内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 8.2 常见的酸和碱（5）教案 （新版）粤教版

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册8.2常见的酸和碱（5）教案（新版）粤教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册8.2常见的酸和碱（5）》。该章节主要介绍酸和碱的性质、分类和应用。具体内容包括：

1.酸和碱的定义及分类

2.酸和碱的化学性质

3.酸碱中和反应及其应用

4.常见酸和碱的制备和性质

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了酸碱的基本概念，如酸、碱、盐等。在此基础上，本节课将进一步深入讲解酸和碱的性质、分类和应用，帮助学生构建更加完整的化学知识体系。通过本节课的学习，学生将能够了解酸碱中和反应的重要性，并能够运用所学知识解决实际问题。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的科学探究能力：通过实验观察和分析，培养学生对酸和碱性质的探究能力，激发学生对化学学科的好奇心和求知欲。

2.培养学生的科学思维能力：通过学习酸碱的分类和性质，培养学生对化学概念的理解和运用能力，提高学生的逻辑思维和判断能力。

3.提升学生的科学交流与合作能力：通过小组讨论和实验操作，培养学生的团队合作意识和沟通能力，学会分享观点和倾听他人的意见。

4.强化学生的科学态度与责任：通过学习酸碱在生活中的应用，培养学生对化学知识的应用能力，增强学生对环境保护和可持续发展的责任感。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是酸和碱的性质、分类和应用。具体包括以下几个方面：

（1）酸和碱的定义及分类：掌握酸和碱的基本概念，了解它们的分类及特点。

（2）酸和碱的化学性质：掌握酸的通性、碱的通性，了解酸碱中和反应的原理。

（3）酸碱中和反应的应用：学会运用酸碱中和反应解决实际问题，如改良土壤、治疗胃酸过多等。

（4）常见酸和碱的制备和性质：了解实验室制备常见酸和碱的方法，掌握它们的性质及用途。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）酸和碱的分类：学生需要理解并区分不同类型的酸和碱，掌握它们的特征和区别。

（2）酸碱中和反应的原理：学生需要理解酸碱中和反应的内在规律，学会运用中和反应解决实际问题。

（3）实验室制备常见酸和碱：学生需要掌握实验室制备酸和碱的方法，了解实验操作步骤和注意事项。

（4）酸和碱的应用：学生需要将所学知识运用到实际生活中，学会解决与酸碱相关的问题。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应有针对性地进行讲解和强调，采用合适的教学方法帮助学生突破难点，确保学生对核心知识的理解透彻。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-实验室设备：烧杯、试管、滴定管、pH计等。

-教学投影仪和幻灯片。

-实验室安全装备：防护眼镜、手套、实验服等。

2.课程平台：

-学校提供的教学平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-教学课件和教案。

-在线化学知识库和学术资源。

-教育视频网站上的相关教学视频。

4.教学手段：

-实验演示：通过实验现象引导学生观察和思考。

-分组讨论：鼓励学生合作探讨酸碱性质和应用。

-问题解答：引导学生提出问题并自主寻找答案。

-案例分析：通过实际案例让学生了解酸碱在生活中的应用。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习酸和碱的性质、分类和应用等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习酸和碱的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入酸和碱的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的酸和碱的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为酸和碱的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解酸和碱的性质、分类和应用等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕酸和碱的性质和应用等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对酸和碱知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决酸和碱问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与酸和碱内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合酸和碱的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习酸和碱的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的酸和碱的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的酸和碱内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-科普书籍：推荐学生阅读《化学的秘密》等科普书籍，以生动有趣的故事形式，让学生深入了解化学知识。

-科普视频：推荐学生观看化学实验和科普讲解视频，如“科学实验室”等频道，通过视觉直观地了解酸和碱的性质。

-在线知识库：引导学生访问化学知识库网站，如“化学空间”，了解更多关于酸和碱的性质和应用。

-学术文章：推荐学生阅读有关酸碱中和反应在实际应用中的学术文章，如《酸碱中和在环境保护中的应用》等。

2.拓展建议：

-进行家庭小实验：鼓励学生在家中进行酸碱中和反应的实验，如自制酸碱指示剂、中和反应实验等，培养学生的实验操作能力和探究精神。

-参观化学实验室：组织学生参观学校或公共化学实验室，亲身体验酸碱中和反应的实验过程，提高学生的实践能力。

-开展酸碱中和应用竞赛：组织学生参加酸碱中和应用竞赛，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力和创新能力。

-进行酸碱中和主题的研究性学习：鼓励学生选择酸碱中和为主题的研究性学习项目，通过深入研究，提高学生的独立思考和综合运用知识的能力。

-参与科学讲座和研讨会：引导学生参加有关酸碱中和反应的科普讲座和学术研讨会，拓宽知识视野，培养学生的科学素养。教学反思与总结今天上的课是《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册8.2常见的酸和碱（5）》，在教学过程中，我尽力让学生理解和掌握酸和碱的性质、分类和应用，但我也发现了一些问题。

在知识讲解环节，我尽量用生动的例子和生活中的实际应用来解释酸和碱的概念，让学生能够更好地理解和记忆。我还设计了一些小组讨论和实验操作，让学生能够通过实践活动来加深对知识的理解。

然而，我也发现了一些问题。在实验操作环节，有些学生对实验室的安全操作不太熟悉，需要我在旁边指导和提醒。此外，在小组讨论中，有些学生比较内向，不太愿意发表自己的观点，需要我鼓励和引导。

在教学过程中，我也注意到了学生的反应。大多数学生对酸和碱的概念和性质有一定的理解，但在应用方面还存在一些困难。因此，我计划在今后的教学中，更多地引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的应用能力。课后作业1.请简述酸和碱的定义及其分类。

2.举例说明酸和碱的化学性质，并解释其原理。

3.请描述酸碱中和反应的过程，并说明其在生活中的应用。

4.请写出实验室制备常见酸和碱的步骤，并说明其性质及用途。

5.请设计一个实验，通过酸碱指示剂来判断溶液的酸碱性，并解释实验原理。

答案：

1.酸是一种能释放氢离子的物质，碱是一种能释放氢氧根离子的物质。酸可分为强酸和弱酸，碱可分为强碱和弱碱。

2.酸的化学性质包括能与金属反应生成金属盐和氢气，能与碱反应生成水等。碱的化学性质包括能与酸反应生成水等。

3.酸碱中和反应是酸和碱互相作用生成水和盐的反应。生活中的应用包括治疗胃酸过多、改良土壤等。

4.实验室制备常见酸和碱的步骤包括选择合适的试剂、配置溶液、进行反应、收集产品等。

5.实验原理是利用酸碱指示剂在不同pH值下颜色变化的特性来判断溶液的酸碱性。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生完成《内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册8.2常见的酸和碱（5）》课后习题。

2.请学生设计一个实验，通过酸碱指示剂来判断溶液的酸碱性，并解释实验原理。

3.请学生选择一个生活中的实例，说明酸碱中和反应的应用，并解释其原理。

4.请学生分析一个化学实验，指出其中的酸碱中和反应，并解释其过程。

5.请学生总结本节课学习的酸和碱的性质、分类和应用，并用自己的话进行阐述。

作业反馈：

1.对学生完成的课后习题进行批改，指出错误并提供正确的答案。

2.对学生设计的实验进行评价，指出实验设计的合理性和实验操作的正确性。

3.对学生选择的实例进行评价，指出实例的选择是否恰当，并解释其原理。

4.对学生分析的化学实验进行评价，指出学生对酸碱中和反应的分析是否准确，并解释其过程。

5.对学生总结的酸和碱的性质、分类和应用进行评价，指出总结的完整性和准确性。板书设计（1）目的明确，紧扣教学内容：

-酸和碱的定义及分类

-酸和碱的化学性质

-酸碱中和反应及其应用

-常见酸和碱的制备和性质

（2）结构清晰，条理分明：

-酸和碱的定义及分类

-酸和碱的化学性质

-酸碱中和反应及其应用

-常见酸和碱的制备和性质

（3）简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-酸和碱的定义及分类

-酸和碱的化学性质

-酸碱中和反应及其应用

-常见酸和碱的制备和性质

（4）具有艺术性和趣味性：

-利用图形、颜色和字体变化，增加板书的吸引力

-结合生活中的实例，增加板书的趣味性

-利用提问和互动，增加板书的互动性

2.板书设计示例：

（1）酸和碱的定义及分类：

-酸：能释放氢离子的