤图，谁能一看就课题漂亮的小钟表设计者(3)通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，(4)通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何课题下雨了重点：引导学生回忆下雨时的情景，感受人间、友情以及人与课课……师：谁能把雨画出来？（请几位学生上台来并要求学生在老师画师：你画的雨为什么是斜的？（因为有风）你说说你的雨点落在地上为什么有圈（雨下的太大地面有水）你画的雨为什么这么细（是雨如果落在雨伞上呢？（会溅起小水花）说的真好那你上来画一生：用书包顶着头……师：你们表演的真好！雨越下越大，谁来表演一下在大雨中撑伞师：小朋友的表演真棒！雨中人物的动态非常丰富，这个时候你个、两个、三个，一把雨伞你帮助了这么多个同学，这真是一幅最美师：同学们人们在雨中的情景说的好也表演的好，那么小动物们师：下面我们一起来看看书上的小朋友和小动物们是怎样躲雨的生：我们小组经过讨论，决定画一幅《下雨了》的作品送给云南干旱地区的小朋友，画面画上……：（用不同的方法表现出来。只要小朋友开动脑筋，大胆想象和尝试，就课题百变团花教学目标(2)教师在指导学生学习制法、剪法的团花，你们可真棒!根据已做好的团花，学生路能进行欣赏从中提出学生跟着教师一起进行公平公正的辅学生对自己或他人第九课时准备两件质感截然不同的物品，如光滑的盒子与竹编的提示学生，什么人用触觉认识文字，什么动物用触角探大实物：文件架，塑料包装盒，地面，墙角，井盖，木桌个作品图文并茂，标识说明性强，初级作品就很完整。引导学生把拓晶作为素材使用。帮助他们把拓品的纹理巧妙地利第十课时课题杯子的设计设计者（分目标：小组探究，进一步激发学生的兴趣，生动直天都在使用，但很少有人会注意它。那就请你仔细看看黑板学生行为：杯体盛水，杯把手握，盖子可以保温也可以杯子，那你找一找这些杯子特点在哪里？它各部分有什么功？（第一层次：学生行为：汇报（第一组）我们组的杯子是？（学生行为：观察分析杯子的设计可以总结出，材料的特教师导语：你观察的真仔细，我们下面看看其他组又会学生行为：分析玻璃的材质特点，根据已有经验得出玻璃最大的特点就是透明，可以看见里面的东西？（学生行为：察是刻度，联系其他学科的知识，联系到像学生行为：再次引发思考，联系生活实际总结得出，想第三层次：学生行为：汇报（第三组）我们组的杯子是最后逐步分析观察杯盖里面的设计，里面可以放药品，在旅第四层次：学生行为：汇报（第四组）我们组的杯子是？（第五层次：学生行为：汇报（第五组）我们组的杯子是学生行为：通过引导分析观察，两个把的设计是为了方第六层次：学生行为：汇报（第六组）我们组的杯子是学生行为：分析观察分析发现花纹的设计，可以防止滑无论是保温杯子，还是套杯，他们的设计都考虑了不同为什么大多数杯口为什么是圆形而不是其他形呢？（引发学师：你观察的真仔细，圆形更适合我们的嘴唇，这样我学生行为：学生发现杯子都是圆口的，进一步引发思考方便实用的杯子就能受到顾客的欢迎，那么只要方便实用就够了吗？我们在设计时还应该考虑到什么师手拿一学生行为：还应该有花纹、颜色…….你们考虑的真周到，我们也应该注意他的造型，）师：老师也带来一些这样美观的杯子我们一起来看看请爱美之心人皆有之，其实我们的古人就十分注重杯子的这些杯子都有很美的图案，而且他们使用的的材料也不师：这是水果造型的、还有你们最喜欢的卡通造型，看这个造型真巧妙，电脑键盘也跑到杯子上了，我不得不这些杯子除了方便使用，造型美观它也许会有深刻的含？（学生行为：观察得出一组杯子是家庭套杯，这样的家庭实用的杯子，爸爸大杯子，妈妈用中杯子，孩子用小杯子师：你说的真好，真的老师看到了这三个杯子就想到了实用美观的杯子就能受到我们的欢迎，那我们一起来看温水，又希望自己的杯子很有个性。你能帮我想想我应该怎我仅这张图纸去生产，可能还缺点什么，你帮我看看缺好，下面我们一起来看看这五位同学的设计。先请这位师：你真是个富有爱心的孩子。我们来看下一位同学的我设计的是个大炮形的杯子，我很喜欢兵器，这里的炮教师总结：我们今天的设计，有方便使用的功能，有的有新颖的造型，还有鲜艳的色彩，我真的很佩服你们，我相信在若干年后，你们中间一定会出现很多的设计大师。谢谢希望你拥有发现美的眼睛，把设计作为一种生活的方也希望在坐的老师工作顺利，生活美满！谢谢大家教学反思第十一课时1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识;学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受;了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息;针对不同作品大胆谈出自己的感受。我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今首先，请你们观看电视屏幕，看谁能用最短的时间猜出我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用?请你想一想，你在各种节日活动中又有多少有趣的事情提出要求：用色彩表现一个节日活动，要表现出节日的第十二课时课题好吃的水果设计者还是被酸掉了牙？表演给你们组的同学看一下吧！让大家也第十三课时形态等，主要以直接观察和线条表现的方法为主。可以运用长短不同的圆柱体的组合等)、演示(可以放影像资料，也可学生根据自己的回忆和对教师讲解的理解，运用学到的方法进行创作。教师应在尊重学生创意的前提下，随机进行辅导。应鼓励学生大胆地表现自己的想法，细节刻画得真实第十四课时？（？（？（（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红汇描绘大自然的花，说明我们同学平时都很注意的积累，热爱生活，了不起。花的作用很大，它不仅可以供人们观夜间还可以帮助人们输送氧气，调节空气，减少疾病，使人正常进入睡眠，他还是我们长春市的市花。山菊花阴干，沏水可以降压。冰凌花阴干，沏水可以治疗心脏病。等等。我们长白山地区还有很多野山花，数也数尽，说也说不完，在这里，老师就不一一例举了。那谁知道我们中国的国花是什么花？（牡丹花）真聪明，了解的真多，牡丹花是中国的国？（？（何表现的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用6、这么美这么漂亮的花，我们想不想亲自动手画啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧！用线描的形式画一幅茂密的花。板书：茂密的第十五课时课题大树的故事设计者(1)通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、板书课题。提问：大树由哪几部分组成?学生根据教师讲的内容进行想象。学生发表自己的看法提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事?小结：总结本节课作业情况。展示其他同学画的“大第十六课时重点：通过本课的学习，适形造物的方法，发散学生维，创作出较(3)小组讨论：请小组将变好后的手套形象让其他同学认一第十七课时课题动物乐园第十八课时课题节日的装饰设计者出示多张身着少数民族盛装的载歌载