小班音乐我上幼儿园教案与反思

———小班音乐我上幼儿园教案与反思小班音乐我上幼儿园教案与反思1活动目标：1、在感受歌曲的基础上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲。2、教育幼儿要高愉快兴上幼儿园、不哭闹。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重难点：重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。活动过程：1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小伙伴们，让我们拍着小手高愉快兴地上幼儿园去吧！”2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今日，小白兔又高愉快兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高愉快兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”活动延长：歌曲《我爱我的幼儿园》。活动反思：《我上幼儿园》是一首美妙的歌曲，生动形象的`歌词浅显易懂。当老师出示颜色鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小伙伴们的兴趣是特别高的，纷纷举手回答问题。通过认得图片，有心识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节，大部分小伙伴学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小伙伴的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。由于时间关系，最终的表演环节不能顺利完成，可以作为延长活动。小班音乐我上幼儿园教案与反思2活动目标1、激发幼儿爱好小鸡的情感，感受鸡宝宝的可爱。2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣味的特点。4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的`欢乐。活动准备1、课件：图片—小鸡出壳2、小鸡毛绒玩具一个。活动过程一、导入演示课件（小鸡出壳），引出课题。老师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀？（老师作倾听状）原来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了!二、打开1.欣赏歌曲：小小蛋儿把门开。2.通过提问与感知活动，学习歌词，感受歌曲旋律。提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了？小鸡从蛋壳里出来是什么样的？（出示毛绒玩具小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子）提问：还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的？（启发幼儿大胆发言或者相互说一说）3.自编动作，帮忙幼儿进一步熟识歌词和曲调，重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，模仿小鸡叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。4.集体游戏能用肢体语言表现歌词，掌握三处长短音的唱法，完整学唱歌曲。（重点练习三处长短音的唱法）5.改换游戏玩法。全体幼儿拉起手构成一个大“鸡蛋”，请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”，边游戏边演唱歌曲。（做小鸡的幼儿可不绝轮换）三、结束简单评价幼儿的表现，率领幼儿户外活动。老师说：小鸡们真高兴，我们一起出去捉虫子吃吧。活动延长请幼儿感知实物，亲身体会小鸡出壳的情景。教学反思：活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》，随着音乐进行歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，