![移动课程设计掌上阅读app_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/32/3A/wKhkFmbBOLaAGYSHAAHXSvlDVf0794.jpg)
![移动课程设计掌上阅读app_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/32/3A/wKhkFmbBOLaAGYSHAAHXSvlDVf07942.jpg)
![移动课程设计掌上阅读app_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/32/3A/wKhkFmbBOLaAGYSHAAHXSvlDVf07943.jpg)
![移动课程设计掌上阅读app_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/32/3A/wKhkFmbBOLaAGYSHAAHXSvlDVf07944.jpg)
![移动课程设计掌上阅读app_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M02/32/3A/wKhkFmbBOLaAGYSHAAHXSvlDVf07945.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
移动课程设计掌上阅读app一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解掌上阅读App的基本概念,掌握其功能特点和使用方法。
2.学生能够了解数字化阅读与传统阅读的差异,认识到掌上阅读的优缺点。
3.学生掌握如何筛选和评估掌上阅读App中的有益信息,提高信息素养。
技能目标:
1.学生能够独立下载、安装和设置掌上阅读App,进行个性化阅读体验。
2.学生通过掌上阅读App进行文献查找、笔记记录和分享阅读心得,提高阅读效率。
3.学生学会利用掌上阅读App进行课外拓展阅读,丰富知识储备。
情感态度价值观目标:
1.学生培养对数字化阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,提高自主学习能力。
2.学生能够尊重知识产权,合法使用掌上阅读App,树立正确的价值观。
3.学生通过掌上阅读App,增强与同学之间的交流与合作,培养团队精神和分享意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在帮助学生掌握掌上阅读App的使用技巧,提高阅读素养,培养良好的阅读习惯和自主学习能力。课程目标具体、可衡量,为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容
1.掌上阅读App概述
-了解掌上阅读App的定义、发展历程及其在数字化阅读中的作用。
-分析掌上阅读App的优势和不足,探讨其对学习生活的影响。
2.掌上阅读App功能介绍
-学习掌上阅读App的主要功能,如下载、阅读、笔记、书签、搜索等。
-掌握如何利用掌上阅读App进行个性化设置,提高阅读体验。
3.掌上阅读App的使用方法
-介绍如何下载、安装和注册掌上阅读App。
-学习在掌上阅读App中筛选优质书籍、文章,提高阅读质量。
4.掌上阅读与课堂学习相结合
-探讨掌上阅读App在学科学习中的应用,如查找资料、辅助学习等。
-分析掌上阅读App对提高学科素养和拓展知识面的积极作用。
5.信息筛选与评估
-培养学生筛选有益信息、评估信息价值的能力。
-引导学生树立正确的网络阅读观念,提高信息素养。
6.阅读分享与交流
-学习在掌上阅读App中分享阅读心得、评论和讨论。
-培养学生团队协作和沟通能力,提高阅读兴趣。
教学内容根据课程目标制定,注重科学性和系统性。教学大纲明确,与课本内容紧密关联,确保教学进度和内容的合理安排。
三、教学方法
1.讲授法
-通过对掌上阅读App的基本概念、发展历程和功能特点进行讲解,为学生提供系统的知识框架。
-结合课本内容,讲解掌上阅读App在学科学习中的应用,加深学生对知识点的理解。
2.演示法
-通过实际操作演示掌上阅读App的下载、安装、注册和使用方法,让学生直观地了解操作流程。
-演示如何在掌上阅读App中进行信息筛选、评估和阅读分享,提高学生的实际操作能力。
3.讨论法
-组织学生针对掌上阅读App的优缺点、使用心得进行小组讨论,激发学生的思考和分析能力。
-引导学生讨论如何在掌上阅读App中拓展课外阅读,提高学科素养。
4.案例分析法
-选取典型的掌上阅读App案例,分析其成功经验和存在的问题,帮助学生从中吸取经验教训。
-通过案例分析,引导学生学会评价掌上阅读App的质量,提高信息筛选和评估能力。
5.实验法
-安排学生在课堂上实际操作掌上阅读App,体验不同功能,提高学生的动手能力。
-鼓励学生通过实验探索,发现掌上阅读App在学习和生活中的实用价值。
6.小组合作法
-组织学生进行小组合作,共同完成掌上阅读App的下载、安装、使用和分享任务,培养团队协作能力。
-通过小组合作,促进学生之间的交流与互动,提高沟通能力和共享意识。
7.课后实践法
-布置课后作业,要求学生利用掌上阅读App进行拓展阅读,巩固所学知识。
-鼓励学生在日常生活中积极运用掌上阅读App,养成良好的阅读习惯。
教学方法多样化,旨在激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的实际操作能力、思考分析能力和团队协作能力。与课本内容紧密关联,符合教学实际,有利于提高教学效果。
四、教学评估
1.平时表现评估
-观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现,评估学生的学习态度和积极性。
-对学生在掌上阅读App使用过程中的技巧掌握、信息筛选和评估能力进行评价,以了解学生实际操作水平。
2.作业评估
-布置与掌上阅读App相关的作业,如阅读心得、信息筛选报告等,评估学生的知识掌握和应用能力。
-对作业的完成质量、创新性和规范性进行评价,鼓励学生深入思考和分析。
3.考试评估
-设计期末考试,包括选择题、填空题、简答题等,全面测试学生对掌上阅读App知识的掌握程度。
-通过案例分析、实际操作等题型,考查学生在掌上阅读App使用中的实际应用能力。
4.小组合作评估
-对小组合作任务进行评价,包括任务完成情况、团队合作程度、沟通能力等。
-评估学生在小组合作中的贡献和成长,鼓励学生发挥团队精神。
5.课后实践评估
-跟踪学生在课后使用掌上阅读App的情况,评估学生的阅读习惯和拓展知识能力。
-通过课后实践报告,了解学生在实际应用中的收获和问题,指导学生进一步提高。
6.自我评估
-引导学生进行自我评估,反思在掌上阅读App学习过程中的优点和不足,促进自主学习。
-鼓励学生制定改进计划,提高自我管理和调整能力。
7.综合评估
-结合平时表现、作业、考试、小组合作、课后实践和自我评估等多方面,对学生的学习成果进行全面评价。
-评估结果应客观、公正,能够全面反映学生在掌上阅读App学习过程中的表现,为学生提供有针对性的反馈。
教学评估注重过程和结果相结合,评估方式多样化,旨在全面、客观地反映学生的学习成果。与课本内容紧密关联,符合教学实际,有助于提高教学质量和学生的学习效果。
五、教学安排
1.教学进度
-课程分为导入、理论教学、实践教学和总结四个阶段,共计10个课时。
-每个阶段明确教学目标和内容,确保教学任务的顺利完成。
-根据学生掌握程度,适时调整教学进度,保证教学质量。
2.教学时间
-每周安排1个课时,共计10周完成教学任务。
-课时安排在学生精力充沛的时间段,如上午第一、二节课。
-考虑学生的作息时间,避免与重要课程或活动冲突。
3.教学地点
-理论教学在多媒体教室进行,方便教师演示和讲解。
-实践教学在计算机网络教室进行,确保学生人手一台电脑,便于实际操作。
-鼓励学生在课后利用校园网络和图书馆资源进行自主学习。
4.课堂活动安排
-讲授与讨论相结合,每节课安排10-15分钟的小组讨论时间。
-演示与实践相结合,每节课安排5-10分钟的实际操作演示。
-定期组织课后实践活动,如阅读分享会、信息筛选比赛等。
5.个性化教学安排
-针对学生的兴趣爱好,推荐相关领域的掌上阅读App资源。
-根据学生的阅读水平和学科需求,提供个性化的阅读指导和拓展阅读材料。
-鼓励学生参与教学活动,发挥学生的主动性和创造性。
6.教学反馈与调整
-定期收集学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024设备招标书 设备招标合同
- Unit+2+Loo king+into+the+Future+Using+language+课文重点短语背诵与检测清单 高中英语人教版(2019)选择性必修第一册
- 2024借款合同(个人)
- 河南省洛阳市偃师区部分学校2024年四年级数学第二学期期末联考试题含解析
- 第十八届振兴杯全国决赛电工赛项考试真题库500题(含答案)
- 2024年京津冀职工职业技能大赛航空航天模型加工(多工序数控机床操作调整工)赛项考试题库-下(判断题)
- 2024工矿产品购买合同书
- 2024国有企业固定资产买卖合同
- 新人教版(2024版)七年级上学期数学课时进阶测试2.2有理数的乘法与除法(二阶)(学生版)
- 基于大数据的智慧城管建设方案
- 地球的宇宙环境教学课件-2024-2025学年七年级地理上学期(2024)人教版
- 2024年汽车驾驶员(技师)证考试题库附答案
- 病历管理制度的培训课件x
- 2024版喷泉维修合同范本
- 职业教育新能源汽车技术专业教学资源库申报书
- 2024年江苏省苏州市中考语文试题(含答案及解析)
- FZ-T07027-2023《绿色设计产品评价技术规范儿童服装》
- 尾矿库安全隐患排查报告
- 产科医生进修汇报
- “一题一课”视角下的初中数学习题课初探-基于圆综合复习题的教学实践
- 健身理论与指导课件
评论
0/150
提交评论